作者簡(jiǎn)介 賀敬之，當(dāng)代詩(shī)人。1924年，出生于山東嶧縣(現(xiàn)棗莊市)一個(gè)貧農(nóng)家庭。童年靠親友幫助，在一個(gè)私立小學(xué)讀書(shū)。13歲考入滋陽(yáng)縣鄉(xiāng)村師范學(xué)校?？箲?zhàn)爆發(fā)，1938年初流亡到湖北，入國(guó)立湖北中學(xué)讀書(shū)，參加抗日救亡活動(dòng)。次年隨校赴四川。1940年到延安，參加軍隊(duì)，入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。1941年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1942年，和丁毅等同志集體創(chuàng)作了歌劇《白毛女》?？箲?zhàn)勝利后，在華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)院工作。1947年，參加了青滄戰(zhàn)役，立功受獎(jiǎng)。1949年參加第一次全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)，被選為中國(guó)戲劇工作者協(xié)會(huì)和中國(guó)文學(xué)工作者協(xié)會(huì)理事，在中央戲劇學(xué)院創(chuàng)作室工作。后被選為中國(guó)作家協(xié)會(huì)和戲劇家協(xié)會(huì)理事，任《劇本》、《詩(shī)刊》編委，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記等職。文化大革命中，受到林彪、“四人幫”的迫害。1976年10月，發(fā)表了長(zhǎng)詩(shī)《中國(guó)的十月》。主要?jiǎng)?chuàng)作有：《回延安》、《放聲歌唱》、《十年頌歌》、《雷鋒之歌》、《回答今日的世界》、《八一之歌》等詩(shī)，《栽樹(shù)》、《秦洛正》等秧歌劇，出版有詩(shī)集《鄉(xiāng)村的夜》、《朝陽(yáng)花開(kāi)》。
內(nèi)容概要

雷鋒之歌

二

讓我呼喚你呵/呼喚你響亮的名字，/你——/雷鋒！ /我看著/你青春的面容，/好像我再生的心臟/在胸中跳動(dòng)……/我寫(xiě)下這兩個(gè)字： /“雷、鋒”——/我是在寫(xiě)呵/我們階級(jí)的/整個(gè)新一代的/姓名； /我寫(xiě)下這兩個(gè)字： /“雷、鋒”——/我是在寫(xiě)呵/我的履歷表中/家庭欄里： /我的弟兄。/你的年紀(jì)，/二十二歲——/是我年輕的弟弟呵，/你的生命/如此光輝——/卻是我/無(wú)比高大的/長(zhǎng)兄！ ……我奔向你面前！ /帶著/母親給我的教訓(xùn)，/和我對(duì)你/手足的深情……/仿佛一剎那間/越過(guò)了/千山萬(wàn)嶺……/呵！ 我像是/突然登上泰山，/站立在/日觀峰頂……/我看見(jiàn)/海浪滔滔的/母親懷中——/新一代的太陽(yáng)/揮舞著云霞的紅旗/上升呵/上升！…… ……驚蟄的春雷呵，/浩蕩的春風(fēng)！ ——/正在大地上鳴響； /正在天空中飛行！ /一陣陣，/一聲聲，——/“雷鋒！ ……”/“雷鋒！ ……”/“雷鋒！……”/道路上的列車呵，/海港里的塔燈——/有多少個(gè)車輪/在傳誦呵； /有多少條光線/在回應(yīng)……/一陣陣，/一聲聲——/“雷鋒！ ……”/“雷鋒！……”/“雷鋒！……” 那紅領(lǐng)巾的春苗啊/面對(duì)你/頓時(shí)長(zhǎng)高； /那白發(fā)的積雪呵/在默想中/頃刻消溶……/今夜有/燈前送別； /明日有/路途相逢……/“雷鋒……”/——兩個(gè)字/說(shuō)盡了/親人們的/千般叮嚀； /“雷鋒……”/——一句話，/手握手，/陌生人/紅心相通！ ……

三門(mén)峽——梳妝臺(tái)

