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| 詩文 | 《天問(節(jié)選)》 - 先秦·屈原 |
| 釋義 | 《天問(節(jié)選)》 - 先秦·屈原[先秦]屈原 不任汩鴻,師何以尚之? 僉曰何憂,何不課而行之? 鴟龜曳銜,鮌何聽焉? 順欲成功,帝何刑焉? 永遏在羽山,夫何三年不施? 伯禹愎鯀,夫何以變化? 纂就前緒,遂成考功。 何續(xù)初繼業(yè),而厥謀不同? 洪泉極深,何以填之? 地方九則,何以墳之? 應(yīng)龍何畫?河海何歷? 鮌何所營?禹何所成? 世界上許多民族的創(chuàng)世神話里都有洪水故事,我國也不例外?!短靻枴穯柾晏焐现?,接著問地上之事。在屈原的眼中,洪水故事只是開天辟地神話中的“辟地”部分,所以閉口不提堯、舜,只是稱“帝”。問地上之事,從人開始,因為人終究應(yīng)該成為地上的主宰。而對原始人來說,經(jīng)常的、大規(guī)模的、難以抵御的災(zāi)害,大概無過于洪水了。因而“問”地上之事,又從治水開始。此處節(jié)選二十四句,凡十三問,圍繞鯀禹治水的故事發(fā)問。 洪水之降于天下,按地質(zhì)學之說,是在洪積紀(大約五十萬至五萬年前)的冰期結(jié)束之后,新冰期(約五萬年至三萬年前)結(jié)束而進入到?jīng)_積紀的晚近地質(zhì)史年代,因地球轉(zhuǎn)暖而來到了“湯湯洪水方割,蕩蕩懷山襄陵,浩浩滔天”(《尚書·堯典》)的洪水時代,這在《舊約·創(chuàng)世紀》、《古蘭經(jīng)譯解》、《法苑珠林》以及少數(shù)民族的創(chuàng)世神話中,均有具體的記述。在洪水困擾的可怖的自然力面前和在無數(shù)復(fù)雜的現(xiàn)實矛盾的變化之中,先民們頭腦中必然會產(chǎn)生一種幼稚的、主觀幻想的折射,從而形成了種種浪漫的神話。我國的洪水神話是圍繞鯀禹治水的方法、結(jié)果展開的,所以屈原的發(fā)問僅就鯀、禹的遭遇、評判而言。先問鯀,關(guān)于上帝與群神共商治水之事,《堯典》有生動的記載,屈原就從此問起,既然是天帝認為不堪治水的人,眾神為什么一致推崇他?大家都說,不用擔心,應(yīng)該讓他試試。然而,這樣一個深孚眾望的治水英雄,最后竟獲罪致夭,原因是他的治水方略。鴟(貓頭鷹)與龜牽引銜接,宛委盤錯,使鯀受了啟發(fā),仿照鴟龜形而因之為堤,《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》載,“洪水滔天,鯀竊帝之息壤以湮洪水,不待帝命。帝令祝融殺鯀于羽郊?!薄渡袝ず榉丁芬舱f鯀用土堙筑堤之法治水。原來,我們的先民在洪水泛濫之時,并沒有乘方舟而去,而是遷上高陵,一住經(jīng)年。每當洪水包圍高地并威脅著山陵的時候,就挖高山之土以填臨水低濕處,即《國語·周語》所謂“墮高堙庳”。此法亦為后來禹治水所用,《淮南子·地形篇》曰:“禹乃以息土填洪水,以為名山?!边@是先民與洪水搏斗中一個歷史過程的反映。伯鯀順從眾望而圖謀成就治水之功,卻受到帝之重刑,原因有二,一是“竊帝之息壤”而犯上,二是“九載績用弗成”(《堯典》),治洪九年,效果不佳,所以獻出了自己的生命。這位東方的普羅米修斯,雖被殺害,尸身久棄于羽山,竟然“三歲不腐,副(剖)之以吳刀,是用出禹。”(《初學記》)如此奇妙的變幻,鳳凰涅槃似的再生,曲折反映了我們祖先堅持一代一代同自然斗爭的頑強精神,前赴后繼,不屈不撓。 次問禹。禹之成功是“纂就前緒”,繼承了父親未竟的事業(yè),而且以前車之鑒,改變了治水方略。禹之治水,起初仍用“堙”法填土,但洪水的源泉極深,根本無法填平。后得應(yīng)龍“畫地成河”之助,改為開通河道,排除積水,《國語·周語》:“伯禹念前之非度,厘改制量,疏川導(dǎo)滯”。王逸注引另一說曰:“禹治洪水時有神龍以尾畫地,導(dǎo)水所注當決者,因而治之也。”從此,禹成了中國歷史和史詩中的明星,數(shù)千年來,他在文學藝術(shù)作品中一直是一個光輝而偉大的形象,九千多萬平方公里的土地上,到處都有他的傳說,乃至于附會的遺跡和故事。屈原早在那時就為鯀抱不平,“鯀何所營?禹何所成?”若沒有鯀,禹從何出?沒有鯀打下的基礎(chǔ)、豐富實踐經(jīng)驗的積累,又怎么會有禹的治水成功? 綜上可見,屈原問鯀,側(cè)重于鯀的功勛與不幸;屈原問禹,側(cè)重于禹的繼承與借鑒。這說明屈原絲毫沒有把洪水當作上天為了懲罰人類而降的災(zāi)禍,而是把治水看作是人與自然的斗爭。人類逐漸走向文明,只是大冰川結(jié)束后這一萬年以內(nèi)的事情,而要真正大規(guī)模征服自然,目前還只是開頭,在古代則只能是神話而已。這樣一個道理,現(xiàn)在我們當然是看得清清楚楚的了。生活在兩千年以前的屈原,能堅持唯物立場,不為舊時的成見所囿,則是難能可貴的。其次,屈原力圖公正客觀地評價鯀,鯀既不是“四兇”,也不是惡魔,而是一個頗得人心、忠于眾托的人,盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)的人,善動腦筋、舉一反三的人,死不瞑目、涅槃再生的人。而禹只不過“續(xù)初繼業(yè)”,“纂就前緒”,才“遂成考(父)功”,更何況禹還是鯀新生的化身。最后,屈原所昭示的“鴟龜曳銜”(堙、填)與“應(yīng)龍何畫”(疏、導(dǎo))兩種治水方略,完全符合“不止不行、不塞不流”的辯證關(guān)系,體現(xiàn)了“青出于藍”的不斷進步的思想,這是人們在與大自然的斗爭中代代綿延、逐步認識、不斷征服的形象描述。我們不得不驚嘆先民的偉大與執(zhí)著,直到今天,“湮”與“導(dǎo)”仍是治水工程中的兩種相互調(diào)劑的重要手段。 總之,屈原是喜愛神話的,但他更善于思考,更信服客觀事實,更尊崇科學。 |
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