媽媽，如果我長(zhǎng)大成人，
嘿，你瞧我會(huì)是個(gè)壯漢。
我雙臂會(huì)將你舉起，
好似風(fēng)兒吹刮麥田。

你曾為我縫制襁褓，
我要為你筑起住房。
要是我來(lái)鑄造鋼梁，
保證會(huì)固若金湯。

你的孩子，你的泰坦
為你造的房屋多么漂亮，
屋檐遮下的陰涼
也會(huì)使你神怡心曠。

我要為你澆灌一片果園，
果兒香氣撲臉。
把它們掛滿你的裙子；
花一般柔麗，蜜一般香甜。

也許最好是為你織一面壁毯，
編出郁金香的圖案，
或者是鑿那么一對(duì)磨盤
邊為你歌唱，邊為你磨面。

啊，你的小伙子多么歡樂(lè)
無(wú)論在煉鐵爐邊、守著風(fēng)磨
在海上，還是干著雜活
都在引吭高歌。

我這雙手
將打開(kāi)窗子一扇又一扇；
收獲的莊稼一捆又一捆，
讓你數(shù)也數(shù)不完……

(你曾用紅色粉筆
教我懂得開(kāi)創(chuàng)，
并且在你的歌子里
給予我整個(gè)的山谷和海洋……)

?。∧愕暮⒆訒?huì)干得那么漂亮，
將把你放在
麥浪之間，
稻谷垛上……

(陳光孚 譯)

這首詩(shī)借“小工人”的自述，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)創(chuàng)造、對(duì)勞動(dòng)的贊美，對(duì)孩子，對(duì)母親的頌揚(yáng)。
在詩(shī)中，伴隨著一支詩(shī)人彈奏出的創(chuàng)造與勞動(dòng)的彩色進(jìn)行曲，塑造出了一個(gè)具有無(wú)限神力的“小工人”形象。他就象希臘神話中力大無(wú)比的巨神“泰坦”,充滿強(qiáng)大的生命活力和創(chuàng)造力量；他執(zhí)著而自信，用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的生活和理想的未來(lái)；他熱愛(ài)母親， 懷著一片報(bào)效的衷腸；他豪情洋溢，信心十足，有無(wú)窮的智能和技能，從建房、織毯到磨面、煉鐵，幾乎無(wú)所不能。
詩(shī)人用昂揚(yáng)的調(diào)子，盡情歌頌了“小工人”,歌頌了勤奮、善良與勇敢。她對(duì)孩子寄予了熱望，投之以充沛的熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兒童的深摯的慈愛(ài)和為他們建立美好未來(lái)的祈愿。詩(shī)中的感情深沉激越，詩(shī)人的泛愛(ài)的宗教意識(shí)包容著一切，撫慰著一切。雖然，詩(shī)人的主體隱匿著，但卻是無(wú)處不在的。加上輔之以對(duì)所創(chuàng)造的事物的旖旎風(fēng)光的描繪，更給詩(shī)作鍍上了一層明朗鮮麗的色彩。
詩(shī)人善于運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)熱烈的情感，因而全詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言亦曉暢、簡(jiǎn)潔、平易，具有民間歌謠的特點(diǎn)，值得反復(fù)吟詠。同時(shí)也標(biāo)志著詩(shī)人在詩(shī)歌形式上已向人民的歌手轉(zhuǎn)化。
這首詩(shī)選自米斯特拉爾的第二部詩(shī)集《柔情》,這是一部寫(xiě)給兒童的詩(shī)。這時(shí)的詩(shī)人，已從《絕望》集的失掉情人的悲痛中解脫出來(lái)，擺脫了一味對(duì)自我感情的抒發(fā)，把目光投向廣闊的人間。從這首詩(shī)即可看出， 詩(shī)中已沒(méi)有了《死的十四行詩(shī)》那樣的晦暗和苦澀，及其纏綿的格調(diào)，而變得明朗清新了?！度崆椤芳械脑S多兒童詩(shī)包括這首《小工人》,被音樂(lè)家譜上曲子，至今仍流行在拉丁美洲兒童之間，而墨西哥有四千名兒童則曾演唱過(guò)《柔情》整部作品。

(葉潮)