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財與色之地須當(dāng)遠避，近則有污。
錢財、女色這些地方應(yīng)當(dāng)遠遠回避， 靠近了就會被污染。......
進學(xué)莫先乎致知， 養(yǎng)心莫大乎理義。
求學(xué)沒有比獲得知識再當(dāng)緊的了， 修養(yǎng)身心沒有比溫習(xí)理義的事情再大的了。......
氣習(xí)相染， 師不如友； 愛子弟者， 必慎其所輿。
至于脾氣習(xí)性的相互影響，老師的影響不如朋友的影響大；疼愛自己子弟的人， 必須使其謹(jǐn)慎對待此事。......
讀史最有益。 古人多有明見于事幾之先者， 如事之成敗， 人之賢否， 皆豫言于前，而具應(yīng)于后，此等殊開人智
讀讀歷史最有好處。 古人中間經(jīng)常有在事情發(fā)生的前面就看得很透徹的，如事情的成敗，人的賢愚，都能預(yù)言于事情......
才以用而日生，思以引而不竭。
人的才能因為運用而不斷產(chǎn)生， 人的思維因為抽引而不會枯竭。......
豺狼不可狎。
那些本質(zhì)很壞如同豺狼的人不可以親近。......
蛇蝎之鄉(xiāng)， 不可久居。
充滿蛇蝎般惡毒陰險之人的地方， 不可以長久居......
才智英敏者， 宜加渾厚學(xué)問。
才能和智力杰出聰敏的人， 最好再加上質(zhì)樸雄厚的學(xué)問。......
愚癡障蔽害淺， 聰明障蔽害深， 惟讀書明理， 不弄聰明， 便自無障。
愚昧無知的人遮蔽自己短處危害較淺， 聰明的人要是掩飾自己的短處危害就深了。 只要肯讀書明確理義， 不耍弄......
欲知子弟成何品，但看何人共往來。
要想知道子弟養(yǎng)成什么樣的品德， 只看與什么人交往。......
鞭撲之子， 不從父之教。
經(jīng)常挨鞭子抽打的兒子， 反而不聽從父親的教訓(xùn)。......
君子受言以達聰明。
君子善于接受別人的意見以使自己聰明起來。......
敏者與魯者共學(xué)，敏不獲而魯反獲之；敏者日魯，魯者日敏。豈天人之相易耶？曰：是天人之參也。
聰明人和遲鈍的人一起學(xué)習(xí)， 聰明人沒有收獲而遲鈍的人反而有收獲； 聰明人就會一天比一天遲鈍， 遲鈍的人就會......
大抵童子之情， 樂嬉游而憚拘檢， 如草木之始萌芽， 舒暢之則條達，摧撓之則衰痿。今教童子，必使其趨向鼓
大體上兒童的性情， 都喜歡游戲而不喜歡拘束檢點， 如同草木剛開始萌芽， 舒朗暢適就枝條發(fā)達， 毀壞阻撓就衰敗......
學(xué)則智， 不學(xué)則愚。
學(xué)習(xí)能使人變得聰明， 不學(xué)習(xí)就會愚蠢。......
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