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| 詩(shī)文 | 詩(shī)經(jīng)·抑 |
| 釋義 | 詩(shī)經(jīng)·抑抑抑威儀, 哲人威儀,周密?chē)?yán)正, 維德之隅。① 內(nèi)有美德,外有端莊之容。 人亦有言: 人們也有格言: “靡哲不愚?!薄 皼](méi)有一個(gè)哲人毫無(wú)愚暗?!?br>庶人之愚, 庶人的愚昧, 亦職維疾。② 也還是他的缺陷。 哲人之愚, 哲人的愚昧, 亦維斯戾。③ 則更將常規(guī)違反。 無(wú)競(jìng)維人,④ 努力求得賢人, 四方其訓(xùn)之?! ∷姆街畤?guó)便都?xì)w順。 有覺(jué)德行,⑤ 若有端直的德行, 四國(guó)順之。 四方之國(guó)便都順從。 訏謨定命,⑥ 有宏偉規(guī)劃,又審定政令, 遠(yuǎn)猶辰告。 遠(yuǎn)大謀略,時(shí)時(shí)宣告于眾。 敬慎威儀, 容止威儀,應(yīng)敬慎始終, 維民之則?! ∫魈煜卤娒竦牡湫?。 其在于今, 其人處在當(dāng)今之世, 興迷亂于政?! 〗悦詠y其紀(jì)綱朝政。 顛覆厥德, 道德品質(zhì)被你敗壞干凈, 荒湛于酒?! 〕龄嫌诰瞥厝饬?。 女雖湛樂(lè)從,⑦ 你但知逸爾放縱, 弗念厥紹?! 〔凰紝⑾韧踹z烈繼承。 罔敷求先王, 也不廣求先王之道, 克共明刑。⑧ 以便將明正之法認(rèn)真執(zhí)行。 肆皇天弗尚,⑨ 皇天不肯保祐助力, 如彼泉流, 如同泉水滔滔流逝, 無(wú)淪胥以亡。⑩ 君臣相率敗亡絕地。 夙興夜寐, 早起晚眠,勤于其事, 灑掃庭內(nèi), 堂前庭院,灑掃整理, 維民之章。 為民表率,嚴(yán)以律己。 修爾車(chē)馬, 修整你的車(chē)馬輓具, 弓矢戎兵; 修整你的弓矢兵器; 用戒戎作, 用以戒備戰(zhàn)爭(zhēng)興起, 用遏蠻方。(11) 用以討平遠(yuǎn)方蠻夷。 質(zhì)爾人民,(12) 對(duì)你的臣民應(yīng)謙恭有禮, 謹(jǐn)爾侯度, 對(duì)你的王法應(yīng)謹(jǐn)守不渝, 用戒不虞。 以戒慎禍亂出人不意。 慎爾出話(huà), 說(shuō)話(huà)要慎重周密, 敬爾威儀, 也應(yīng)重視你的威儀, 無(wú)不柔嘉。 就會(huì)無(wú)不安善順利。 白圭之玷,(13) 白玉之圭有那斑點(diǎn), 尚可磨也; 還可研磨,去其污跡; 斯言之玷, 言語(yǔ)若有錯(cuò)誤疏失, 不可為也! 那就不能磨去劣跡! 無(wú)易由言, 不可輕易亂加談?wù)摚?br>無(wú)曰茍矣。(14) 莫說(shuō)自己言語(yǔ)謹(jǐn)慎。 莫捫朕舌, 無(wú)人將我舌頭按住, 言不可逝矣。(15) 話(huà)也不能隨意說(shuō)出。 無(wú)言不讎,(16) 沒(méi)有口出善言不見(jiàn)回敬的, 無(wú)德不報(bào)。 沒(méi)有施德于人不受報(bào)應(yīng)的。 惠于朋友, 對(duì)朋友惠愛(ài)親密, 庶民小子?! 〔⑾录笆褡拥?。 子孫繩繩,(17) 為人子孫,慎守祖先傳統(tǒng), 萬(wàn)民靡不承。 天下萬(wàn)民就會(huì)賓服信從。 視爾友君子, 好好看待朋友君子, 輯柔爾顏, 和顏悅色,你要彬彬有禮, 不遐有愆? 還有什么過(guò)錯(cuò)罪戾? 相在爾室,(18) 你獨(dú)處幽室,也要恭謹(jǐn), 尚不愧于屋漏。(19) 在那蔽陋一隅,也應(yīng)無(wú)愧于心。 無(wú)曰不顯, 莫說(shuō)暗室可欺,是非難分, 莫予云覯!(20) 縱有邪念之心,無(wú)人對(duì)我監(jiān)臨! 神之格思, 神明無(wú)處不至,無(wú)物不察啊, 不可度思, 不可測(cè)度,不可捉摸啊, 矧可射思!(21) 怎可玩忽不敬,厭棄禮法啊! 辟爾為德,(22) 發(fā)揚(yáng)你的善德懿行, 俾臧俾嘉。 使之盡善盡美,品格端正。 淑慎爾止, 你的容止風(fēng)度,善自慎重, 不愆于儀?! ∽裥卸Y儀,莫有疏慢不恭。 不僭不賊,(23) 不犯過(guò)錯(cuò),也不害人, 鮮不為則?! ∽匀怀蔀楸娙说湫汀?br>投我以桃, 別人將桃子向我投贈(zèng), 報(bào)之以李?! ∥揖陀美钭酉蛩鼐?。 彼童而角,(24) 無(wú)角公羊自夸生了犄角, 實(shí)虹小子。(25) 實(shí)在是小子自己潰亂不明。 