指教師根據(jù)圖紙制作教學(xué)儀器、設(shè)備的技能。其特點(diǎn)是：教師能根據(jù)貨源的實(shí)際不斷補(bǔ)充和開發(fā)新的儀器、設(shè)備，它能解決學(xué)校缺儀器、缺設(shè)備的現(xiàn)狀，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有重要作用。
運(yùn)用工藝操作和教具加工技能的具體要求：①木制品的加工要注意木材材質(zhì)的選擇，預(yù)先留出鋸割、刨光、砍削的加工削耗量。木材的穿孔、鑿削先鑿背面，再鑿正面，預(yù)防木孔撕裂。②玻璃管的彎曲、拉伸加工，只需酒清噴燈或煤油噴燈作熱源，玻璃制件之間的封接加工，則先要將玻璃凈化，然后在焊件上涂復(fù)懸浮液，在封接爐內(nèi)進(jìn)行，預(yù)防玻璃內(nèi)應(yīng)力造成玻璃之件的爆裂。③塑料制品的加工包括鋸割、刨削、耪削、刮削等，加工時(shí)須注意塑料的熱變形。實(shí)驗(yàn)室塑料制品的焊接加工包括熱風(fēng)焊、熱板焊或感應(yīng)焊三種，焊接時(shí)要視塑料性質(zhì)、塑料與塑料、塑料與金屬之間連接要求而定。④金屬制件的焊接有磷銅焊、銀銅焊、錫焊三種，具體操作時(shí)要視兩焊件接觸處牢靠程度要求，選用合適的焊接方法，亦可采用粘接和鉚接方法將兩個(gè)金屬制件連接。⑤教具加工時(shí)首先要根據(jù)圖紙或仿真的實(shí)物選擇材料，為了節(jié)約資金宜多選擇生產(chǎn)中和生活中廢舊材料，其次要熟悉各種材料的加工方法如：鋁制件宜用鉚接，不用焊接，若要求塑料制件光滑宜耪削，不用刨削，再次要講究演示現(xiàn)象明顯，不追求形式上的豪華。最后要注意儀器設(shè)備的加工精度和功能。盡量做到一物多用，提高教具利用率。