網站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 六月 |
| 釋義 | 六月六月棲棲, 戎車既飭。 四牡骙骙, 載是常服。??狁孔熾, 我是用急。 王于出征, 以匡王國。 比物四驪, 閑之維則。 維此六月, 既成我服。 我服既成, 于三十里。 王于出征, 以佐天子。 四牡修廣, 其大有颙。 薄伐??狁, 以奏膚公。 有嚴有翼, 共武之服。 共武之服, 以定王國。 ??狁匪茹, 整居焦獲。 侵鎬及方, 至于涇陽。 織文鳥章, 白旆央央。 元戎十乘, 以先啟行。 戎車既安, 如輊如軒。 四牡既佶, 既佶且閑。 薄伐??狁, 至于大原。 文武吉甫, 萬邦為憲。 吉甫燕喜, 既多受祉。 來歸自鎬, 我行永久。 飲御諸友, 炰鱉膾鯉。 侯誰在矣? 張仲孝友。 六月里緊張繁忙,兵車已整飭完備。四匹公馬肥壯,士兵的軍服裝滿車上。??狁氣焰囂張, 我們必須嚴加防衛(wèi)。周王命令出征,以挽救國家危亡。 四匹黑馬健壯,操練嚴格合乎章法。就在盛夏六月,已經制好我們的軍裝。穿起新制的軍衣,每天行軍將近三十里。周王命令出征,由尹吉甫參佐王師。 四匹公馬肥壯,大頭大腦的樣子。討伐那??狁,一定要建奇功。將士威武又謹嚴,齊心協(xié)力共同作戰(zhàn)。齊心協(xié)力指揮作戰(zhàn),以確保國家的安全。 ??狁太不自量力,竟然占據焦獲,侵犯寧夏和朔方,一直擴展到涇陽。我軍高舉鷹旗前進,白綢飄帶隨風飄動。十輛大型戰(zhàn)車,勇往直前地沖向敵陣。 戰(zhàn)車凱旋歸來,俯仰自如一如既往。四匹公馬依然雄壯,奔跑起來還是那么整齊、熟練。討伐那??狁,一直打到大原。能文尚武的吉甫,不愧四方諸侯的好榜樣。 吉甫在慶功宴會上,接受賞賜無比喜悅。“我從固原班師歸來,一路行軍時間長久?!毖埮笥炎髋?,一起品嘗膾鯉烤鱉的美味。宴會座中還有準?有著名孝友張仲。 《六月》六章,章八句。這是一首歌頌周宣王派遣尹吉甫討伐??狁獲得勝利的贊美詩。周王朝自成康既沒漸趨衰落,“八世而厲王,胡暴虐, 國人逐之, 出居于彘。 ??狁內侵,逼近京邑。王崩,子宣王靜即位,命尹吉甫率師伐之,有功而歸。詩人作歌以敘其事如此?!?朱熹 《詩集傳》) 《漢書·韋元成傳》說:“周室既衰,四夷并侵,??狁最強。至宣王而伐之。詩人美而頌之曰: ‘薄伐??狁,至于大原?!边@是對《六月》一詩時代背景、歷史事實的扼要概述。 詩的前三章寫戰(zhàn)前情況。第一章主要寫??狁入侵的嚴峻形勢。依古兵法,夏天六月是不興兵的,但詩的開端竟從“六月棲棲,戎車既飭。四牡骙骙,載是常服”這樣一派緊張備戰(zhàn)的繁忙情景寫起。究其原因,是“??狁孔熾”,從而突出了??狁入侵的嚴峻形勢,表明討伐??狁的必要性和正義性: “王于出征,以匡王國”。第二章主要寫訓練和出征?!氨任锼捏P,閑之維則。”謂六月里,戰(zhàn)士們騎著四匹健壯的戰(zhàn)馬,嚴格地按照法則進行操作、訓練。“比物”,齊其力也?!绑P”,黑色馬?!皠t”,法也?!伴e習之而皆中法則?!?朱熹《詩集傳》)“我服既成,于三十里。