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| 詩文 | 散文·梁?jiǎn)⒊摹蹲T嗣同傳》 |
| 釋義 | 散文·梁?jiǎn)⒊摹蹲T嗣同傳》散文·梁?jiǎn)⒊摹蹲T嗣同傳》 譚君,字復(fù)生,又號(hào)壯飛,湖南瀏陽縣人。少倜儻,有大志,淹通群籍,能文章,好任俠,善劍術(shù)。父繼洵,官湖北巡撫。幼喪母,為父妾所虐,備極孤孽苦,故操心危,慮患深,而德慧術(shù)智日增長(zhǎng)焉。弱冠,從軍新疆,游巡撫劉公錦棠幕府。劉大奇其才,將薦之于朝,會(huì)劉以養(yǎng)親去官,不果。自是十年,來往于直隸、新疆、甘肅、陜西、河南、湖南、湖北、江蘇、安徽、浙江、臺(tái)灣各省,察視風(fēng)土,物色豪杰。然終以巡撫君拘謹(jǐn),不許遠(yuǎn)游,未能盡其四方之志也。 自甲午戰(zhàn)事后,益發(fā)憤提倡新學(xué)。首在瀏陽設(shè)一學(xué)會(huì),集同志講求磨礪,實(shí)為湖南全省新學(xué)之起點(diǎn)焉。時(shí)南海先生方倡強(qiáng)學(xué)會(huì)于北京及上海,天下志士,走集應(yīng)和之。君乃自湖南溯江,下上海,游京師,將以謁先生,而先生適歸廣東,不獲見。余方在京師強(qiáng)學(xué)會(huì),任記纂之役,始與君相見,語以南海講學(xué)之宗旨,經(jīng)世之條理,則感動(dòng)大喜躍,自稱私淑弟子,自是學(xué)識(shí)更日益進(jìn)。時(shí)和議初定,人人懷國恥,士氣稍振起,君則激昂慷慨,大聲疾呼。海內(nèi)有志之士,睹其豐采,聞其言論,知其為非常人矣。 以父命就官為候補(bǔ)知府,需次金陵者一年,閉戶養(yǎng)心讀書,冥探孔、拂之精奧,會(huì)通群哲之心法,衍繹南海之宗旨,成《仁學(xué)》一書。又時(shí)時(shí)至上海與同志商量學(xué)術(shù),討論天下事,未嘗與俗吏一相接。君常自謂:“作吏一年,無異入山?!?/p> 時(shí)陳公寶箴為湖南巡撫,其子三立輔之,慨然以湖南開化為己任。丁酉六月,黃君遵憲適拜湖南按察使之命;八月,徐君仁鑄又來督湘學(xué);湖南紳士某某等蹈厲奮發(fā),提倡桑梓,志士漸集于湘楚。陳公父子與前任學(xué)政江君標(biāo),乃謀大集豪杰于湖南,并力經(jīng)營,為諸省之倡。于是聘余及某某等為學(xué)堂教習(xí),召某某歸練兵,而君亦為陳公所敦促,即棄官歸,安置眷屬于其瀏陽之鄉(xiāng),而獨(dú)留長(zhǎng)沙,與群志士辦新政。于是湖南倡辦之事,若內(nèi)河小輪船也,商辦礦務(wù)也,湘粵鐵路也,時(shí)務(wù)學(xué)堂也,武備學(xué)堂也,保衛(wèi)局也,南學(xué)會(huì)也,皆君所倡論擘畫者,而以南學(xué)會(huì)最為盛業(yè)。設(shè)會(huì)之意,將合南部諸省志士,聯(lián)為一氣,相與講愛國之理,求救亡之法,而先從湖南一省辦起,蓋實(shí)兼學(xué)會(huì)與地方議會(huì)之規(guī)模焉。地方有事,公議而行,此議會(huì)之意也;每七日大集眾而講學(xué),演說萬國大勢(shì)及政學(xué)原理,此學(xué)會(huì)之意也。于時(shí)君實(shí)為學(xué)長(zhǎng),任演說之事。每會(huì)集者千數(shù)百人,君慷慨論天下事,聞?wù)邿o不感動(dòng),故湖南全省風(fēng)氣大開,君之功居多。 今年四月,定國是之詔既下,君以學(xué)士徐公致靖薦,被征,適大病,不能行。