指教師根據(jù)教學(xué)改革的需要，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要研究新的實驗技術(shù)、實驗方法的技能。其特點是：①要緊密結(jié)合教材實際，緊跟國內(nèi)外科技發(fā)展需要，要有時代感。②新的實驗技術(shù)要體現(xiàn)物理學(xué)的研究方法和物理學(xué)的特征。掌握物理實驗技術(shù)研究技能對合理使用原儀器設(shè)備，開發(fā)新儀器設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量具有重大作用。
運用物理實驗技術(shù)研究技能的基本要求是：①物理實驗技術(shù)的研究包括物理實驗課題選擇方法和物理實驗技術(shù)改革方法。②掌握教學(xué)改革的信息，結(jié)合當前新技術(shù)的需要進行實驗技術(shù)研究。一是能發(fā)現(xiàn)原有實驗程序中的問題，有目的地改變實驗程序，并進行對比獲得更科學(xué)合理的實驗程序。二是能對影響實驗過程和結(jié)果的程序進行分析和研究，根據(jù)需要與可能進行控制或調(diào)節(jié)。三是能在熟練地掌握常用測量技術(shù)和方法的基礎(chǔ)上，掌握減小誤差的途徑和方法。③擴展開發(fā)制作的儀器，要突出物理意義、物理思想，通過適當?shù)臄?shù)學(xué)運算和圖象描述得出結(jié)論，反對把實驗原理隱蔽在“現(xiàn)代化”的數(shù)學(xué)運算和圖象分析之中。④演示技術(shù)研究，要向明顯、直觀、簡單、可靠，有啟發(fā)性方向發(fā)展。學(xué)生分組實驗技術(shù)研究要向有利于鍛煉學(xué)生實驗操作、測量能力，突出物理學(xué)研究方法的方向發(fā)展，課外實驗技術(shù)研究要有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力，拓寬知識面，發(fā)展創(chuàng)造力方向發(fā)展。