【作文題目】
學(xué)完課文《包身工》后，請(qǐng)你以《為了更幸福的生活》為題，聯(lián)系課文，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于700字，除詩(shī)歌外文體不限。
——訓(xùn)練題。
【例文】

A. 為了更幸福的生活(記敘文)

“《罪惡的包身工制度》、《不幸的包身工》、《為了更幸福的生活》三個(gè)作文題中任選一個(gè)，要求……”老師的指令快速下達(dá)著，我那個(gè)含“金”量低的可憐的腦袋趕緊把其記錄在案。我掩卷沉思，怎么搞的？ 大腦里一片空白，原來(lái)是大腦的“中央處理器”由于故障尚未修復(fù)而處于癱瘓狀態(tài)，這無(wú)疑給我這不會(huì)“咬文嚼字”的人雪上加霜。
咦？ 我的面前怎么出現(xiàn)了一扇銀白色的大門，“天堂法庭”幾個(gè)字耀著金色的光芒。我慢慢地推開大門，小心翼翼地走了進(jìn)去，展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：蘆柴棒、夏衍、帶工老板……一個(gè)聲音莊嚴(yán)地說(shuō)：“大家注意，這位是本法庭特地從人間邀請(qǐng)來(lái)的特別陪審員?！蔽抑鴮?shí)嚇了一跳，沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家已熱情地將我擁進(jìn)了陪審席。咚、咚、咚，“肅靜！ 肅靜！ 我宣布現(xiàn)在開庭！”我這才知道我自己被邀到“天堂法庭”參加審案。
“今天，本次開庭主要是為了解決地獄的帶工老板能否升入天堂的問(wèn)題，訴訟由帶工老板即黑方提出，持反對(duì)意見的是以蘆柴棒為代表的包身工，即紅方。好！ 現(xiàn)在先請(qǐng)黑方代表發(fā)言?！?br>“我們帶工老板在人間并沒有做什么沒良心的事。有人說(shuō)我們只知道賺錢，可我們要說(shuō)，我們是商人，自然就要靠賺錢來(lái)養(yǎng)活自己。我們雇傭包身工，是為了賺錢，但賺錢又是為了追求更好的生活，況且這樣做還救活了許多父母養(yǎng)不起的女孩，使她們有飯吃，有地方住，不至于餓死，并為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富。以上這些難道不能成為我們升入天堂的理由嗎？ 我的發(fā)言完了?！?br>“嗯，有道理?！狈ü兕l頻點(diǎn)頭。我心想，他們的嘴巴可真是能把一根稻草講成金條。接著輪到紅方代表包身工——蘆柴棒發(fā)言，我看著她那瘦弱的身體，一股悲憤之感油然而生。
“大家好，現(xiàn)在讓我代表包身工發(fā)表一下我們的看法。我們包身工在帶工老板的欺騙下滿懷憧憬地來(lái)到了紗廠，認(rèn)為自己在那里可以找到幸福的生活?？墒堑綇S房一看，我們才知道自己受騙了。豬狗一般的生活，機(jī)器一般高強(qiáng)度的勞動(dòng)，還要挨打受罵，帶工老板他們只知道賺錢，從不關(guān)心我們的生活，通常我們?cè)诩啅S只能活二年左右，就會(huì)被這慘無(wú)人道的制度折磨而死。在人間，我們的思想被他們禁錮，沒有起來(lái)反抗，沒有為自己的利益而斗爭(zhēng)，而現(xiàn)在我們覺悟了，我要在天堂為所有的包身工喊出正義的聲音：不能讓帶工老板惡有好報(bào)?！?br>法庭里一片寂靜。
“嗯，不錯(cuò)。”法官說(shuō)，“下面請(qǐng)紅方證人夏衍發(fā)言?！?br>“我曾經(jīng)到上海一些日本紗廠的工房做過(guò)秘密調(diào)查，對(duì)包身工的情況比較了解，所以首先我證明蘆柴棒所說(shuō)全部屬實(shí)。其次，我認(rèn)為包身工制度是罪惡的，高強(qiáng)度的工作與超長(zhǎng)時(shí)間的工作把包身工折磨的人不像人，鬼不似鬼，使包身工的身心受到致命的摧殘。再有，帶工老板們也相當(dāng)狠毒，他們把包身工當(dāng)畜牲一樣‘飼養(yǎng)’,按他們的話說(shuō)就是‘打死不要緊’?！蛩啦灰o’,好輕松的口氣，這簡(jiǎn)直就是對(duì)人類美好生命的踐踏。我要高聲為正義吶喊，讓帶工老板呆在地獄?！?br>大廳內(nèi)響起一片熱烈的掌聲。
“不對(duì)，我們沒有虐待包身工?！?br>“不，你們虐待了?！?br>“沒有！”
……
“別吵了，這可叫我怎么辦呢？”法官為難的說(shuō)。
“作為特邀陪審，我想說(shuō)幾句?！蔽益?zhèn)靜地說(shuō)，“聽了紅黑兩方以及證人的發(fā)言，我認(rèn)為帶工老板是殘酷的，包身工是不幸的。所以，我同意紅方的意見。另外，我發(fā)表一下自己的看法。帶工老板的殘酷是為了追求所謂的幸福生活，包身工之所以受騙，也是為了幸福的生活，幸福的生活是全人類共同的愿望，然而，不應(yīng)該把自己的幸福建立在別人的痛苦之上……”
一陣緊促的鈴聲把我喚回現(xiàn)實(shí)。我大腦里的弦迅速繃緊，回憶著剛才的一切，噢，原來(lái)是這樣。于是我就以《為了更幸福的生活》為題：
“為了更幸福的生活，回首過(guò)去；
為了更幸福的生活，立足現(xiàn)在；
為了更幸福的生活，展望未來(lái)。”

