網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 蘇軾《答黃魯直書》原文|賞析|鑒賞 |
| 釋義 | 蘇軾《答黃魯直書》原文|賞析|鑒賞蘇軾 軾頓首再拜魯直教授長官足下:軾始見足下詩文于孫莘老之坐上,聳然異之,以為非今世之人也。莘老言:“此人、人知之者尚少、子可為稱揚(yáng)其名?!陛Y笑曰:“此人如精金美玉,不即人而人即之,將逃名而不可得,何以我稱揚(yáng)為!”然觀其文,以求其為人,必輕外物而自重者,今之君子莫能用也。其后過李公擇于濟(jì)南,則見足下之詩文愈多,而得其為人益詳。意其超逸絕塵,獨(dú)立萬物之表,馭風(fēng)騎氣,以與造物者游。非獨(dú)今世之君子所不能用,雖如軾之放浪自棄,與世闊疏者,亦莫得而友也。今者辱書詞累幅,執(zhí)禮恭甚,如見所畏者,何哉? 軾方以此求交于足下,而懼其不可得,豈意得此于足下乎! 喜愧之懷,殆不可勝! 然自入夏以來,家人輩更臥病,忽忽至今,裁答甚緩,想未深訝也?!豆棚L(fēng)》 二首,托物引類,真得古詩人之風(fēng),而軾非其人也。聊復(fù)次韻,以為一笑。秋暑,不審起居何如? 末由會見,萬萬以時自重。 這是蘇軾熙寧十年 (1077) 寫給黃庭堅(jiān)的一封信。黃庭堅(jiān)(1045—1105),字魯直,號山谷道人,洪州分寧人。北宋文學(xué)家、書法家。治平進(jìn)士,調(diào)葉縣尉,知太和縣,后教授北京 (大名府) 國子監(jiān)。哲宗時,任秘書丞兼國史編修官,預(yù)修《神宗實(shí)錄》。黃庭堅(jiān)和蘇軾在思想上基本屬于舊黨,與王安石的變法派政見不和,但又有和舊黨若即若離的一面,從未參加打擊變法派的權(quán)力之爭。這就使他們處在兩面受制的窘境之中,屢遭貶謫,歷盡坎坷。兩個人自熙寧末年以詩文交往,從而結(jié)下深厚友誼。他們在政治上同升沉共榮辱,在文學(xué)創(chuàng)作方面切磋琢磨,共同唱和。黃庭堅(jiān)是以蘇軾為首的文學(xué)藝術(shù)集團(tuán)中的重要成員,與秦觀、張耒、晁無咎并稱“蘇門四學(xué)士”。這封信便是蘇黃二人以文學(xué)結(jié)緣的一個生動見證。 文章大意講,黃庭堅(jiān)作了兩首古風(fēng),投書給當(dāng)時任徐州太守的蘇軾,以表示敬仰。在這之前,蘇軾已在庭堅(jiān)的岳父孫覺 (莘老) 的席上看到庭堅(jiān)的詩文,并大為嘆賞。孫覺希望蘇軾對庭堅(jiān)加以稱揚(yáng)。蘇軾笑著說:“此人如精金美玉,不即人而人即之,將逃名而不可得,何以我稱揚(yáng)為!”后來蘇軾在濟(jì)南遇到庭堅(jiān)的舅父李常 (公擇),對庭堅(jiān)的文學(xué)才華有了進(jìn)一步的了解,所以看到庭堅(jiān)的來信和詩作,非常高興,便馬上回信,給予熱情的鼓勵,并次韻和詩。從而開始了北宋的兩位文壇鴻彥至死不渝的友誼。 《答黃魯直書》在藝術(shù)表現(xiàn)上有兩個顯著特色。首先,語言詼諧,于風(fēng)趣中顯見作者渴望交友的真情。本來孫莘老希望蘇軾為庭堅(jiān)“稱揚(yáng)其名”,是一件比較嚴(yán)肅的事情,而蘇軾僅用“不即人而人即之,將逃名而不可得”一句冒出交友的融洽氣氛,似是調(diào)侃筆墨,實(shí)則深中肯綮。蘇軾當(dāng)時的資望、才名都高于庭堅(jiān),卻說:“今者辱書詞累幅,執(zhí)禮恭甚,如見所畏者,何哉? 軾方以此求交于足下,而懼其不可得,豈意得此于足下乎!”這也是委婉開懷之語,仿佛客套話,實(shí)則精誠于中,一片懇摯之心。東坡與山谷是對幽默的伙伴。例如兩人曾一道論書法:“東坡曰: 魯直近字雖清勁,而筆勢有時太瘦,幾如樹梢掛蛇。山谷日: 公之字,雖不敢輕議,然間覺福淺,亦甚似石壓蝦蟆。二公大笑,以為深中其病”(曾敏行《獨(dú)醒雜志》),如此直率機(jī)敏的談鋒,在《答黃魯直書》中俯拾皆是。如,“非獨(dú)今世之君子所不能用,雖如軾之放浪自棄,與世闊疏者,亦莫得而友也”,這里,既包含著對“今世之君子”埋沒人才的嘲諷,又深藏著作者真誠熾熱的交友之情。表面上把庭堅(jiān)往下蹾,實(shí)際上是積蓄力量往起拋。這種反語寄慨、欲揚(yáng)先抑的談話藝術(shù),給讀者帶來的審美感受是悲喜劇意味的。庭堅(jiān)滑稽多智的性格特點(diǎn)史有定評。蘇軾說:“得其為人益詳”,大抵包括對他這一性格特點(diǎn)的了解。