至七月,乃扶病入覲,奏對(duì)稱旨?;噬铣钠非溷曑姍C(jī)章京,與楊銳、林旭、劉光第同參預(yù)新政,時(shí)號(hào)為“軍機(jī)四卿”。參預(yù)新政者,猶唐、宋之參知故事,實(shí)宰相之職也?;噬嫌笥每迪壬衔肺骱?,不敢行其志。數(shù)月以來,皇上有所詢問,則令總理衙門傳旨;先生有所陳奏,則著之于所進(jìn)呈書之中而已。自四卿入軍機(jī),然后皇上與康先生之意始能少通,銳意欲行大改革矣,而西后及賊臣忌益甚,未及十日,而變已起。 初,君之始入京也,與言皇上無權(quán)、西后阻撓之事,君不之信。及七月二十七日,皇上欲開懋勤殿設(shè)顧問官,命君擬旨,先遣內(nèi)侍持歷朝圣訓(xùn)授君,傳上言謂康熙、乾隆、咸豐三朝,有開懋勤殿故事,令查出引入上諭中。蓋將以二十八日親往頤和園請(qǐng)命西后云。君退朝,乃告同人曰:“今而知皇上之真無權(quán)矣!”至二十八日,京朝人人咸知懋勤殿之事,以為今日諭旨將下,而卒不下,于是益知西后與帝之不相容矣。二十九日,皇上召見楊銳,遂賜衣帶詔,有朕位幾不保,命康與四卿及同志速設(shè)法籌救之詔。君與康先生捧詔慟哭。而皇上手無寸柄,無所為計(jì)。時(shí)諸將之中,惟袁世凱久使朝鮮,講中外之故,力主變法。君密奏請(qǐng)皇上結(jié)以恩遇,冀緩急或可救助,詞極激切。八月初一日,上召見袁世凱,特賞侍郎。初三日復(fù)召見。初三日夕,君徑造袁所寓之法華寺,直詰袁曰:“君謂皇上何如人也?”袁曰:“曠代之圣主也?!本唬骸疤旖蜷啽幹\,君知之乎?”袁曰:“然,固有所聞?!本酥背雒茉t示之曰:“今日可以救我圣主者,惟在足下,足下欲救則救之!”又以手自撫其頸曰:“茍不欲救,請(qǐng)至頤和園首仆而殺仆,可以得富貴也。”袁正色厲聲曰:“君以袁某為何如人哉?圣主乃吾輩所共事之主,仆與足下,同受非常之遇,救護(hù)之責(zé),非獨(dú)足下。若有所教,仆固愿聞也?!本唬骸皹s祿密謀,全在天津閱兵之舉。足下及董、聶三軍,皆受榮所節(jié)制,將挾兵力以行大事。雖然,董、聶不足道也;天下健者,惟有足下,若變起,足下以一軍敵彼二軍,保護(hù)圣主,復(fù)大權(quán),清君側(cè),肅宮廷,指揮若定,不世之業(yè)也?!痹唬骸叭艋噬嫌陂啽鴷r(shí)疾馳入仆營,傳號(hào)令以誅奸賊,則仆必能從諸君子之后,竭死力以補(bǔ)救。”君曰:“榮祿遇足下素厚,足下何以待之?”袁笑而不言。袁幕府某曰:“榮賊并非推心待慰帥者。昔某公欲增慰帥兵,榮曰:‘漢人未可假大兵權(quán)’,蓋向來不過籠絡(luò)耳。即如前年胡景桂參劾慰帥一事,胡乃榮之私人,榮遣其劾帥,而己查辦昭雪之以市恩。既而胡即放寧夏知府,旋升寧夏道,此乃榮賊心計(jì)險(xiǎn)極巧極之處,慰帥豈不知之!”君乃曰:“榮祿固操、莽之才,絕世之雄,待之恐不易易?!痹恳曉唬骸叭艋噬显谄蜖I,則誅榮祿如殺一狗耳!”因相與言救上之條理甚詳。袁曰:“今營中槍彈火藥,皆在榮賊之手,而營、哨各官,亦多屬舊人。事急矣! 既定策,則仆須急歸營,更選將官,而設(shè)法備貯彈藥,則可也?!蹦硕幎?。時(shí)八日初三夜漏三下矣。至初五日,袁復(fù)召見,聞亦奉有密詔云,至初六日,變遂發(fā)。 時(shí)余方訪君寓,對(duì)坐榻上,有所擘畫,而抄捕南海館之報(bào)忽至,旋聞垂簾之諭。君從容語余曰:“昔欲救皇上,既無可救,今欲救先生,亦無可救。吾已無事可辦,惟待死期耳! 雖然,天下事知其不可而為之,足下試入日本使館謁伊藤氏,請(qǐng)致電上海領(lǐng)事而救先生焉?!庇嗍窍λ抻谌毡臼桂^,君竟日不出門以待捕者。捕者既不至,則于其明日入日本使館,與余相見,勸東游,且攜所著書及詩文辭稿本數(shù)冊(cè)、家書一篋托焉。