網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 一六三、2000年中考荊州題《學(xué)習(xí)》 |
| 釋義 | 一六三、2000年中考荊州題《學(xué)習(xí)》[題目] 學(xué) 習(xí) ①有一個(gè)故事,在明清人的筆記中重復(fù)出現(xiàn)了多次,尖銳地諷刺了這種妄人。這個(gè)故事是說:“有田舍翁,家資殷盛,而累世不識‘之’‘乎’。一歲,聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)搦管臨朱。書一畫,訓(xùn)曰: 一字;書二畫,訓(xùn)曰:二字;書三畫,訓(xùn)曰: 三字。其子輒欣欣然,擲筆歸告其父,曰: 兒得矣,兒得矣;可無煩先生,重費(fèi)館谷也,請謝去。其父喜,從之。具幣謝遣楚士。逾時(shí),其父擬征召姻友萬氏者飲,令子晨起治狀,久之不成。父趣之,其子恚曰: 天下姓氏夥矣,奈何姓萬? 自晨起至今,才完五百畫也?!?br>②這個(gè)故事比較通俗易懂,有的相聲演員也曾講過。人們( )當(dāng)做笑話,而不把它看成一個(gè)嚴(yán)肅的諷刺性故事。我則以為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中,吸取一些學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ③ 一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié),如果處理不好,往往會影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)最重要關(guān)節(jié),就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A、B、C等等的時(shí)候,有一些輕浮的人,正如那個(gè)富翁的兒子一樣,往往就“欣欣然”起來,以為“得矣,得矣”,什么都懂得了。這也好像學(xué)打拳,剛學(xué)會幾個(gè)動作,多半以為自己很了不得,處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了,真正有了一些本領(lǐng),才反而虛心起來。由此可見,越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡;越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。 ④從教學(xué)的過程來說,不管要學(xué)什么,教的人總要從易而難,逐步深入地把知識教給學(xué)生。因此,好的教師在開始的時(shí)候,應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)印象,覺得入門不難,往后才能越學(xué)越有信心。而學(xué)生如果自命不凡,看到入門很容易,就把老師一腳踢開,那么,他就什么也學(xué)不成。正如那個(gè)富翁的兒子一樣,他以為從此不必再請老師了。殊不知他根本還不曾入門,只學(xué)會一、二、三,對于所謂“六書”等起碼的知識一點(diǎn)也不懂,所以他父親叫他給姓萬的親友寫請?zhí)?,他就鬧笑話了。 ⑤ 實(shí)際上,一、二、三這三個(gè)字的確很好認(rèn),而從三到萬,從文字結(jié)構(gòu)上說卻經(jīng)過了復(fù)雜的變化。要懂得這些變化,也好像其他各種知識一樣,必須逐漸學(xué)習(xí),并且需要老師教,不可能只憑什么天才就可以很快學(xué)會的。如果完全沒有人教,倒很可能什么也學(xué)不會。我們之所以應(yīng)該重視教師的作用,理由也就在此。 1.選文第②段中“我則以為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中吸取一些學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”一句,在結(jié)構(gòu)上起到_____________作用,表明文章將由轉(zhuǎn)入_____的行文思路(從表達(dá)方式看)。 2.選文第③段列舉了富翁兒子剛學(xué)“一”、“二”、“三”就以為“得矣,得矣”和________________ 的事例,并把他們與“真正本領(lǐng)反而虛心”的人進(jìn)行對比,推出__________________________________這個(gè)觀點(diǎn)。 3. 從論證語言的嚴(yán)密性上考慮,第②段括號里應(yīng)填上的詞語是____,它從哪一方面起限制作用: ________________。 4. 從三到萬的故事寓意深長,作者由故事引出了兩個(gè)論點(diǎn)。請你從這個(gè)故事中再提出一個(gè)論點(diǎn)。寫在下面的橫線上。 [題解] 第1題。考查對第②段行文思路和結(jié)構(gòu)布局的 理解。 答案: 承上啟下 記敘 議論 第2題。考查對第③自然段的內(nèi)容的理解。 答案: 剛學(xué)打拳就想跟別人較量 學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎 或:“越是沒有本領(lǐng)的人就越是自命不凡,越是有本 領(lǐng)的人越謙虛謹(jǐn)慎。” 第3題。考查語言的嚴(yán)密性。 答案: 大都(或: 往往) 范圍(或: 頻率) 第4題。考查對故事寓意的闡發(fā)。寓言故事從不同角度往往可以引發(fā)多方面啟示。 答案: 只要從故事引發(fā)即可,比如: 淺嘗輒止最終會自嘗苦果 循序漸進(jìn)是學(xué)習(xí)的規(guī)律,簡單的類推必然導(dǎo)致失誤 良好的開端是成功的重要保證。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。