指以幻燈、投影再現(xiàn)課文所描述的情景，配以錄音效果或教師解說，使學(xué)生有如聞其聲，如見其人、如臨其境之感的教學(xué)技能。這是一種情景交融的教學(xué)技能，它能使學(xué)生在興趣盎然、輕松愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)效果的目的。這種技能主要用于語文或政治課教學(xué)，它對(duì)于培養(yǎng)情感、啟迪思維，發(fā)展想象力等具有獨(dú)特作用。
運(yùn)用情景再現(xiàn)法教學(xué)的技能要注意下列三點(diǎn)：①要選擇好創(chuàng)設(shè)情景的形式。運(yùn)用幻燈、投影創(chuàng)設(shè)情景，大致有這樣幾種形式：一是播放朗讀錄音(或由教師自己朗讀)與演示的幻燈、投影相結(jié)合。二是播放音響效果錄音(如風(fēng)聲、雨聲、機(jī)器轟嗚聲、禽獸嗚叫聲、爆炸聲等)與幻燈、投影相配合。三是，播放樂曲和音響效果的朗讀錄音(或由教師自己朗讀)與演示幻燈、投影相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)情景的錄音(或由教師自己朗讀、講述)與幻燈、投影的演示必須做到和諧統(tǒng)一，渾然一體。②要精心制作好幻燈、投影片和錄音。情景片一定要畫面清晰、優(yōu)美、感人；錄音也要清晰、動(dòng)聽，兩者配合起來要有感染力，使人很快進(jìn)入教學(xué)所需要的意境之中。③要掌握好運(yùn)用情景再現(xiàn)法的步驟。情景再現(xiàn)法一般分為四個(gè)步驟：第一步，導(dǎo)入情景。導(dǎo)入情景應(yīng)做到明確、自然、迅速。教師用具有誘惑力、啟發(fā)性的語言把學(xué)生的注意和興趣吸引到創(chuàng)設(shè)的情景中來。第二步，感知情景。教師邊演播，邊發(fā)問，邊提示(或邊演播、邊描述),學(xué)生邊觀察(或視聽)、邊思考，使學(xué)生仿佛置身于情景之中，感受到課文所描述的情景。第三步，理解情景。在感知情景的基礎(chǔ)上，通過教師的啟發(fā)、講解和學(xué)生的思考、想象、討論把對(duì)情景的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，深入理解情景所表達(dá)的內(nèi)容和作者的意圖，以及作者遣字造句的技巧。第四步，描述情景。要求學(xué)生用自己的語言描述情景，完成教學(xué)任務(wù)。