【注釋】

選自唐·韓愈《雜說·四》。

才美：才能美質(zhì)。

外見，向外顯現(xiàn)出來。見，同“現(xiàn)”。

且：或，也許。

欲與常馬等：希望和普通馬一樣，達到普通馬的水平。欲，要求。常馬，普通的馬。等，相同。

不可得：不可能，辦不到。

安求：怎么能要求。安，怎能、怎么、哪能。

【賞析】

韓愈在《雜說·四》里，為我們揭示了人才培養(yǎng)的道理：千里馬之所以成為千里馬，最根本的是由其自身資質(zhì)決定的。但千里馬的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮作用，不僅決定于有否善于識馬的伯樂，也與千里馬是否得到很好的喂養(yǎng)有關(guān)。

“雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?！?/strong>

意思說：千里馬雖有一日千里的能力，然而吃不飽，力量不足，才能美質(zhì)沒有顯現(xiàn)出來，在這種情況下，它想與普通馬得到一樣的待遇都不可能，又怎能要求它一日千里呢！

作者認為，千里馬沒有被發(fā)現(xiàn)，常常跟它吃不飽，力量不足，才能美質(zhì)沒有顯現(xiàn)出來有密切關(guān)系。他從千里馬的才具與食量的關(guān)系出發(fā)，指出在“食馬者不知其能千里而食”的情況下，它食不果腹，連跟普通馬相等的飼料都得不到，其千里之能怎么能表現(xiàn)出來呢！即是說，千里馬之力量要發(fā)揮出來，有待于食飽力足這個條件，沒有達到這個條件，千里馬的“才美”便不可能表現(xiàn)出來。從這個角度看人才問題，說明對待杰出的人才，為他們創(chuàng)造一些特殊的條件是十分必要的。沒有一定的條件，他們的聰明才智也很難表現(xiàn)出來。

作者還從馭馬者的角度，指出“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”，也是不行的。因此，當(dāng)權(quán)者應(yīng)該食之以盡其才，策之以合其道，鳴之以通其意，即是說，在人才的使用上，應(yīng)充分發(fā)揮其特長，為其創(chuàng)造必要的條件，對他們的意見、想法，要給予充分的理解和支持。這樣，千里馬才能充分發(fā)揮其千里之能，優(yōu)秀人才才能脫穎而出，發(fā)揮其重要作用。