網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 鐘馗捉鬼圖 |
| 釋義 | 鐘馗捉鬼圖吳道子①畫(huà)鐘馗②,以左手捉鬼,右手抉鬼目,有得之以獻(xiàn)蜀主③者。蜀主甚愛(ài)之,常張于臥內(nèi)。一日,召黃筌④曰:“若用拇指掐其目,愈有力?!绷铙芨闹?。筌請(qǐng)歸私室,數(shù)日,別畫(huà)用拇指者,并吳畫(huà)以獻(xiàn)。蜀主問(wèn)之,對(duì)曰:“道子畫(huà)鐘馗,一身之力,氣、色、眼、貌,俱在第二指;臣今所畫(huà),一身之力,并在拇指。以故不敢輒改?!笔裰鬣蒂p其言。此雖論畫(huà), 實(shí)文章家要訣也。 ——《居易錄》卷九 【注釋】 ①吳道子:即吳道玄,字道子,陽(yáng)翟人,唐代著名畫(huà)家。②吳道子畫(huà)鐘馗:據(jù)沈括《夢(mèng)溪筆談·補(bǔ)談》記載:唐明皇曾患病,夢(mèng)大小二鬼。小鬼竊太真紫香囊及玉笛,為大者所擒,挖其目,然后擘而啖之。明皇問(wèn)大者何人,大者說(shuō),他叫鐘馗,為武舉不中之士,誓為陛下除天下妖孽,夢(mèng)醒后,乃詔吳道子按夢(mèng)中情形繪成一圖,圖成,明皇撫幾贊嘆說(shuō):“是卿與朕同夢(mèng)耳,何肖若此哉?” ③蜀主:即五代時(shí)后蜀主孟昶。④黃筌:五代著名畫(huà)家。成都人,字要叔,仕蜀。后入宋,供職畫(huà)院。 【解說(shuō)】 任何成功的作品,都是一個(gè)有機(jī)整體,牽一發(fā)而動(dòng)全身。外行妄自增刪修改,必然會(huì)破壞整體的和諧。吳道子所畫(huà)鐘馗捉鬼圖,最妙的一筆就是去挖小鬼眼睛的第二指,整幅圖畫(huà)的構(gòu)思就以第二指為中心。鐘馗的神色,眼神,動(dòng)作都趨向于第二指,所以這第二指一旦改動(dòng),整個(gè)畫(huà)面的構(gòu)思就全毀了,萬(wàn)萬(wàn)改不得。黃筌到底是熟諳藝術(shù)三昧的大畫(huà)師,他不僅能尊重前賢,而且還是吳道子的知音,想必吳道子在九泉之下也會(huì)感激涕零的。相形之下,蜀主是個(gè)瘟外行,不懂裝懂,只知道憑生活經(jīng)驗(yàn)論畫(huà),全沒(méi)有半點(diǎn)藝術(shù)的情趣,殊不知大拇指雖粗而有力,卻不是吳道子傳神的寵物。類(lèi)似的笑話(huà),在生活中是常會(huì)碰到的。如今雖然已很少有人會(huì)怒目指責(zé)電影里的饅頭熟得太快,但嘲笑蘭花之露根不落泥之類(lèi)的趣聞似乎還能經(jīng)常聽(tīng)到,而且作如此嘲笑者往往十分霸道,非要滿(mǎn)足了他的意旨才能罷休,像蜀主這種能“嗟賞其言”,知錯(cuò)就改的尊者,卻不太多見(jiàn)。所以讀讀這則故事,還是會(huì)有好處的。至于故事中所蘊(yùn)含的作畫(huà)、作文、作事當(dāng)注意局部與整體的關(guān)系,須突出重點(diǎn)這樣的寓意就更有其普遍的啟發(fā)意義了。 【相關(guān)名言】 生綃僅尺無(wú)窮意,誰(shuí)識(shí)經(jīng)營(yíng)慘間。 ——吳鎮(zhèn) 書(shū)畫(huà)之妙,當(dāng)以神會(huì),難可以形器求也。 ——沈括 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。