[清]高珩

天風(fēng)爭順逆，人事有參差。

昨我停舟處，知君得意時。

高珩(1612—1697)，字蔥佩，晚號紫霞道人，山東淄川人。明代崇禎進士，入清，官至刑侍郎。工于詩，體近元白，有《棲云閣集》。

這首詩意在說明事物變化多端，客觀上天風(fēng)有順有逆，主觀上人事有好有歹，而人和客觀環(huán)境的關(guān)系，又視具體情況而定好與壞、是與非。以撐船人的對話表現(xiàn)之，既具體形象又生動親切。

天風(fēng)的順和逆，是以人的前進方向而定的。東行者以西風(fēng)為順，視東風(fēng)為逆，反之則以東風(fēng)為順，視西風(fēng)為逆。對于同一風(fēng)向，東行者與西行者感受相反，對于同一個人，對不同行向時的風(fēng)感也有別。李德遠有《東西船行》：“東船得風(fēng)帆席高，千里瞬息輕鴻毛。西船見笑苦遲鈍，流汗撐折百張篙。明日風(fēng)翻波浪異，西笑東船卻如此。東西相笑無已時，我但行藏任天理?！边@是寫相反方向的東西船，順風(fēng)和逆風(fēng)者的一苦一樂。袁枚的《舟中作三韻詩四首》其一曰：“昨日逆風(fēng)打船頭，舟人背纜如背牛。今日順風(fēng)送船尾，布帆一日行千里。昨日非拙今非賢，艙中有人笑向天?！边@是寫風(fēng)向變了對人的影響。

高珩這首詩雖寓含人事有參差的深刻哲理，可是卻以“舟師”語出之，“昨我停舟處，知君得意時”，我因逆風(fēng)而停舟，你借順風(fēng)而疾駛，因而一沮喪一得意。這切合舟子生活和心情，充滿生活氣息，

“天風(fēng)爭順逆，人事有參差?！闭f明客觀處境不可能一帆風(fēng)順，人生道路也不可能一馬平川，人一定要正確對待，從而不因順暢而麻庳大意，也不因受挫而消極氣餒，那就能保持堅定的信念，以頑強的毅力，前行不懈，達到預(yù)期的目的。