【作文題目】
禮物
——1989年浙江省高中畢業(yè)會考試題。
【例文】

A. 禮物(記敘文)

那天，叔叔家搬出祖居，親戚都來幫忙，我也去湊熱鬧。
大家忙忙碌碌進進出出。家具的移動聲，大人的吆喝聲，小孩的嬉鬧聲，為這幾間古老的木屋洗去了幾分陰暗。我踩著吱吱嘎嘎的木梯上了樓，顧盼左右，一眼便望見了角落里一輛舊式兒童三輪車。淡藍的車身，漆已有些剝落，露出斑斑銹跡。它顯得很小，舉手抬足，磕磕碰碰。但它仍不失靈活，車輪、腳踏板吱吱地轉(zhuǎn)動，一按鈴，發(fā)出略沙的叮叮聲，那么稚氣，又那么親切。
透過房頂?shù)奶齑?，一片光亮灑下來，照亮了凌亂的屋子，也照亮了我童年的記憶。這輛小車是爺爺送我的禮物。媽媽說，那時我才兩三歲，剛退休的爺爺最喜歡帶著我逛街串巷。一次我生日，爺爺花了好多錢，買了一個漂亮的布娃娃和一輛帥氣的小車。在那些只要求吃飽穿暖的歲月里，這無疑是極奢侈的舉動。左鄰右舍都怪爺爺太寵我。爺爺卻讓我坐在小車上抱著布娃娃，他用一根繩子系住車把，風風光光地拉我上街，引得一條巷子里的孩子們都羨妒地跟在我身后。道旁正忙活計的人們，也停下來看著我們一老一少快活的笑。隨著車輪飛轉(zhuǎn)，我一點點長大了。伴著鈴聲脆響，爺爺漸漸衰老了。只有這輛小車依然傳遞著親人的關(guān)懷，由我傳給了表弟，再由表弟傳給了堂弟。盡管它與現(xiàn)在商場里豪華的兒童賽車相比顯得過于陳舊，但如今撫摸著它，我仍會驕傲地想：它是爺爺送我的禮物，兒時的我有它陪伴是多么快活！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我興奮地使勁地按鈴，堂弟、表弟圍攏來。在我們的驅(qū)動下，小車又恢復了童年的活潑，我們高興地又叫又跳，屋里揚起了一陣塵土。
晚飯，是在叔叔的新居吃的。豐豐盛盛擺了一桌，人也圓圓地圍了一桌。廚房里更熱鬧?！皨專t(yī)院里，我去送飯吧！”“你累了一天了，我去！”爸爸和叔叔正爭著給住院的爺爺送晚飯呢！爺爺因膽道阻塞開刀住院一個多月了，胃口不好，親人們?yōu)榇松焚M苦心。爺爺病得難受，常哼哼唧唧，甚至用一口地道的紹興話罵人，但一旦孫女、孫子去看望，他便局促地笑著，連忙招呼奶奶拿水果……一想到這些，我心里沉沉的。哎，再過幾天就是爺爺七十六歲的生日了，我該給他一件什么樣的禮物呢？ 我耳邊仿佛又響起了叮叮的車鈴聲。
周末，好友約我去看電影。我拒絕了，說我想買張生日卡送我爺爺，不能去。她瞪了我好一會兒，然后哈哈大笑說：“真滑稽。”顧自走了。精品屋里的老板聽說我要買音樂卡，便幫我挑了好幾張，溫馨的畫面，旁邊還有“祝福萬千”、“不變的友誼”之類。我挑了一張大紅底金邊的氣球圖案的。從帶著一絲冷笑的老板手中買下它，我便急匆匆地往醫(yī)院趕。
懷著忐忑不安的心情，我跨進了潔白的病房。“爺爺生日快樂！”我雙手捧著賀卡。爺爺驚訝地瞪大了眼睛，打開卡片，叮叮咚咚的樂曲聲頓時溢滿整個病房，十數(shù)雙眼睛擁住了這份禮物?！皢眩銓O女兒真乖！”“你好福氣呀！”……爺爺滿臉的皺紋笑開了花，泛黃的臉上洋溢著紅光，嘴里呢喃著：“我還真忘了，真忘了！”爺爺合上卡片，樂聲戛然而止；打開它，又引得滿屋子歡笑。爺爺抖抖地反復了好幾次，一邊還嘟噥著：“這怎么會響的？——又不響了？”最后，他把卡片包好，放到枕頭底下，躺平，咧著嘴說：“音音呀，你送我這件禮物我最喜歡，這件東西真好！”
我高興得像喝了蜜一樣，心里甜甜的，渾身都在笑。我們祖孫倆說說笑笑聊了良久的天。天黑了，我起身回家，爺爺硬塞給我兩個紅蘋果。
當我踏出病房的門，身后又傳來叮叮咚咚的音樂聲，我猜得出爺爺在快活地笑。我祝福他早日恢復健康。想著，我加快了步子。我并不急著回家，而是要去叔叔那兒把那輛舊式小車要回來。我想，我一定會把它保存得很好，一定的！

