網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 《詩經(jīng)》·《良耜》 |
| 釋義 | 《詩經(jīng)》·《良耜》畟畟良耜,犁頭入土真鋒利, 俶載南畝。先到南面去耕地。 播厥百谷,百谷種子播田頭, 實函斯活。粒粒孕育富生機(jī)。 或來瞻女,有人送飯來看你, 載筐及筥,挑著方筐和圓簍, 其饟伊黍。里面裝的是黍米。 其笠伊糾,頭戴手編草斗笠, 其镈斯趙,手持鋤頭來翻土, 以薅荼蓼。除草田畦得清理。 荼蓼朽止,野草腐爛作肥料, 黍稷茂止。莊稼生長真茂密。 獲之挃挃,揮鐮收割響聲齊, 積之栗栗。打下谷子高堆起。 其崇如墉,看那高處似城墻, 其比如櫛,看那兩旁似梳齒, 以開百室。糧倉成百開不閉。 百室盈止,各個糧倉都裝滿, 婦子寧止。婦女兒童心神怡。 殺時犉牡,殺頭黑唇大黃牛, 有捄其角。彎彎雙角真美麗。 以姒以續(xù),不斷祭祀后續(xù)前, 續(xù)古之人。繼承古人的禮儀。 《周頌》中的《良耜》與前一篇《載芟》,是《詩經(jīng)》中農(nóng)事詩的代表作?!睹娦颉吩疲骸啊遁d芟》,春藉田而祈社稷也?!薄啊读捡辍罚飯笊琊⒁?。”一前一后相映成趣,堪稱是姊妹篇。 《良耜》是在西周初期也就是成、康時期農(nóng)業(yè)大發(fā)展的背景下產(chǎn)生的,詩的價值顯而易見。眾所周知,周人的祖先后稷、公劉、古公亶父(即周太王)歷來形成了一種重農(nóng)的傳統(tǒng);再經(jīng)過周文王、周武王父子兩代人的努力,終于結(jié)束了殷王朝的腐朽統(tǒng)治,建立了以“敬天保民”為號召的西周王朝,從而在一定程度上解放了生產(chǎn)力,提高了奴隸從事大規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。《良耜》正是當(dāng)時這種農(nóng)業(yè)大發(fā)展的真實寫照。在此詩中,我們已經(jīng)可以看到當(dāng)時的農(nóng)奴所使用的耒耜的犁頭及“镈(鋤草農(nóng)具)”是用金屬制作的,這也是了不起的進(jìn)步。在藝術(shù)表現(xiàn)上,這首詩的最大特色是“詩中有畫”。 全詩一章到底,共二十三句,可分為三層: 第一層,從開頭到“黍稷茂止”十二句,是追寫春耕夏耘的情景;第二層,從“獲之挃挃”到“婦子寧止”七句,寫眼前秋天大豐收的情景;第三層,最后四句,寫秋冬報賽祭祀的情景。 詩一開頭展示在我們面前的是一幅春耕夏耘的畫面: 當(dāng)春日到來的時候,男農(nóng)奴們手扶耒耜在南畝深翻土地,尖利的犁頭發(fā)出了快速前進(jìn)的嚓嚓聲。接著又把各種農(nóng)作物的種子撒入土中,讓它孕育、發(fā)芽、生長。在他們勞動到饑餓之時,家中的婦女、孩子挑著方筐圓筐,給他們送來了香氣騰騰的黃米飯。炎夏耘苗之時,烈日當(dāng)空,農(nóng)奴們頭戴用草繩編織的斗笠,除草的鋤頭刺入土中,把荼、蓼等雜草統(tǒng)統(tǒng)鋤掉。荼、蓼腐爛變成了肥料,大片大片綠油油的黍、稷長勢喜人。這里寫了勞動場面,寫了勞動與送飯的人們,還刻畫了頭戴斗笠的人物形象,真是人在圖畫中。 在秋天大豐收的時候,展示的是另一種歡快的畫面: 收割莊稼的鐮刀聲此起彼伏,如同音樂的節(jié)奏一般,各種谷物很快就堆積成山,從高處看像高高的城墻,從兩邊看像密密的梳齒,于是上百個糧倉一字兒排開收糧入庫。個個糧倉都裝滿了糧食,婦人孩子喜氣洋洋?!懊褚允碁樘臁保辛思Z食心不慌,才能過上安穩(wěn)的日子。這可說是“田家樂圖”吧! 另外,這首詩用韻或不用韻,依據(jù)內(nèi)容的需要而作靈活處理,也是它的一大特色?!爱偖偭捡?,俶載南畝”,開頭兩句都用韻,“耜”、“畝”葉之部韻。接著“播厥百谷,實函斯活”兩句,卻是無韻句?!盎騺碚芭?,載筐及筥,其饟伊黍”三句描寫婦女、孩子到田間送飯,句句用韻,“女”、“筥”、“黍”葉魚部韻,節(jié)奏明快?!捌潴乙良m,其镈斯趙,以薅荼蓼。荼蓼朽止,黍稷茂止?!边@五句寫夏日耘苗的情景,句句用韻,“糾”、“趙”、“蓼”、“朽”、“茂”是幽宵合韻,節(jié)奏也明快。“獲之挃挃,積之栗栗。其崇如墉,其比如櫛,以開百室。百室盈止,婦子寧止?!边@七句描寫秋天農(nóng)業(yè)大豐收情景,除“其崇如墉”一句不用韻外,其余句句用韻,“挃”、“栗”、“櫛”、“室”葉質(zhì)部韻,“盈”、“寧”葉耕部韻,同樣節(jié)奏明快。最后四句,除中間兩句“角”、“續(xù)”葉屋部韻外,其余兩句均無韻。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。