望三門(mén)，三門(mén)開(kāi)： /“黃河之水天上來(lái)！”/神門(mén)險(xiǎn)，鬼門(mén)窄，/人門(mén)以上百丈崖。/黃水劈門(mén)千聲雷，/狂風(fēng)萬(wàn)里走東海。望三門(mén)，三門(mén)開(kāi)： /黃河?xùn)|去不回來(lái)。/昆侖山高邙山矮，/禹王馬蹄長(zhǎng)青苔。/馬去“門(mén)”開(kāi)不見(jiàn)家，/門(mén)旁空留“梳妝臺(tái)”。/ 梳妝臺(tái)呵，千萬(wàn)載，/梳妝臺(tái)上何人在？/烏云遮明鏡，/黃水吞金釵。/但見(jiàn)那： 輩輩艄公灑淚去，/卻不見(jiàn)：黃河女兒梳妝來(lái)。梳妝來(lái)呵，梳妝來(lái)！ /——黃河女兒頭發(fā)白。/挽斷“白發(fā)三千丈”,/愁殺黃河萬(wàn)年災(zāi)！ /登三門(mén)，問(wèn)東海： /問(wèn)我青春何時(shí)來(lái)？! 何時(shí)來(lái)呵，何時(shí)來(lái)？……/——盤(pán)古生我新一代！ /舉紅旗，天地開(kāi)，/史書(shū)萬(wàn)卷腳下踩。/大筆大字寫(xiě)新篇： /社會(huì)主義——我們來(lái)！ 我們來(lái)呵，我們來(lái)，/昆侖山驚邙山呆： /展我治黃萬(wàn)里圖，/先扎黃河腰中帶——/神門(mén)平，鬼門(mén)削，/人門(mén)三聲化塵埃！望三門(mén)，門(mén)不在，/明日要看水閘開(kāi)。/責(zé)令李白改詩(shī)句： /“黃河之水‘手中’來(lái)！”/銀河星光落天下，/清水清風(fēng)走東海。走東海，去又來(lái)，/討回黃河萬(wàn)年債！ /黃河女兒容顏改，/為你重整梳妝臺(tái)。/青天懸明鏡，/湖水映光采——/黃河女兒梳妝來(lái)！梳妝來(lái)呵，梳妝來(lái)！ /百花任你戴，/春光任你采，/萬(wàn)里錦繡任你裁！ /三門(mén)閘工正年少，/幸福閘門(mén)為你開(kāi)。/并肩挽手唱高歌呵，/無(wú)限青春向未來(lái)！