(凌奕音)

B.禮物小議(議論文)

古人崇禮，重在以禮傳情，以禮寄情，以禮互勉。俗語說：“千里送鵝毛禮輕情義重。”禮物不在于價值，而在于情義。所以，古人對送禮物非常重視。送禮物的目的是為了與對方相互了解，加深感情，促進友誼。送出的是對方最喜歡的，最需要的東西，就是最好的禮物。當對方有喜事時，前去恭賀與其同喜；當對方有困難時給對方送去溫暖，幫助解決困難；當對方生病時，前去安慰，表示關(guān)心。這種情況下你送的禮物雖然很小，對方也會非常高興。
今人崇禮，重在禮物價值輕重，請客送禮是家常便飯，檔次也越來越高。飲喜酒，由一張“大團結(jié)”到一張或幾張“四大偉人”。搞得最熱鬧的并非志士仁人。有不少是原來貧困的農(nóng)民，隨著改革開放，經(jīng)濟發(fā)展，市場繁榮，洗腳上田，當上了包工頭，做了大排檔老板或承包小工廠的廠長。他們賺上了幾個錢，開始講排場擺闊氣，顯示自己已經(jīng)發(fā)財，就到處送禮，揮霍金錢。送禮的形式多種多樣，春節(jié)送禮，中秋送禮，婚嫁喜慶送禮，生日送禮，開張慶典送禮，升職加薪送禮，喬遷新居也送禮……這種社會現(xiàn)象苦了領(lǐng)國家工資的干部、教師職工。
當前請客送禮盛行，范圍之廣，耗資之重，實在令人吃驚。經(jīng)商的利用開張慶典，請來各級領(lǐng)導進行錢權(quán)交易，禮物成了貪污受賄的橋梁，成了腐蝕干部的腐蝕劑，敗壞了社會風尚，值得引起人們重視。送禮應該反樸歸真，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，互贈禮物，重在感情，不在禮物價值輕重。送禮應量力而行，適可而止。我們青年學生更不該跟著潮流轉(zhuǎn)，而應首先逆潮流行動。生日宴會喜慶，畢業(yè)餞行，送上小小禮物，一張賀卡，幾句贈言互勉，友誼永存，不亦樂乎！

(余卓典)

【評點】
兩篇例文都是高二同學考場外的習作，都用了比照寫法，且各有特點。
A文是記敘文，順接映襯。爺爺為小孫女買童車作禮物，給小孫女帶來歡樂，爺爺自己也享受到快樂；孫女長大，為爺爺買音樂賀卡作禮物，給病床上的爺爺帶來歡樂，孫女也高興。文章寫得情真意切。以搬家引出禮物，以“叮叮咚咚”串聯(lián)兩種禮物，是結(jié)構(gòu)嚴密之處。
B文是議論文，逆接對比。古人送禮重情義，世人送禮重錢財。歷數(shù)重錢財之弊端，倡導以禮傳情誼。雖然論述略欠不深入，條理卻清晰。