[題目]
閱讀下面的文言文后，回答問題。(與答題有關(guān)的文字已用字碼標(biāo)明)
杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。¹”穆公訪諸蹇叔。²蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？³師之所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？⁴”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！ 吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知！ 中壽，爾墓之木拱矣！⁵”蹇叔之子與師，⁶哭而送之曰：“晉人御師必于殽。殽有二陵焉： 其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。⁷
1.句中的“若”跟“若潛師以來，國可得也”中的“若”意義相同的一句是：
　A.若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于座，殺之。
　B. 蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！
　C.彼實構(gòu)吾二君，寡君若得而食之，不厭，君何辱討焉？
　D. 凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。答： ( )
2.“穆公訪諸蹇叔?！边@句話的意思是：
　A. 穆公向蹇叔詢問這件事。
　B.穆公為這件事訪問了蹇叔。
　C.穆公向蹇叔調(diào)查這件事。
　D.穆公于是探望了蹇叔。

答： ( )

3. 下列各句中，跟“師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎”同樣表示推測、疑問語氣的一句是：
　A.輕則寡謀，無禮則脫，入險而脫；又不能謀，能無敗乎？
　B.其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
　C.不狩不獵，胡瞻爾庭有縣特兮？
　D.成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？

答： ( )

4.句中加點的“其”跟“且行千里，其誰不知”中的“其”用法和意義相同的一句是：
　A.鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也。
　B.未報秦施而伐其師，其為死君乎？
　C.圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
　D.獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚；當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時，豈意其至此哉？

答： ( )

5. “爾何知！ 中壽，爾墓之木拱矣！”這句話的意思是：
　A.你知道什么！ 如果只活到中等壽限，你墳上的樹都可以兩手合抱了！
　B.你怎么會知道！ 你現(xiàn)在才活到中等壽限，但你墳上的樹卻已經(jīng)拱合起來了！
　C.你是多么聰慧！ 按照中等的壽限，你墳上的樹可以兩手合抱了！
　D.你哪里懂得！ 你現(xiàn)在才是中等壽限，但你墳上的樹都已經(jīng)拱合起來了！

答： ( )

6.“蹇叔之子與師”一句中“與”字的意思是：
　A.帶領(lǐng) B.和，同 C.參加 D.護送

答： ( )

7.本段文字表現(xiàn)了蹇叔____的性格特征和思想品質(zhì)。
[題解]
考查詞“若”、“其”、“與”(第1、4、6題),句義、句式(第2、5、3題),以及人物性格特征和思想品質(zhì)(第7題)。
參考答案：
1. C
2. A
3. D
4. B
5. A
6. C
7.深謀遠慮、忠君愛國、敢于直諫