網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 凡舉事,必先審民心然后可舉 |
| 釋義 | 凡舉事,必先審民心然后可舉————(《季秋紀(jì)·順民》) 古之君民者,仁義以治之,愛利以安之,忠信以導(dǎo)之,務(wù)除其災(zāi),思致其福。 ————(《離俗覽·適威》) 凡用民,太上以義,其次以賞罰。 ————(《離俗覽·用民》) 鑒 賞 這幾句名言是《呂氏春秋》關(guān)于“民”的思想的集中表述,內(nèi)容涉及審民、君民、用民幾個(gè)方面,分析這幾句對(duì)于認(rèn)識(shí)《呂氏春秋》的民本思想具有重要意義。 首先,《呂氏春秋》充分認(rèn)識(shí)到民心的作用。君主要做事,先要看民心的向背然后再做。不能得到人民的擁戴,所處的地位雖然尊貴,對(duì)于自己的安定又有什么益處呢?這就是說,國(guó)家的政權(quán),君主的合理性實(shí)際上都是建立在民意的基礎(chǔ)上的。上文《順民》篇說:“先王先順民心,故功名成。夫以德得民心以立大功名者,上世多有之矣。失民心而立功名者,未之曾有也?!边^去的君王治理天下的策略是先順民心,所以能夠成就功名。以德得民心的而能立下大功名的人,自古以來(lái)有很多。相反,失去民心而能立功名的人,從來(lái)就沒有過。因此,作為君主要懂得民心可畏的道理?!盾髯印ぐЧ芬鬃拥脑捳f:“水則載舟,水則覆舟?!卑讶嗣癖茸魉呀y(tǒng)治者比作舟。舟浮水上,舟隨水蕩。所以得民心者,水就載舟,失民心者,水則覆舟。所以不是舟馭水,而是水載舟。在“舟”與“水”兩者之間,水是主要的,舟是次要的。所以說,當(dāng)官的人一定要明白“民心可畏”的道理。唐代的魏徵也曾向唐太宗李世民說過“水能載舟,亦能覆舟”的道理。唐太宗就是重視“民心可畏”,開啟了貞觀之治的局面。所以民心所向是十分重要的。不得民心,即使擁有王位,也是不安定的。這就是“審民”。 其次,作為君主應(yīng)該知道如何贏得民眾之心。既然民心這么重要,那么,作為君主如何才能贏得民心是君主面臨的一個(gè)重要問題?!秴问洗呵铩诽岢觥叭柿x以治之,愛利以安之,忠信以導(dǎo)之,務(wù)除其災(zāi),思致其?!薄9糯?dāng)君主的人,用仁和義治理百姓,用愛和利使百姓安定,用忠和信引導(dǎo)百姓,致力于為民除害,想著為民造福。只有這樣才能獲得民眾的支持。所謂仁,就是對(duì)自己的同類仁愛。君主要愛自己的同類,這與孔子在馬廄失火后只問是否傷人,不問是否傷馬是相同的,都是愛人的表現(xiàn)。仁愛自己的同類,實(shí)際上是大仁。君主有了仁心,才會(huì)對(duì)民眾產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛,真心愛民眾,就會(huì)想盡一切辦法讓民眾得到利益,得到實(shí)惠。這就是“愛利以安之”。民眾之間因?yàn)楸舜酥g的利益關(guān)系,又往往會(huì)產(chǎn)生沖突,所以必須對(duì)民眾加以教育,加以引導(dǎo)。教育的內(nèi)容是忠和信。忠,是忠于君主,這是君主對(duì)民眾的要求,是站在統(tǒng)治者立場(chǎng)上說的,也是合情合理的。信,是《呂氏春秋》調(diào)節(jié)和維系社會(huì)關(guān)系的一個(gè)概念。《貴信》篇專論信,提出“信之為功大矣”。認(rèn)為“君臣不信,則百姓誹謗,社稷不寧。處官不信,則少不畏長(zhǎng),貴賤相輕。賞罰不信,則民易犯法,不可使令。交友不信,則離散郁怨,不能相親?!本疾徽\(chéng)信,那么百姓就會(huì)批評(píng)指責(zé),國(guó)家就不得安寧。當(dāng)官不誠(chéng)信,那么地位低下的就不尊敬地位高的。賞罰不誠(chéng)信,那么百姓就會(huì)輕易犯法。交友不誠(chéng)信,那么朋友之間就會(huì)離散怨恨,不能互相親近?!胺蚩膳c為始,可與為終,可與尊通,可與卑窮者,其惟信乎!”能夠與一個(gè)人一起開始,一起結(jié)束,一起顯貴,一起卑微窮困的,只有誠(chéng)信的人才能做得到。“信而又信,重襲于身,乃通于天。以此治人,則膏雨甘露降矣,寒暑四時(shí)當(dāng)矣”,講究誠(chéng)信的人,就能與天意相通,依靠誠(chéng)信來(lái)治理天下,那么就像天降甘露四時(shí)恰當(dāng)一樣,天下能夠得到及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹卫?。信是維系國(guó)家使社會(huì)穩(wěn)定人際和諧的準(zhǔn)繩。所以要教育民眾守信。做到了這些,君主就能贏得民心,得到民眾的支持。 第三,民眾畢竟只是國(guó)君統(tǒng)治的對(duì)象,國(guó)君尊重民意,但最終還是靠役使民眾來(lái)使國(guó)家得到收入和安全保障。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,國(guó)家的生存是一個(gè)大問題,為了生存,必須要有軍隊(duì)進(jìn)行保護(hù)。軍事人員主要是來(lái)自民眾。國(guó)家打仗也好,不打仗也好,都需要財(cái)政收入來(lái)維持國(guó)家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),財(cái)政所需要的錢糧也都得靠百姓的貢獻(xiàn)。因此,如何使民是一個(gè)問題。君主既要愛民,君主要為民眾奉獻(xiàn),又要使民,從民眾那里索取民力,這是一對(duì)矛盾。如何處理這樣的矛盾呢?《呂氏春秋》提出“太上以義,其次以賞罰”。用民,最好的辦法是“義”,不得已再用賞罰。《高義》篇即倡導(dǎo)君子“動(dòng)不緣義,行必誠(chéng)義”??梢姟傲x”的確是君主行動(dòng)的法則?!秴问洗呵铩分械摹傲x”是與“利”相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念。利,即私利?!傲x”即不為私利而行動(dòng)?!肮柿x者,百事之始也,萬(wàn)利之本也”(《無(wú)義》),《呂氏春秋》認(rèn)為“義”是“萬(wàn)利之本”。君主要講“義”,實(shí)際上就是要求君主不要為個(gè)人謀私利,使用民力不是滿足君主個(gè)人的喜好,而是為了國(guó)家,為了全體大眾。這樣來(lái)使民用民,百姓無(wú)不服從。如果以“義”不行,再行賞罰。根據(jù)一定的準(zhǔn)則,于國(guó)有利則賞,于國(guó)有害則罰。通過賞罰來(lái)建立秩序,保證國(guó)家的正常運(yùn)行。 當(dāng)然,無(wú)論是畏民心,還是得民意,呂不韋的本意不是為了同情人民,而是“用民”,是出于為統(tǒng)治者維護(hù)政權(quán)的目的。其中尤其是暗含有對(duì)秦始皇的勸說的意圖。歸根結(jié)底只是統(tǒng)治者的一種統(tǒng)治策略而已。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。