于是以其人之道還治其人之身,在文章中有意追求一種活潑、坦直,饒有趣味的語言風(fēng)格,以確切地表達(dá)自己的思想感情。其次,行文跌宕,富于騰挪變化,而作者的“意”隨之層層遞進(jìn),愈發(fā)豐滿。文章先說第一次讀庭堅(jiān)詩文的奇異感覺,似乎要大加張揚(yáng)了,誰知卻得出“何以我稱揚(yáng)為”的結(jié)論,一縱故覺有味。然后筆鋒陡轉(zhuǎn),說“今之君子莫能用也”,發(fā)出不平之鳴;須臾間又進(jìn)一層:“非獨(dú)今世之君子所不能用,雖如軾之放浪自棄,與世闊疏者,亦莫得而友也?!边@就把蘇黃文心相契的神交自然地烘托出來。為“喜愧之懷,殆不可勝”的復(fù)雜心情作了有力的鋪墊。庭堅(jiān)送來《古風(fēng)》請?zhí)K軾品評,東坡繞一周遭才回到題旨,卻只輕輕一過,“軾非其人也?!闭撊似吩?shù)迷敱M,談詩品簡得簡駭,筆墨輕重有節(jié),作者“觀其文,以求其為人”的交友要義便不言而喻了。 《答黃魯直書》還是一篇有名的文論。它提出的文學(xué)“精金美玉”說,肯定了文學(xué)作品有某種客觀價值,文學(xué)批評有某種客觀標(biāo)準(zhǔn)。這一形象的提法,最早出自歐陽修之口。蘇軾在《答謝民師書》中曾轉(zhuǎn)述歐陽修的話:“文章如精金美玉,市有定價,非人所能以口舌貴賤也?!碧K軾深知,一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品,自有其符合藝術(shù)規(guī)律的客觀價值:一篇出色的文學(xué)評論,也有其符合批評、鑒賞規(guī)律的特定要求。是真名士自風(fēng)流,作品與言論,捧不起也罵不倒,它總是處在它應(yīng)有的地位之上。如果有人憑其主觀愛憎、偏見或者無識,對作品信口詆毀或者隨意拔高,最終是經(jīng)不起歷史的考驗(yàn)的?!安患慈硕思粗?,正是優(yōu)秀作品的社會效果和藝術(shù)效果。反過來說,欲即人而人逃之,則是客觀規(guī)律對唯意志論的嘲弄了。 蘇軾在文章中多次論及“精金美玉”問題。如《太息一首送秦少章》:“張文潛、秦少游此兩人者,士之超逸絕塵者也,非獨(dú)吾云爾,二三子亦自以為莫及也。士駭于所未聞,不能無異同,故紛紛之言,常及吾與二子。吾策之審矣。士如良金美玉,市有定價,豈可以愛憎口舌貴賤之歟?”《答毛滂書》:“世間唯名實(shí)不可欺。文章如金玉,各有定價。先后進(jìn)相汲引,因其言以信于世,則有之矣,至其品目高下,蓋付之眾口,決非一夫所能抑揚(yáng)。軾于黃魯直張文潛輩數(shù)子,特先識之耳,始誦其文,蓋疑信者相半,久乃自定,翕然稱之,軾豈能為之輕重哉?!苯Y(jié)合《答黃魯直書》看這些言論,可以說,蘇軾有此認(rèn)識,并不僅僅出于謙虛,而是有其對美的客觀性的洞察為基礎(chǔ)的。 蘇軾又把文的客觀價值和人的客觀價值聯(lián)系在一起考察,提出“觀其文,以求其為人”的論點(diǎn)。這就是說,作品的審美價值在很大程度上取決于作家的道德品質(zhì),思想修養(yǎng)。文品與人品的統(tǒng)一,是中國古典美學(xué)的傳統(tǒng)思想,并非蘇軾的創(chuàng)見,后來清代美學(xué)家葉燮和劉熙載都系統(tǒng)地、詳盡地闡發(fā)了這一思想。蘇軾的貢獻(xiàn)在于提出了一個“輕外物而自重”的作家人品的具體要求。不特對黃庭堅(jiān)的精神特征作了準(zhǔn)確概括,也是自己心態(tài)的真實(shí)描述。蘇軾在物欲的需求上,能“隨緣自適”,知足常樂; 在名實(shí)關(guān)系上,主張“處已也厚”,“取名也廉”,寧可“實(shí)浮于名”,不要名過乎實(shí); 他卓然獨(dú)立于新舊黨爭之中,既不攀附新黨,也不阿諛舊黨,從不曾為茍全名利地位而改變“不能不為之為工”的著述初衷,都可視為是“輕外物”的表現(xiàn)。另一方面,他富有積極人世的精神,主張濟(jì)時治國“凡可以存存而救亡者無不為,至于不可奈何而后已”;他一生關(guān)心民間疾若,在條件許可的情況下盡力為老百姓做好事; 他處順境時不輕狂驕縱,處逆境時不沉淪頹唐,始終保持著心態(tài)的平衡。這些又表現(xiàn)為“自重”了。正是由于作家人品上的這一杰出之處,玉成了他的輝煌的文學(xué)成就。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。