[題目]
閱讀下面文段，完成1—6題。
“咔嚓——呼”一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨，沉悶擁擠的車廂里激起一片驚呼。原來(lái)，后車廂前排那塊有裂紋的窗玻璃，在公共車急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊，幸好沒(méi)傷人。
一陣忙亂之后，就聽見乘客中有人說(shuō)：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門那位理著童花式短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭的站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來(lái)。
“對(duì)不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把她嬌小的身子刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽“咝——”,傘面被尖利的玻璃撕開一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激的笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來(lái)！”大漢胸前紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬撞擊一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“雨停了?！贝鬂h回答。
“那就好?！?br>乘客們都善意的笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過(guò)兩站。大漢身邊一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了?！薄澳?，哈哈……”
又過(guò)了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的學(xué)生急忙搶了過(guò)去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖烘烘的。這暖意不斷傳給后來(lái)者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。(選自小小說(shuō)《傘》)
1.本文運(yùn)用的敘述方法是( )
A. 順敘 B.倒敘 C. 插敘
2.本文以________為線索，記敘了在冷風(fēng)驟雨的天氣里，公共汽車車廂玻璃破了以后，售票員和乘客 的事。
3.“大漢”“面帶歉意”的原因是_____________;姑娘卻朝“大漢”“感激的笑了”的原因是_____________________。
4.閱讀文中畫線部分，想一想：“大漢”為什么要“欺騙”盲人夫婦，乘客們?yōu)槭裁从帧岸忌埔獾男α?？?br>答：____________。
5.本文的情節(jié)，可以分為“震飛玻璃”→“_____________” →“__________”三個(gè)部分。
6.聯(lián)系全文，可見文章結(jié)尾處的“暖意”指的是_________________。
[題解]
第1題。考查敘述方法辨正。
答案： A
第2題?？疾閷?duì)敘述線索及中心事件的把握。
答案：
傘
用傘堵住破窗
第3題?？疾閷?duì)人物描寫表達(dá)意義的理解。
答案：
把姑娘的傘弄破了
大漢幫助她用傘把破窗堵住了
第4題?？疾閷?duì)人物描寫表達(dá)意義的理解。
答案： 因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安。
而乘客們也理解大漢的用意，因而善意的笑了。
第5題。考查對(duì)情節(jié)發(fā)展的概括。
答案：
堵住洞口 傳下暖意
第6題。考查對(duì)結(jié)尾關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，實(shí)際上也是對(duì)小小說(shuō)主題的把握。
答案：
人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。