王于出征,以佐天子?!敝^戰(zhàn)士們穿上新制軍裝,每日行軍三十里。周王命令出征,由尹吉甫參佐王師?!叭铩?“古者吉行日五十里,師行日三十里?!?《詩集傳》)“佐天子”,“以吉甫為副,參佐王師也?!?(方玉潤《詩經原始》) 第三章主要寫克敵制勝的豪情壯志。 “薄伐??狁, 以奏膚公。有嚴有翼, 共武之服?!敝^討伐??狁,一定要建奇功。將士威武又謹嚴,齊心協(xié)力共同作戰(zhàn)?!氨 ?語助詞。“奏”,成。膚公,大功?!皣馈?威嚴貌?!耙怼?恭謹貌?!拔洹?戰(zhàn)爭?!胺?事。這一章突出士氣斗志昂揚,為四、五兩章的討伐戰(zhàn)斗蓄勢,使全詩結構緊湊,順理成章。 第四、五章是全詩的高潮。四章開端:“??狁匪茹,整居焦獲。侵鎬及方,至于涇陽?!边M一步渲染了戰(zhàn)爭形勢,與首章的“??狁孔熾,我是用急”相呼應?!对娊洶奘琛吩疲骸敖公@,周之大澤藪,水草所便,虜既屯聚于此,或北蹂鄜、坊,南掠豐、鎬。”??狁憑借焦獲這塊水草豐美的大澤,大肆進行侵犯活動,甚至威脅到周朝的心臟地帶。接著描述戰(zhàn)斗場面: “織文鳥章,白旆央央。元戎十乘,以先啟行?!备吲e鷹旗前進,白色飄帶迎風飄揚,十輛大型戰(zhàn)車沖向敵陣,勇往直前。第五章又寫道: “四牡既佶,既佶且閑。薄伐??狁,至于大原?!苯训膽?zhàn)馬熟練地飛馳, 討伐那??狁, 直打到大原。周軍勝利了! 至此,點明北伐大將為文武吉甫?!拔奈浼?,萬邦為憲?!奔?,姓尹,字吉甫,周宣王的大臣,這次討伐??狁的周軍大將。勝利來之不易,尹吉甫指揮有功,所以,稱贊他為四方諸侯的榜樣。 第六章寫克勝飲酒,賞宴賓朋。結句:“侯誰在矣,張仲孝友?!焙?,發(fā)語詞。張仲,周之名臣,為尹吉甫的良友。孝友,以孝而著稱的朋友。朱熹《詩集傳》說:“善父母曰孝,善兄弟曰友。”詩于結尾處“添寫一陪客,突如其來,戛然而止,更無余語,出人意外,自是奇文。” (姚際恒《詩經通論》) 這是一首完整的敘事詩,從??狁入侵,寫到備戰(zhàn)出征,從交戰(zhàn)勝利,又寫到班師賞慶,描述了一場正義之戰(zhàn)的全過程。通篇以賦的手法,進行生動地敘寫。語言簡約而鮮明,脈絡清晰而完整。詩中涉及周朝和??狁雙方,敘寫時以周朝為主, 以??狁為次。寫周朝正義之師的威武強大,既寫戰(zhàn)馬: “四牡骙骙”、“比物四驪”、“四牡修廣”、“四牡既佶”; 又寫戰(zhàn)車: “戎車既飭”、“戎車既安”、“元戎十乘”,全詩六章竟有四章提到戰(zhàn)馬和馬車。既寫同仇敵愾:“共武之服,以定王國”,又寫主將: “文武吉甫,萬邦為憲”,從而突出了正義戰(zhàn)爭必定勝利的主題,渲染了正義之師的強大實力和所向無敵的英雄氣概。此詩氣勢宏偉,結構嚴謹。方玉潤《詩經原始》將詩的文勢脈絡、感情變化、形象特征等進行綜合分析,認為其前三章為蓄勢養(yǎng)局法,四、五章為追敘之筆,末章乃入題位,堪稱精辟之論。 |
| 隨便看 |
|
高三復習網詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。