網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 少小離鄉(xiāng)老大回,鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。 |
| 釋義 | 少小離鄉(xiāng)老大回,鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。![]() 【詩(shī)句】少小離鄉(xiāng)老大回,鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。 【出處】唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首·其一》。 【意思1】自小離家到老才回來(lái),一口 鄉(xiāng)音還沒(méi)改,但鬢發(fā)已經(jīng)白了。家鄉(xiāng)的 小孩見(jiàn)了不認(rèn)識(shí),笑著問(wèn):“客人是從哪 里來(lái)的?”鬢(bìn)毛:兩鬢間的毛發(fā)。 衰:衰落,此指鬢發(fā)變白或稀疏。 【意思2】年青時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)年老時(shí)才回來(lái),說(shuō)話的聲音雖沒(méi)有改變,可是頭發(fā)已經(jīng)白了。小孩子們見(jiàn)了不認(rèn)識(shí),笑著問(wèn): “您這位客人是從哪里來(lái)的?” 【鑒賞】昔日離鄉(xiāng),風(fēng)華正茂; 今日歸家,雖鄉(xiāng)音未改,卻已鬢發(fā)疏落。 這是詩(shī)人初返故鄉(xiāng),面對(duì)物是人非的一切,引起的無(wú)限感慨。兒童笑問(wèn) 客從何處來(lái),這淡淡的問(wèn)話,在詩(shī)人聽(tīng)來(lái)卻是重重的一擊,一種反主為 客的傷老之情油然而生。全詩(shī)在有問(wèn)無(wú)答中結(jié)束,然而它的弦外之音卻 縈繞不止。全詩(shī)以歡寫(xiě)悲,以小襯老,富有濃厚的生活氣息。 【用法例釋】用以形容久離家鄉(xiāng)的 人,回來(lái)時(shí)鄉(xiāng)音未變,人卻長(zhǎng)大或變老 了,當(dāng)?shù)啬贻p人不認(rèn)識(shí)。[例]只見(jiàn)黑門(mén) 虛掩,一片靜悄,我正要叩門(mén),吱扭一聲 開(kāi)了,跳出一個(gè)胖小來(lái)。他仰起蘋(píng)果 臉,眨乎大眼睛:“同志,你找誰(shuí)呀?”真 可謂“少小離家老大回,鄉(xiāng)音難改鬢毛 衰,兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)” 了。(飛雪《黃河春汛》) 【全詩(shī)】 《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首·其一》 .[唐].賀知章 少小離鄉(xiāng)老大回,鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。 兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。 【鑒賞1】? ? ?賀知章在天寶三載(744),辭去朝廷官職,告老返回故鄉(xiāng)越州永 興(今浙江蕭山),時(shí)已八十六歲,這時(shí),距他中年離鄉(xiāng)已有五十多個(gè) 年頭了。人生易老,世事滄桑,心頭有無(wú)限感慨?!痘剜l(xiāng)偶書(shū)》的 “偶”字,不只是說(shuō)詩(shī)作得之偶然,還泄露了詩(shī)情來(lái)自生活、發(fā)于心底 的這一層意思。 ?第一首寫(xiě)于初來(lái)乍到之時(shí),抒寫(xiě)久客傷老之情。在第一、二句 中,詩(shī)人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中,一路迤邐行來(lái),心 情頗不平靜:當(dāng)年離家,風(fēng)華正茂;今日返歸,鬢毛疏落,不禁感慨 系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對(duì),概括寫(xiě)出數(shù)十 年久客他鄉(xiāng)的事實(shí),暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰(cuī 催,疏落之意)”頂承上句,具體寫(xiě)出自己的“老大”之態(tài),并以不 變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”,言下大有“我不忘故鄉(xiāng),故鄉(xiāng) 可還認(rèn)得我嗎”之意,從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問(wèn)作好 鋪墊。 ? 三、四句從充滿感慨的一幅自畫(huà)像,轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童 笑問(wèn)的場(chǎng)面?!靶?wèn)客從何處來(lái)”,在兒童,這只是淡淡的一問(wèn),言盡 而意止;在詩(shī)人,卻成了重重的一擊,引出了他的無(wú)窮感慨,自己的 老邁衰頹與反主為賓的悲哀,盡都包含在這看似平淡的一問(wèn)中了。 全詩(shī)就在這有問(wèn)無(wú)答處悄然作結(jié),而弦外之音卻如空谷傳響,哀婉 備至,久久不絕。 ? ?就全詩(shī)來(lái)看,一、二句尚屬平平,三、四句卻似峰回路轉(zhuǎn),別有境 界。后兩句的妙處在于背面敷粉,了無(wú)痕跡:雖寫(xiě)哀情,卻借歡樂(lè)場(chǎng) 面表現(xiàn);雖為寫(xiě)己,卻從兒童一面翻出。而所寫(xiě)兒童問(wèn)話的場(chǎng)面又 極富于生活的情趣,即使我們不為詩(shī)人久客傷老之情所感染,卻也 不能不被這一饒有趣味的生活場(chǎng)景所打動(dòng)。 【鑒賞2】這是一首抒發(fā)久客他鄉(xiāng),年老歸來(lái),感慨萬(wàn)千的詩(shī)。首二句采用對(duì)比互為 映襯的手法,以“少小”對(duì)比“老大”,以“音無(wú)改”對(duì)比“鬢毛衰”,概括了詩(shī)人由風(fēng)華少年 到耄耋老人、客居他鄉(xiāng)數(shù)十年的情景,塑造了一個(gè)深情懷鄉(xiāng)戀土的老翁形象,為下文做 鋪墊。后二句通過(guò)兒童“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的戲劇性場(chǎng)面描寫(xiě),詩(shī)人抒發(fā)了無(wú)窮的感慨。 詩(shī)人久客回鄉(xiāng),似熟悉,又感到陌生;似激動(dòng),又感到茫然;似喜悅,又感到悲哀。心情 是何等復(fù)雜??! 結(jié)二句從盧象《還家》“小弟更孩幼,歸來(lái)不相識(shí)”變換而來(lái),范晞文評(píng) 賀詩(shī)曰:“語(yǔ)益換而益佳,善脫胎者宜參之?!?《對(duì)床夜話》卷三)真?zhèn)€寫(xiě)得峰回路轉(zhuǎn),別 有境界。寫(xiě)哀情,而借歡樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn),其描寫(xiě)兒童天真無(wú)邪之活潑神態(tài),活靈活現(xiàn),極 富情趣,有無(wú)窮的感染力。此詩(shī)膾炙人口,乃妙手偶得之作。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。