有時忽惆悵，匡坐至夜分①。
平明忽嘯咤②,思欲解世紛。
心隨長風去，吹散萬里云。
羞作濟南生，九十誦古文。
不然拂劍起，沙漠收奇勛。
老死阡陌③間，何因揚清芬④?
夫子今管樂，英才冠三軍。
終與同出處，豈將沮溺群！
在這首贈人之作中，李白強烈地抒發(fā)了自己的用世情懷。
開篇便呈露出一顆騷動不安的靈魂?！昂鲢皭潯?、“忽嘯咤”,極寫其情緒起伏變化之劇烈，一股不甘沉寂的慷慨激昂之氣溢出于行墨之外。短短四句詩，緊緊抓住從日到夜、由夜及旦的不同情感，將詩人意欲解除世間紛亂的壯志顯露無遺。
以下八句直抒情懷。詩人以兩兩相對、或此或彼的方法，在前四句和后四句中分別展現(xiàn)了兩種不同的理想境界。在詩人看來，真男兒生在世間，要么乘風破浪，橫掃殘云，“申管晏之談，謀帝王之術(shù)，……使寰區(qū)大定，海縣清一”(《代壽山答孟少府移文書》);要么投筆從戎，仗劍出塞，在疆場大漠殺敵立功，揚名后世。而絕不能象漢初的儒士伏生那樣，已九十高齡，老不能行、言不可曉了，還埋頭于儒家的經(jīng)典之中。假若人的一生如此漠漠無聞、枯燥乏味地度過，那就太沒價值了。
“夫子今管樂，英才冠三軍?！倍鋵⒃娨獍饣氐皆婎}上來，借古代能臣名將管仲、樂毅為喻，力贊何昌浩的雄才大略。何身為判官，判官是采訪使或節(jié)度使的屬員，位在副使之下。從“英才冠三軍”來看，這位判官當與軍事有關(guān)。準此，則上文“沙漠收奇勛”既是詩人自言己志，也有隱譽對方之意；此句以管、樂稱許對方，也含言己之志的成份。表面看來，這種將抒懷與贈人融為一體的方法主要表現(xiàn)了詩人匠心獨具的藝術(shù)構(gòu)思；仔細品味，便不難發(fā)現(xiàn)，這種形式上的合一對內(nèi)容的深化至關(guān)重要。實際上，正是因為二人思想境界的高度一致，才使得上文所寫不至于游離主題之外，也才使得下文能出現(xiàn)“終與同出處，豈將沮溺群”的高唱。“出處”,偏義詞語，重點在“出”?！熬谀纭?長沮、桀溺，古時隱士。兩句意謂：我終究要與你一同出去干一番事業(yè)，難道能與長沮、桀溺之流的人為伍，在隱逸生活中度過一生嗎？這里，詩人在抒寫懷抱的同時，再次關(guān)合贈人的詩旨，并用“豈將”造成強烈的反詰語氣，令人回味不盡。
這首詩詞激意切，格調(diào)高昂。詩情發(fā)越處，如急流奔涌，而又回旋跌宕，并非一瀉無余。誠如吳汝綸所說：“起接超乎不平，一片奇氣，其志意英邁，乃太白本色?！?《唐宋詩舉要》引)