指組織學生分組操作儀器，觀察現(xiàn)象，并進行測量和數(shù)據(jù)處理，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論的方法。掌握學生分組實驗組織與實施方法有利于訓練學生實驗操作和數(shù)據(jù)處理技能，是今后中學物理實驗教學改革的主要內(nèi)容之一。
學生分組實驗組織和實施方法的基本要求是：①在不同分組實驗中使實驗歸納法，實驗驗證法兩類方法分別得到運用。②學生要學會直接測量，間接測量，控制實驗變量的方法。要加強實驗技能、實驗研究方法、及實驗素養(yǎng)三方面的鍛煉。③多采用操作有一定難度的儀器，少采用只要拔動開關(guān)的自動化儀器來訓練學生。④要有一定的計量要求，體現(xiàn)物理學既是實驗科學、又是量度科學的特點，使學生掌握準確測量數(shù)據(jù)，減少實驗誤差的方法。⑤要符合安全要求，在實驗中要保證學生和儀器設(shè)備不受傷害和損失。
學生分組實驗組織與實施必須注意：①準備階段要讓學生弄清實驗目的，認識儀器，了解儀器使用方法以及本實驗步驟，作好記錄準備。②實驗操作階段，要讓學生調(diào)整儀器，控制實驗條件，進行觀察與測量。③實驗完畢要讓學生拆除、整理儀器，處理數(shù)據(jù)分析結(jié)果，完成實驗報告。