·佚名·

虞寄，少聰慧。年數(shù)歲，客有造其文者，遇寄于門，嘲之曰：“郎子姓虞，必當無智?！奔拇鹪唬骸拔淖植槐妫M得非愚?！笨痛髴M。

〔選自《童蒙觀鑒》〕

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這篇小說，純用對話，刻劃了一個聰明、敏捷的兒童形象。
大凡小說，總要寫人。通過栩栩如生的人物形象去反映現(xiàn)實生活，是文學(xué)作品，特別是敘事性文學(xué)作品的根本任務(wù)。但寫人物，不一定非從大事件去刻劃，有時從小事件上去寫人物，反而具有意義。從小事件上寫人，往往使人物血肉豐滿、真實。尤其是兒童的形象塑造，特別應(yīng)注意從小事件上去反映。因為，兒童必竟是兒童，他們的生活范圍較小，不可能都參與大事件。
虞寄是個聰明的人，年僅幾歲，就表現(xiàn)出超人的機智。一天，一位客人“造其文者”,造，拜訪的意。即客人來拜訪虞寄的爸爸。趕巧碰見虞寄在門口?？腿顺芭菁模蛴菁牡母赣H任郎官之職，于是客人說：“郎官的兒子姓虞，一定不聰明?！笨腿诉\用諧音雙關(guān)：“虞與愚同音，就用虞代愚。說虞寄很蠢?？腿耸侵鲃舆M攻，虞寄是被動受擊。一般而言，主動進攻者都有思索時間的，而被動受擊者，沒有思索的時間，但虞寄張口便說：“你連虞和愚這兩個字也辨別不清，怎得不是愚呢！”他答得迅速、巧妙，針鋒相對，這沒有敏捷的思維是不能如此快地反擊過去的。一個幾歲的孩子，能達到這樣，就是聰明過人了。
《答嘲》僅僅通過生活中的一件小事，便將人物性格刻劃出來，這正是小說的成功之處。