[題目]

傅 雷 家 書

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！ 我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒了變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！ 盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一定覺得我看得不對，日子久了，____________。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天： 這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！

(1954年1月30日晚)

1.讀第一段，回答下面問題。
(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？ (原文回答，15個(gè)字以內(nèi))
答： □□□□□□□□□□□□□□□
(2)第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？
答：____________________。
2.在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。”讀第二段，回答下面問題。
(1)作者說這話的原因是什么？ (用原文回答，10字以內(nèi))
□□□□□□□□□□
(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。
答：____________________。
3.從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。
(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。
(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。
答：________________________。
4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
(1)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？
答：______。
(2)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？
答：____________________。
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？
答：____________________。
5.讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此
時(shí)最想對父母說的一句話。
答：______。
答：____________________。
[題解]
第1題。考查對第一段文意的理解。
答案：
(1)你二三歲到六七歲間的小故事
(2)回憶兒子的往事這件事
因回憶兒子的往事而快樂
因兒子離開父母而惆悵
第2題?？疾閷Φ诙挝囊獾睦斫狻?br>答案：
(1)兒子變成了朋友
(2)第一處，可從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度分析。
第二處，可從“反問”的角度分析。
第3題。考查選句填空并說明理由。
答案：
應(yīng)選第二句。
理由： 第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
第4題。考查對全文的理解。
答案：
(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
(2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。
(3)建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
第5題。考查對選文主旨的理解。
參考答案提示：
應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述。