第一次來到這里，看到這里的山纏纏綿綿，就對(duì)這個(gè)陌生的地方，有一種莫名的好感。
我是從很遠(yuǎn)的地方來這兒學(xué)習(xí)的。遠(yuǎn)離了親人，遠(yuǎn)離了可愛的老師、同學(xué)，一個(gè)人冷冷清清地來這兒飄蕩，說不清許多思鄉(xiāng)念舊之情。并且，對(duì)于我這個(gè)不甘寂寞的人來說，真有一番孤獨(dú)難耐的滋味。
一個(gè)人背著書包開始第一次探求。悵悵地走著，幻想對(duì)著新同學(xué)冷漠的臉孔時(shí)的那種不自在，我不禁打了個(gè)寒顫，默默地祈禱，盡快適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。這時(shí)，不遠(yuǎn)跑來一個(gè)穿紅上衣的女孩，微笑著向我打招呼：“唉，你是不是新來的呀，哪個(gè)班的？ 咱們一塊走吧。”我很不好意思，沒想到這種心境下還有這樣一個(gè)美妙的邂逅。我高興地回答了她，她又高興地說：“喲，咱們還是一個(gè)年級(jí)的，我昨天看著你時(shí)，就想著你跟我是一個(gè)年級(jí)的呢！這不，巧了，真的是一塊的。你頭一次來，人生地不熟的，以后有事來找我好了。我叫××,記著了吧？”噢，原來她的心也如那件紅色的上衣一樣鮮紅呀。我的第一天竟這樣美好。
自習(xí)課上，一個(gè)人趴在那兒冷冷清清的做作業(yè)。往常，這會(huì)兒，我早跟同學(xué)們玩皮筋去了。唉！ 現(xiàn)在呢？ 這世界我是一個(gè)人呀！ “唉！ ××,我們一塊去打排球吧，噢！ 你喜不喜歡呀！要不咱們?nèi)ネ嫫そ畎?，走，走呀。”這會(huì)兒竟也有想著我的人，出人意料，我茫然不知所措，怏怏地被她死拖硬拽出了教室。在她們一伙人的幫助下，我不僅學(xué)會(huì)了幾種新的跳皮筋的方法，而且又認(rèn)識(shí)了許多新的可愛的朋友們，唉！ 那種心情……晚風(fēng)吹過，再一次回顧四周纏纏綿綿的山，再一次仔細(xì)回想第一天的收獲，我不禁熱淚盈眶，難怪我初來乍到，就對(duì)這里有一種好感，原來這里的人的情感也如這里的山一樣纏纏綿綿，每個(gè)人來到這里都會(huì)被這情感所陶醉的。
我欣然享受著晚風(fēng)拂過的那種溫馨，再一次回想初來時(shí)的冷冷清清，現(xiàn)在覺得好可笑，好荒謬。這里春意盎然，到處充滿愛意，又何需牽掛！

(甘肅白銀一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
這是中考優(yōu)秀答卷。試題如下：
我們這個(gè)時(shí)代，?？梢远勀慷玫揭环接须y、八方支援的動(dòng)人故事或場(chǎng)面。如： 某地發(fā)生水澇、地震等自然災(zāi)害，人們生活上有了困難，學(xué)習(xí)上遇到了攔路虎，思想上有了包袱，感情上產(chǎn)生了疙瘩……都會(huì)得到社會(huì)各方面的無私的援助和鄉(xiāng)親鄰里、同學(xué)老師、父母長(zhǎng)輩的關(guān)懷。請(qǐng)你就以上某一方面為內(nèi)容，展開想像，寫一篇以記敘為主的文章，表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)友愛的社會(huì)主義美德。
題目：當(dāng)______的時(shí)候
要求： ①將題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)在400—600字之間。③不得寫詩(shī)歌。④文中不得出現(xiàn)校名、姓名，必要時(shí)可用××代替，否則試卷作廢。
試題“當(dāng)______的時(shí)候”,要求考生自己選定某種特定情境，表現(xiàn)“得到社會(huì)各方面的無私援助和鄉(xiāng)親鄰里、同學(xué)老師、父母長(zhǎng)輩的關(guān)懷”的“社會(huì)主義美德”。這位考生選用了初到一個(gè)陌生地方的情景，表現(xiàn)了同學(xué)之間的真誠(chéng)友愛，應(yīng)答試題，準(zhǔn)確而有特色。文章布局有跌宕。以“莫名的好感”起筆設(shè)置情境，開篇不凡。為什么有“好感”,“山纏纏綿綿”;又為什么是“莫名”呢？第一次到“這個(gè)陌生的地方”。緊接著一個(gè)跌宕，“真有一番孤獨(dú)難耐的滋味”。轉(zhuǎn)而寫路遇同級(jí)同學(xué)的熱情關(guān)懷，“她的心也如那件紅色上衣一樣鮮紅”;又寫同班同學(xué)的熱情可愛。最后歸結(jié)，這里的人的情感也像“山一樣纏纏綿綿”,與開頭照應(yīng)。