(王 穗)

B.為了更幸福的生活(議論文)
苦難，似乎在我們這代人中漸漸的被遺忘。幸福，仿佛是一杯還未飲過(guò)平淡無(wú)味的水。時(shí)間蹉跎，滄桑世事。當(dāng)代的我們竟要問(wèn)幸福是什么？這并不滑稽可笑。是《包身工》一文用它那鏗鏘有力、震撼人心的話語(yǔ)“回答”了我們——幸福就在我們身邊。我的思想感情的潮水在奔流著。
《包身工》一文中的“蘆柴棒”,一個(gè)瘦弱的同齡人。這個(gè)小姑娘在黎明前就被一陣粗魯?shù)穆曇艉刃?。接著就去燒飯。稍有“松懈?便遭辱罵和毒打。若是天寒地凍，毫不猶豫的會(huì)被潑一盆冷水……如此可憐，而又無(wú)奈。三分之一的包身工已經(jīng)死去了，還有三分之二的人與死神近在咫尺！
遠(yuǎn)離了那個(gè)時(shí)代的我們，現(xiàn)在倍受關(guān)懷。清晨，有家長(zhǎng)把你喚醒，為你備好早餐。若是累了、病了，那更是無(wú)微不至的關(guān)懷；做錯(cuò)事，家長(zhǎng)和老師則苦口婆心，諄諄教誨。在未知的人生的道路上，親人、老師和友人們會(huì)為我們點(diǎn)亮一盞心燈?！爸痪壣碓诖松街小钡奈覀冋l(shuí)能想像到那似人非人的黑夜是怎樣的一個(gè)世界？
“忘記歷史，就等于背叛?！蹦嵌魏诎?、屈辱的歷史會(huì)深深地烙在我們心頭。但是昨天帶著回憶默默的逝去了，今天攜著希望悄悄的來(lái)臨，輝煌的明天等待著我們。我們不沉浸在昨天的哀痛中，也不陶醉于明天的幻想中，我們把今天作為奮斗的起點(diǎn)。
“知識(shí)是力量的源泉”,“知識(shí)是走向成功的臺(tái)階”。祖國(guó)的建設(shè)要用知識(shí)來(lái)做基石，祖國(guó)的發(fā)展要靠知識(shí)做動(dòng)力。我們?cè)趯W(xué)校不斷地汲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力掌握為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)。這一切不是為了更幸福的明天嗎？ 但一些人，整日游手好閑，不思進(jìn)取，過(guò)著“安逸”的生活，以至他們喪失了自理能力。他們?cè)陂e散、等待中消磨時(shí)間，演繹著一幕幕人間悲劇。這是多么不幸?。?我要正告這些人，一定要把握今天。
一個(gè)民族的進(jìn)步，需要?jiǎng)?chuàng)新。一個(gè)人的發(fā)展，也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新就要有進(jìn)取意識(shí)，拼搏和奉獻(xiàn)精神。我們必須用豐富的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，創(chuàng)出第一，走出自己的路。
我們是祖國(guó)未來(lái)的脊梁，是托起朝陽(yáng)的一代，是肩負(fù)著歷史使命的中國(guó)青年，為了昨天的悲劇不再重演，為了更幸福的明天，我們共同努力吧！

(張銳宇)

【評(píng)點(diǎn)】
記敘文例文A,構(gòu)思獨(dú)特，運(yùn)用幻覺描述手法，想像“帶工老板”和包身工在“天堂法庭”進(jìn)行法庭辯論，并由“我”這個(gè)“特邀陪審員”作主題發(fā)言，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了中心思想。
議論文例文B,近乎讀后感，能從歷史高度審視文題，以平實(shí)的文筆，回顧過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，立意較為高遠(yuǎn)。