曰:“不有行者,無以圖將來;不有死者,無以酬圣主。今南海之生死未可卜,程嬰、杵臼,月照、西鄉(xiāng),吾與足下分任之?!彼煜嗯c一抱而別。初七、八、九三日,君復(fù)與俠士謀救皇上,事卒不成。初十日,遂被逮。被逮之前一日,日本志士數(shù)輩,苦勸君東游,君不聽;再四強(qiáng)之,君曰:“各國變法,無不從流血而成。今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?,此國之所以不昌也。有之,?qǐng)自嗣同始?!弊洳蝗?,故及于難。君既系獄,題一詩于獄壁曰:“望門投宿思張儉,忍死須臾待杜根,我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,蓋念南海也。以八月十三日斬于市。春秋三十有三。就義之日,觀者萬人,君慷慨神氣不少變,時(shí)軍機(jī)大臣剛毅監(jiān)斬,君呼剛前曰:“吾有一言。”剛?cè)ゲ宦?,乃從容就戮。嗚呼烈矣?/p> 《譚嗣同傳》不僅真實(shí)地記錄了“戊戌政變”中殉難烈士譚嗣同的歷史,而且再現(xiàn)了“戊戌政變”這一時(shí)期的歷史,堪稱符合歷史真實(shí)的人物畫和真實(shí)的歷史圖畫。為什么能這樣呢?這當(dāng)然與梁?jiǎn)⒊拔慕绺锩钡睦碚摵蛯?shí)踐分不開,也與他在敘事手法上采用了“全知的視角”分不開。 之所以說《譚嗣同傳》以“全知的視象”來敘事,這是因?yàn)閺目v向上來說,梁?jiǎn)⒊粌H“深知”并展示了譚嗣同在“戊戌政變”前的經(jīng)歷,而且“深知”并展示了譚嗣同思想發(fā)展的過程?!吧儋脙?、“好任俠”的譚嗣同,由于“幼喪母”而被“父妾所虐”,便養(yǎng)成了小心謹(jǐn)慎、深謀遠(yuǎn)慮的性格。這可見作者“知”譚嗣同性格的“雛形”。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,譚嗣同一方面“益發(fā)憤提倡新學(xué)”,并“私淑”康有為;另一方面又糅合儒、道、墨和西方的民主與科學(xué)的思想,著成《仁學(xué)》一書。書中既有樸素的唯物論與民主精神,又有以墨子中的任俠精神和佛教中普渡眾生的教義而鑄成的人格——奮發(fā)圖強(qiáng)、殺身成仁、舍生取義的精神。這可見作者“知”譚嗣同性格的“發(fā)展”。文中說當(dāng)陳寶箴在湖南當(dāng)政時(shí)期,譚嗣同便在湖南辦“強(qiáng)學(xué)會(huì)”,“辦新政”,使“湖南全省風(fēng)氣大開”。這可見作者深“知”譚嗣同思想在維新道路上的“再發(fā)展”。 如果說上文是從縱向以“全知的視角”敘事,那么,文中對(duì)“百日維新”的描寫則是從橫向上以“全知的視象”敘事。這種敘事視角是“全方位”的: 既有光緒皇帝變法的決心與瀕于失敗時(shí)的焦慮,也有康有為、譚嗣同等維新人物的多方奔走活動(dòng);既有光緒與慈禧兩派由暗伏轉(zhuǎn)而暴露的尖銳斗爭(zhēng),又有袁世凱這個(gè)陰險(xiǎn)狡詐人物的丑惡表演。由此可見,《譚嗣同傳》采用了“全方位”觀照的手法,敘事者(作者)的視線四通八達(dá),幾乎“面面俱到”地展示了“百日維新”時(shí)的真實(shí)歷史。《譚嗣同傳》中以“全知的視象”敘寫歷史,不僅具有“廣度”,而且頗有“深度”。這種“深度”主要體現(xiàn)在譚嗣同游說袁世凱之中。而這個(gè)游說的全過程是以“三部曲”組成的。一是試探。譚嗣同親自去袁世凱所在的法華寺,一見面就試探袁世凱對(duì)光緒帝的態(tài)度。二是獻(xiàn)計(jì)。譚嗣同在試探中自以為見到了袁世凱對(duì)光緒帝的“忠誠”,便主動(dòng)向袁世凱獻(xiàn)計(jì),讓他在可能發(fā)生的“天津事變”中保護(hù)皇上,整頓宮廷,清除慈禧黨羽。