網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 玄之又玄,眾妙之門(mén) |
| 釋義 | 玄之又玄,眾妙之門(mén)[一章] 道可道,非常道;名可名,非常名。無(wú)名天地之始,有名萬(wàn)物之母。故常無(wú),欲以觀(guān)其妙;常有,欲以觀(guān)其徼。此兩者,同出而異名,同謂之“玄”。玄之又玄,眾妙之門(mén)。 〔鑒賞〕 “玄”是老子思想中的一個(gè)重要哲學(xué)語(yǔ)素,具有與“道”等同的地位,如王弼在《老子指略》中說(shuō):“是以篇云:‘字之曰道’,‘謂之曰玄’?!庇纱恕独献印ひ徽隆肪蛯ⅰ暗馈迸c“玄”放在一起論述:“道可道,非常道;名可名,非常名。無(wú)名天地之始,有名萬(wàn)物之母。故常無(wú),欲以觀(guān)其妙;常有,欲以觀(guān)其徼。此兩者,同出而異名,同謂之‘玄’。玄之又玄,眾妙之門(mén)?!闭且?yàn)椤靶痹诶献铀枷胫械暮诵男缘匚?,老子把“玄”與他各個(gè)方面的思想聯(lián)系在一起,如“玄牝”、“玄覽”、“玄德”、“玄同”等,不僅道體本身為“玄”,人之覽道體道也需“玄”,為人處事也要“玄”;也是由于“玄”的這種首出性地位,魏晉時(shí)期老莊道家思潮的重興被稱(chēng)為“玄學(xué)”,初唐道教對(duì)老莊思想的繼承和發(fā)展被稱(chēng)為“重玄學(xué)”。 那么,老子為什么以“玄”言“道”、言“德”呢?這首先得從“玄”這個(gè)哲學(xué)語(yǔ)素的字源說(shuō)起。傳統(tǒng)對(duì)“玄”的解釋?zhuān)偸窍葟摹靶敝至x入手,即“玄者”,深?yuàn)W不可知、微遠(yuǎn)不可見(jiàn)、幽昧不可測(cè)。所以,這“玄”字總與“深?yuàn)W”、“微遠(yuǎn)”、“幽昧”等同,王弼在《老子指略》中就是將“玄”之字義作此疏解的。然而,按中國(guó)文字通則,“玄”之字義似乎應(yīng)從“玄”之字形生出,故還得找出“玄”之字形。而按照中國(guó)文字的象形特征,這“玄”字在甲骨文中作“ 基于“玄”字即“ 并且,被掏空處理后的容器——葫蘆,或能盛酒水,或能盛諸物,而又能使對(duì)方不知其中盛著何物,所謂“葫蘆里不知賣(mài)什么藥”就是這個(gè)意思,也即“渾沌”一片,所以有人將“渾沌”等同于“葫蘆”(如龐樸先生),這是有道理的。也正因?yàn)檫@樣,它接近老子之“道”的含義:深?yuàn)W、幽昧、模糊和不確定,所謂“微妙玄通,深不可識(shí)”(《十五章》)。 又因?yàn)楸惶幚磉^(guò)的葫蘆有此盛物之功能,被古人常使用著,致使古人制作陶器時(shí),也常以葫蘆為原型,馬家窯文化彩陶罐中就有葫蘆型的陶罐,乃至以后人們?nèi)粘[設(shè)物(如壺、瓶)還以葫蘆為原型。所以這葫蘆、這葫蘆型是人們常用而常見(jiàn)的,人們就是在用葫蘆和見(jiàn)葫蘆型的過(guò)程中,熏陶著這“玄”(“ 綜言之,老子從“玄”(“ |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。