《三弦》

沈尹默

中午時(shí)候，火一樣的太陽(yáng)，沒法去遮攔，讓他直曬著長(zhǎng)街上。靜悄悄少人行路，只有悠悠風(fēng)來(lái)，吹動(dòng)路旁楊樹。

誰(shuí)家破大門里，半院子綠茸茸細(xì)草，都浮著閃閃的金光。旁邊有一段低低土墻，擋住了個(gè)彈三弦的人，卻不能隔斷那三弦鼓蕩的聲浪。

門外坐著一個(gè)穿破衣裳的老年人，雙手抱著頭，他不聲不響。

【賞析】 《三弦》發(fā)表在1918年8月出版的《新青年》第5卷第2號(hào)上。這是一首分段不分行的詩(shī)。它與當(dāng)時(shí)某些分行的白話詩(shī)有所不同，不是靠分行排列以標(biāo)示其新，而是著重在藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)技巧的運(yùn)用上下功夫，以此來(lái)證明新詩(shī)同樣可以創(chuàng)造出高的藝術(shù)境界。

《三弦》好似一幅景物寫生畫。遠(yuǎn)景是：正午烈日當(dāng)空，火一樣的太陽(yáng)烤著長(zhǎng)街，街上一片寂靜，只有路旁的樹在輕風(fēng)中擺動(dòng)。中景是：一扇破大門，門內(nèi)有半院子的小草閃著金光。近景是：門外一個(gè)穿破衣的老人，坐著，雙手抱頭在聽三弦。全景層次分明，色調(diào)對(duì)比強(qiáng)烈，呈現(xiàn)出一片夏日正午特有的靜寂而郁悶的氣氛。然而這是在描寫三弦嗎？ 全詩(shī)除交待一句“卻不能隔斷那三弦鼓蕩的聲浪”外，竟無(wú)一處寫到三弦。原來(lái)，這首詩(shī)的重心不在于對(duì)彈三弦者的刻畫，也不在于對(duì)三弦樂聲的直接描繪，而在于顯示那彌漫于整個(gè)夏日正午景色中的音樂情趣。這就需要采取更為巧妙的表現(xiàn)方法了。

由于是顯示，詩(shī)人便利用了漢語(yǔ)在語(yǔ)音上的某些微妙變化，例如從第二段后半段起，組織了數(shù)十個(gè)雙聲字，它們是“旁邊、有一段、低、低、的、土、擋、彈、的、斷、蕩、的”等；而這當(dāng)中因發(fā)音部位的不同又分作吐氣音，如“旁、土、墻、彈”和不吐氣音，如“邊、低、擋、的”等。此外在這31字之間還夾雜著4個(gè)陽(yáng)聲韻的字，即“擋、彈、斷、蕩”和7個(gè)陰聲韻的字，即“段、低、低、的、土、的、的”。以上這樣一系列變化多端的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，使三弦這種彈撥樂器在音質(zhì)與音色上真實(shí)而充分地表現(xiàn)了出來(lái)。可以設(shè)想，當(dāng)欣賞者一邊想象與領(lǐng)略著詩(shī)中的畫的風(fēng)光，同時(shí)又吟詠和品味著詩(shī)的語(yǔ)言中丁冬作響的樂音時(shí)，是會(huì)出現(xiàn)一番妙不可言的審美情趣的。

當(dāng)然，《三弦》的成功并不僅僅在于藝術(shù)表現(xiàn)手法的高明。我們看到，詩(shī)中自然景物總是被寫得鮮明美麗，生氣盎然的，如火紅的太陽(yáng)，悠悠的涼風(fēng)，綠茸茸的細(xì)草在閃著金光，等等。然而，一寫到人間景象便黯然失色了，如破大門，身著破衣，雙手抱頭，不聲不響，陷入沉思的老人。兩種境況形成了鮮明對(duì)照。這種對(duì)照又與那忽而急促高亢，忽而如泣如訴的三弦的樂音交織一起，更加重了人間的凄迷色調(diào)。這是一幅極不和諧的詩(shī)畫，面臨這樣一幅耐人尋味的詩(shī)畫，人們不能從中得到一些什么啟示嗎？!