意粉來問：

編編好，我是一名準(zhǔn)初三的學(xué)生，有很多的夢(mèng)想（沒實(shí)現(xiàn)），現(xiàn)在，我很想寫小說，但快要中招，又想把成績(jī)提上去，很迷茫，寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉的不想寫，在寫作上覺得我自己的文章很“蒼白”，無聊，各種描寫不到位，我再弱弱地問一句，一個(gè)人可以擁有很多職業(yè)嗎？怎么樣才可以將所有職業(yè)都發(fā)展呢？

談到你的問題，有那么一瞬間的恍惚，我以為看到了年少的我。你所描述的現(xiàn)狀和你所提出的問題似乎并沒有邏輯關(guān)系，但是我能體會(huì)到強(qiáng)烈的情緒上的聯(lián)系。有一詞語可以形容這種狀態(tài)：迷茫。

這是一個(gè)非常有趣的時(shí)期，在這之前，我們幾乎所有的好奇心是向外的，而此刻，你的探索開始深入內(nèi)心世界：我是誰，我想成為什么樣的人，我能成為什么樣的人？

這一時(shí)刻，我們內(nèi)心有不斷涌動(dòng)的想法，如同湛藍(lán)天空的云彩變幻。而同時(shí)，前面的風(fēng)景朦朦朧朧，我們不知道如何到達(dá)那里。這一時(shí)刻，是世世代代的作家、詩(shī)人謳歌的時(shí)刻：青春。但是身在此刻的我們，被無數(shù)的情緒困擾，去他的青春，我們只想成為一個(gè)大人！

在我準(zhǔn)備回答你的問題的時(shí)候，我翻出了自己那個(gè)年紀(jì)的日記，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)未來充滿擔(dān)憂，甚至害怕自己活不到十八歲。而今天你所說的多種職業(yè)者，或者用時(shí)髦的話說：斜杠青年。我，李崢嶸，是記者/編輯/老師/專欄作者/活動(dòng)主持人/圖書行業(yè)的觀察者/赤子閱讀的推廣者……按照世俗的標(biāo)準(zhǔn)，我恐怕不是一個(gè)成功的人，但是我很高興沒有活成自己當(dāng)年討厭的大人，現(xiàn)在我做的事情都是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的、感興趣的。就我目光所及，我看到很多人在多種職業(yè)中游刃有余，因?yàn)檫@個(gè)共享的時(shí)代，不只是共享單車，更是共享興趣、時(shí)間。

如何從迷茫中把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)？送給你一句雞湯：看天空云卷云舒，在水分沒有聚集到一定程度的時(shí)候，在氣候條件沒有成熟的時(shí)候，我們并不知道哪一朵云會(huì)下雨，但是并不韻味著每一個(gè)水滴沒有意義。

例如，我當(dāng)教師的時(shí)候受到的第一個(gè)基本訓(xùn)練是如何提問，這正是后來我做記者的基本功；當(dāng)我做記者的時(shí)候?qū)W習(xí)傾聽對(duì)方的講述也讓我看到不同人生、理解不同的心靈；大學(xué)時(shí)候所修的心理學(xué)為我寫科學(xué)專欄播下了最初的種子；做讀書編輯閱讀大量的腦科學(xué)和心理學(xué)作品讓我在定問答專欄的時(shí)候理解心智如何運(yùn)行……

“聯(lián)溪難記曲，疊嶂不知重?！碑?dāng)小溪連成一片時(shí)，再難記得它的曲折；當(dāng)山巒形成連綿的屏障，誰還知道它是由多少山頭組成的呢？如果我們是一個(gè)勇于面對(duì)自己內(nèi)心的人，那么所有講過的書，于過的蠢事、遇到的人渣，所有的迷茫、痛苦與黑暗都有助于我們理解他人的言外之意和詞不達(dá)意。

“此時(shí)迷徑處，形問影何從?！碑?dāng)迷失在這條道路上時(shí)，我的身體問我的影子：你要何去何從呢？影子當(dāng)然要跟隨身體了！去吧，接受你此刻的迷茫，懷著好奇、熱誠(chéng)、真摯去做你今天的每一件事情，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)迷霧中的自己。

至于未來從事什么職業(yè)，未來能否實(shí)現(xiàn)多種職業(yè)于一身，取決于你為此做了多少準(zhǔn)備、盡了多大努力、有多大優(yōu)勢(shì)，還需要呢，一點(diǎn)小小的又是不可缺少的運(yùn)氣和機(jī)緣。

本期回復(fù)：李崢嶸，《北京晚報(bào)》記者，一個(gè)喜歡講故事的編輯

同時(shí)在多種媒體上寫科學(xué)、教育、親子閱讀等各種好玩的文章。微信公眾號(hào)：青稞營(yíng)。endprint