三是施行“激將法”。譚嗣同故意當(dāng)著袁世凱的面稱榮祿為“絕世之雄”,從而激怒了袁世凱,迫使他急于表白,口吐狂言:“若皇上在仆營,則誅榮祿如殺一狗耳!”對(duì)于譚、袁二人對(duì)答如流的“三部曲”,作者以“全知的視象”盡收眼底,并且一五一十如數(shù)家珍地?cái)懗鰜怼I踔吝€“微觀”到人物的舉手投足,比如寫譚嗣同“以手撫其頸曰”;“微觀”到人物的音容、笑(怒)貌,比如接連寫袁世凱“正色厲聲曰”、“笑而不言”、“怒目視曰”等,使讀者如見其人,如聞其聲。作者不僅“知”其對(duì)話的細(xì)節(jié),而且“知”其內(nèi)心深處,入木三分地刻畫了人物的性格特征: 譚嗣同在沉著堅(jiān)定中又有某些愚拙(沒有能識(shí)辨出袁世凱的假面目);袁世凱在易暴易怒中又隱藏著陰險(xiǎn)狡詐。知人知事之“細(xì)”與“深”,在“全方位”的觀照中是相輔相成的,從而進(jìn)一步顯示出“全知視角”在敘事中的巧妙作用。 由于袁世凱向榮祿告密,慈禧及其黨羽迅速導(dǎo)演了一場(chǎng)“政變”。他們一面囚禁光緒皇帝于瀛臺(tái),一面又命令捕殺維新黨人。面對(duì)著保守派的猖狂反撲,譚嗣同毫不畏懼,一面設(shè)計(jì)劫出光緒,一面疏散維新黨人。而當(dāng)別人再三苦勸譚嗣同外出避難時(shí),他卻說:“各國變法無不從流血而成。今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?,此國之所以不昌也,有之,?qǐng)自嗣同始?!北徊度氇z后,他神色自若,意態(tài)從容,在獄中題詩以明志:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!迸R刑時(shí)還是“慷慨神氣不少變”。在這里,作者又以“全知的視角”隨著保守反撲、譚嗣同被捕和臨刑而一一轉(zhuǎn)換視點(diǎn),將人物形象刻畫得真實(shí)而具體,生動(dòng)而豐滿,在“全知”的觀照中充分地表現(xiàn)了譚嗣同以身殉國、慷慨赴難的獻(xiàn)身精神。這,可以視為譚嗣同性格發(fā)展的“高潮”。而這個(gè)“高潮”又向上補(bǔ)足了譚嗣同性格發(fā)展的過程。由此可見“全知視角”的敘事法在豐滿人物性格上的妙用。 當(dāng)然,《譚嗣同傳》的藝術(shù)特色是多方面的,例如構(gòu)思精密,情節(jié)完整;剪裁巧妙,詳略得當(dāng);形象生動(dòng),條理清晰;文筆奔放,語言曉暢,等等。但是,“全知視角”的敘事法,則是《譚嗣同傳》在思想性與藝術(shù)性上高度統(tǒng)一的關(guān)鍵。應(yīng)該說,“全知的視象”,是自《史記》以來中國傳統(tǒng)的史傳體散文常用的一種敘事手法。梁?jiǎn)⒊栽凇蹲T嗣同傳》中能加以繼承與發(fā)展,這與他以維新變法者的身份知人論世分不開。梁?jiǎn)⒊c譚嗣同一樣,都是晚清時(shí)期的維新變法的志士,在“戊戌變法”中并肩奮斗。對(duì)于譚嗣同,梁?jiǎn)⒊粌H“知”其言與行,而且“知”其心,贊譽(yù)他為晚清思想界的“彗星”(《清代學(xué)術(shù)概論》),十分景仰他為維新變法而流血犧牲的壯烈行為。正因梁?jiǎn)⒊瑢?duì)譚嗣同如此“全知”,所以,他在《譚嗣同傳》中能得心應(yīng)手地采用“全知的視角”來敘述譚嗣同一生光輝的歷史,再現(xiàn)歷史的真實(shí)與真實(shí)的歷史。 |
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