桂林山水歌

云中的神呵，霧中的仙，/神姿仙態(tài)桂林的山！ 情一樣深呵，夢(mèng)一樣美，/如情似夢(mèng)漓江的水！ 水幾重呵，山幾重？/水繞山環(huán)桂林城……
是山城呵，是水城？/都在青山綠水中……
呵！ 此山此水入胸懷，/此時(shí)此身何處來(lái)？
……黃河的浪濤塞外的風(fēng)，/此來(lái)關(guān)山萬(wàn)千重。馬鞍上夢(mèng)見(jiàn)沙盤(pán)上畫(huà)： /“桂林山水甲天下”…… 呵！是夢(mèng)境呵，是仙境？/此時(shí)身在獨(dú)秀峰！ 心是醉呵，還是醒？ /水迎山接入畫(huà)屏！
畫(huà)中畫(huà)——漓江照我身千影，/歌中歌——山山應(yīng)我響回聲……
招手相問(wèn)老人山，/云罩江山幾萬(wàn)年？
——伏波山下還珠洞，/室珠久等叩門(mén)聲…… 雞籠山一唱屏風(fēng)開(kāi)，/綠水白帆紅旗來(lái)！ 大地的愁容春雨洗，/請(qǐng)看穿山明鏡里——
呵！ 桂林的山來(lái)漓江的水——/祖國(guó)的笑容這樣美！桂林山水入胸襟，/此景此情戰(zhàn)士的心——
江山多嬌人多情，使我白發(fā)永不生！ 對(duì)此江山人自豪，使我青春永不老！ 七星巖去赴神仙會(huì)，/招呼劉三姐呵打從天上回…… 人間天上大路開(kāi)，要唱新歌隨我來(lái)！ 三姐的山歌十萬(wàn)八千籮，/戰(zhàn)士呵，指點(diǎn)江山唱祖國(guó)…… 紅旗萬(wàn)梭織錦繡，/海北天南一望收！ 塞外的風(fēng)砂呵黃河的浪，/春光萬(wàn)里到故鄉(xiāng)。紅旗下：少年英雄遍地生——/望不盡：千姿萬(wàn)態(tài)“獨(dú)秀峰”! ——意滿懷呵，情滿胸，/恰似漓江春水濃！ 呵！ 汗雨揮灑彩筆畫(huà)： /桂林山水——滿天下！ ……
作品鑒賞 賀敬之的詩(shī)在五十、六十年代產(chǎn)生過(guò)很大影響，《放歌集》可以認(rèn)為是他的選集。賀敬之與郭小川一樣，富于創(chuàng)造精神，在詩(shī)創(chuàng)作上進(jìn)行了不斷的探索和開(kāi)拓，曾經(jīng)對(duì)當(dāng)代年輕詩(shī)作者產(chǎn)生過(guò)廣泛影響。在藝術(shù)形式上，賀敬之的詩(shī)向民歌和古典詩(shī)詞借鑒，并在這個(gè)基礎(chǔ)上改造新詩(shī)，注重詩(shī)的可朗誦性與群眾性，把自由體的奔瀉舒放，與古典詩(shī)詞的含蓄凝練結(jié)合起來(lái)。兩首寫(xiě)延安和南泥灣的詩(shī)，直接用信天游民歌體；而謳歌雷鋒和祖國(guó)的詩(shī)，又采用馬雅可夫斯基的階梯體。賀敬之的詩(shī)創(chuàng)作，追求雄偉的氣勢(shì)，貫注磅礴的激情，渲染時(shí)代風(fēng)云的濃重色彩。他的作品主要是政治抒情詩(shī)，以社會(huì)生活的重大問(wèn)題作為題材，力求站在時(shí)代的前列。他的詩(shī)大體上可以分為兩類。一類是篇幅比較短小的抒情詩(shī)，樸實(shí)真摯，音韻優(yōu)美，著重揭示詩(shī)人內(nèi)心感受。另一類是政治抒情詩(shī)，它代表著賀敬之的成就，以 《放聲歌唱》、《十年頌歌》、《雷鋒之歌》、《西去列車的窗口》以及集外的《中國(guó)的十月》、《八一之歌》為最有影響。這類詩(shī)從比較開(kāi)闊的角度去反映時(shí)代的精神，并以某種思想作為構(gòu)思的線索。這樣的長(zhǎng)篇政治抒情詩(shī)在新詩(shī)史上是不多見(jiàn)的，曾經(jīng)在許多讀者心中引起共鳴。這些詩(shī)的思想感情是典型的和深刻的，是對(duì)時(shí)代和歷史所做的思索，在一定程度上傳達(dá)了人們的心聲，同時(shí)又激動(dòng)教育了人們?！斗怕暩璩繁憩F(xiàn)在新生活面前強(qiáng)烈的幸福感和自豪感，描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大形象?！独卒h之歌》試圖站在時(shí)代的高度，從當(dāng)時(shí)所理解的現(xiàn)實(shí)重大矛盾和時(shí)代的發(fā)展趨向上，去闡發(fā)雷鋒這一形象出現(xiàn)的意義和時(shí)代原因，并回答了青年一代所面對(duì)的人生問(wèn)題。賀敬之的詩(shī)努力追求形象的生動(dòng)，藝術(shù)形象具體而富于個(gè)性，畫(huà)面鮮麗，色彩明朗，形象富于時(shí)代特征，氣勢(shì)充沛酣暢，凝練而有很高概括力，生活氣息濃郁，意境動(dòng)人。賀敬之的政治抒情詩(shī)，更多地借鑒外來(lái)形式，是為了適應(yīng)表現(xiàn)重大主題，展示豐富宏闊的畫(huà)面，表達(dá)準(zhǔn)確，抒寫(xiě)充分。但是，賀敬之在采用這種“長(zhǎng)句拆行”的體式時(shí)，也吸取了我國(guó)民歌和古典詩(shī)歌的豐富營(yíng)養(yǎng)，重視意境，講究凝練，把自由體的靈活開(kāi)闊與詩(shī)行的排比對(duì)稱統(tǒng)一在一起。這樣，賀敬之就創(chuàng)造了把開(kāi)闊與細(xì)膩、豪邁與深情、思想與形象相結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)格。賀敬之寫(xiě)詩(shī)都是由于現(xiàn)實(shí)生活里具體事情和人物的觸發(fā)：回延安，看話劇，知識(shí)青年赴新疆軍墾，八大二次會(huì)議，開(kāi)國(guó)十年，向秀麗，王杰，雷鋒，解放臺(tái)灣，阿拉伯民族運(yùn)動(dòng)等等，正如賀敬之自己所說(shuō)：不是懷古。賀敬之的詩(shī)矚目現(xiàn)實(shí)，有很明確的指導(dǎo)思想，理性控制著感情的放縱或收斂，整個(gè)詩(shī)創(chuàng)作都有明確的方向和社會(huì)教育作用。賀敬之有的詩(shī)，學(xué)習(xí)民歌：“紅旗飄，紅旗飄，/躍進(jìn)浪潮萬(wàn)丈高！ /東風(fēng)快馬追閃電，/東方巨人我來(lái)了！”有的又學(xué)古典詩(shī)詞：“呵，古往何處？/急流萬(wàn)馬來(lái)，/往古英雄計(jì)無(wú)數(shù)： /看漫天烽火，/聽(tīng)動(dòng)地鼙鼓?！睆倪@可以看出，他在詩(shī)的形式和語(yǔ)言上下過(guò)艱苦的探索功夫。五十年代后期和六十年代，政治抒情詩(shī)曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，但是，寫(xiě)得成功，取得像賀敬之那樣成果的，并非很多。這又從另一方面說(shuō)明賀敬之的思想藝術(shù)功力，正是這種思想藝術(shù)功力支持著賀敬之的作品。相比之下，很多的賀敬之的仿效者就顯得思想深度不夠，形象缺乏個(gè)性，情感不夠真摯，而靠許多時(shí)興的豪言壯語(yǔ)和某些生活現(xiàn)象的鋪陳羅列。了解這些情況，有助于我們鑒賞品味賀敬之的詩(shī)，并認(rèn)識(shí)他的詩(shī)的思想藝術(shù)價(jià)值。