網(wǎng)站首頁 高考復習資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 四愁詩 |
| 釋義 | 四愁詩側身東望涕沾翰。美人贈我金錯刀, 何為報之英瓊瑤。路遠莫致倚逍遙, 何為懷憂心煩勞! 我所思兮在桂林,欲往從之湘水深。 側身南望涕沾襟。美人贈我琴瑯玕, 何為報之雙玉盤。路遠莫致倚惆悵, 何為懷憂心煩快! 我所思兮在漢陽,欲往從之隴阪長。 側身西望涕沾裳。美人贈我貂襜褕, 何為報之明月珠。路遠莫致倚踟躕, 何為懷憂心煩紆! 我所思兮在雁門,欲往從之雪紛紛。 側身北望涕沾巾。美人贈我錦繡段, 何以報之青玉案。路遠莫致倚增嘆, 何為懷憂心煩惋! 提起張衡,人們都會想到地動儀、渾天儀,也會有人想到他那洋洋鋪陳的《二京賦》。但是,如果看了這首纏綿悱惻的《四愁詩》,或許就會有人感到驚詫和疑慮了。然而,這首愛情詠嘆調確實是出自張衡之手。 名為愁詩,必有愁情;愁情何來?愁從思出?!拔摇彼寄畹娜诉h在太山、遠在桂林、遠在漢陽、遠在雁門,因滔滔的湘水,艱險的梁父(山名)、茫茫的隴阪和紛揚的風雪的阻隔,思之不及,只有涕淚沾襟了。全詩每一部分的首句都直抒了自己對遠方情人的思念,反復的詠嘆,讓人領會到詩人真摯、熱烈而又深切的情感。可是,山高水深,無緣相見,只得向情人所在的方向掬一把傷心之淚。在這樣的時刻,美好的回憶就成了對詩人最好的慰藉。詩人向我們吐露著自己的心曲:那時候啊,你還送我嵌金的錯刀、美玉鑲制的琴、貂袍和錦繡?!巴段乙阅咎?,報之以瓊瑤,匪報也,永以為好也?!?《詩·衛(wèi)風·木瓜》)但美玉也罷,寶珠也罷,都只能是想想而已;殘酷的現(xiàn)實使詩人再也無法見到她,再也無以報答她了。愛心不絕,情絲不斷,可是詩人又不得不聽任它絕,聽任它斷,無可奈何之中,詩人只能詠之、嘆之、歌之、泣之,以此來抒發(fā)自己久郁在心中的不盡愁緒?!板羞b”、“惆悵”、“踟躕”,仿佛使我們看到詩人為思念所迫,獨自一人徘徊在茫茫長夜之中。此種幽情更與何人訴說? 在藝術手法上,《四愁詩》采用的是調詞換韻的方法,以同一句式構成全詩的四個部分,從而使全詩渾然一體。同一句式的反復出現(xiàn)又襯托起感情上的強烈回環(huán),“思”、“愁”貫穿全篇,宛如詠嘆調中的主旋律,不斷出現(xiàn),反復詠嘆,如訴如泣。而這一主旋律的每一次出現(xiàn),又都把“思”、“愁”更推進一層,直到無以復加的深淵?!八肌碧怼俺睢?而“愁”又更增加了詩人對情人的思念。另外,濃厚的抒情又在讀者的情感上留下一道又一道深深的烙印,使人為之扼腕。全詩的四個部分,從縱的方面,我們可以把它們看成一個人在不同時間、不同地點的遭際和心理感受;從橫的方面,我們又可以把它們看成不同人的種種遭遇。總體上,全詩又是通過相似畫面的重疊出現(xiàn),使思念之情表現(xiàn)得更加迫切和真摯,從而把離情別緒描摹得淋漓盡致。值得一提的是,《四愁詩》結構上的反復詠嘆,明顯地受到《詩經(jīng)·國風》的影響。詩中間用“兮”字,又使它帶上了《楚辭》的抒情色彩。不同于《詩經(jīng)》和《楚辭》的是,它是七言詩,這也顯然是詩人在汲取前人營養(yǎng)以后的獨創(chuàng)。可以這樣說:《四愁詩》是我國七言詩的開篇,它對后來七言詩的形成和發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。在我國文學史上留下了劃時代的篇章。 從內(nèi)容和形式上看,《四愁詩》是地道的情詩。有論者曾經(jīng)指出:張衡“四處尋找美人而不得,因愁以擬為題?!彼瓶梢砸詾椋瑥埡庠庵r受讒,郁郁不得志而作《四愁詩》,他繼承了《楚辭》的比興傳統(tǒng),以美人為君子,以珍寶為仁義,以水深雪紛為小人。這樣理解也不無道理。但我們?nèi)绻阉暈橐皇准冋娴那樵?,大概也不會屈張衡之尊吧?/div> |
| 隨便看 |
|
高三復習網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學習材料。