荏染柔木,(26) 柔韌細(xì)致的上好木材, 言緡之絲。(27) 制作琴瑟,安上絲弦。 溫溫恭人, 謙恭之人,溫和寬厚, 維德之基。 這是善德的基礎(chǔ)本原。 其維哲人, 他若是圣哲之人, 告之話(huà)言, 告訴他古人的善言, 順德之行?! ∷銜?huì)遵循實(shí)踐。 其維愚人, 他若是愚昧之人, 覆謂我僭。 反而說(shuō)我謊言欺騙。 民各有心! 人心不同,相去甚遠(yuǎn)! 於乎小子! 唉,唉,小子! 未知臧否。 不知善惡之理。 匪手?jǐn)y之, 我非但用手提攜你, 言示之事。 還把事理指點(diǎn)你。 匪命面之, 我非但當(dāng)面教訓(xùn)你, 言提其耳?! ∵€提著耳朵囑咐你。 借曰未知, 假使說(shuō)你無(wú)知無(wú)識(shí), 亦既抱子?! 】墒且呀?jīng)生了兒子。 民之靡盈, 人若是不自滿(mǎn)自詡, 誰(shuí)夙知而莫成?(28) 怎會(huì)早有智慧而晚年成器! 昊天孔昭, 昊天十分明智, 我生靡樂(lè)?! ∥业纳顓s無(wú)樂(lè)事。 視爾夢(mèng)夢(mèng), 眼看你昏亂不明, 我心慘慘。(29) 我心中憂(yōu)愁不寧。 誨爾諄諄, 我諄諄告誡,誠(chéng)懇耐心, 聽(tīng)我藐藐?! ∧闶柽h(yuǎn)冷漠,話(huà)聽(tīng)不進(jìn)。 匪用為教, 不用善言作為教令, 覆用為虐?! 》炊盟鳛樾Ρ?。 借曰未知, 假使說(shuō)你無(wú)知無(wú)識(shí), 亦聿既耄。(30) 你也已是九十老翁。 於乎小子! 唉,唉,小子! 告爾舊止。(31) 對(duì)你告誡先王舊章。 聽(tīng)用我謀, 你若聽(tīng)用我的謀略, 庶無(wú)大悔。 可望沒(méi)有悔恨憂(yōu)傷。 天方艱難, 時(shí)勢(shì)正值艱難困厄, 曰喪厥國(guó)。 你的國(guó)家行將滅亡。 取譬不遠(yuǎn), 我取比喻近在眼前, 昊天不忒。(32) 天道禍福毫厘不爽。 回遹其德,(33) 你的品德邪僻不良, 俾民大棘。(34) 你使庶民大大遭殃。 (袁梅 譯) 【注】 此詩(shī)又名《懿》。是衛(wèi)武公箴戒周平王(宜臼) 之作。自 《詩(shī)序》以來(lái),對(duì)此詩(shī)的作意頗多爭(zhēng)議?;蛞詾榇虆柾跻嘁宰跃?; 或以為兼刺厲幽二王; 或以為全在自做并無(wú)刺王之意; 或以為文儆自躬意存王室。分歧的根源在于對(duì)《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)上》一條材料的理解。楚左史倚相欲廷見(jiàn)申公史老而不得,申公以老耄為辭,倚相就其“老耄”而借古喻今,稱(chēng)述“衛(wèi)武公年九十有五矣,猶箴戒于國(guó)……于是乎作《懿》戒,以自儆也”云云。論者以詩(shī)中有“借曰未知,亦聿既?!敝洌c倚相所謂“年九十有五”之語(yǔ)相符,遂完全相信“作《懿》戒以自儆”的結(jié)論。然而從詩(shī)的內(nèi)容和口吻看,明顯地意在箴戒時(shí)王,要說(shuō)自儆,最多也不過(guò)是一種譎諫的方式,如召穆公作《蕩》詩(shī)以文王咨商的方式來(lái)諷刺厲王一樣。前人只從時(shí)代的差距來(lái)否定詩(shī)刺厲幽之說(shuō),卻未注意衛(wèi)武公晚年當(dāng)平王東遷之際,外有戎寇之侵,內(nèi)有諸侯兼并,(《史記·周本紀(jì)》: “平王立,東遷于雒邑,辟戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!? 這種局面不足使卿士大夫憂(yōu)懼嗎?厲幽敗國(guó),東周衰微,撫今追昔,不足使卿士大夫箴戒平王,大聲疾呼嗎?所謂“冀復(fù)鎬京之舊,而慨平王不能也。” (魏源《古詩(shī)微》) 正是有慨于國(guó)變時(shí)運(yùn),故耳提面命,諄諄告誡: 求賢樹(shù)德,定命慎儀,為民作則,召?gòu)扑膰?guó)。 全詩(shī)十二章。前三章概陳“靡哲不愚”的普遍哲理,并從正反兩面略作申說(shuō); 四至九章和最末三章各從正反兩面深入指陳,告誡譏刺,反復(fù)致意。詩(shī)即構(gòu)成層次分明的三個(gè)部分。 首章是全詩(shī)的綱領(lǐng)。先從“抑抑威儀,維德之隅”的哲人形象寫(xiě)起,進(jìn)一層引出“靡哲不愚”的時(shí)諺,作為貫串全詩(shī)立論措辭的理論綱領(lǐng)。言下之意: 哲人雖是聰明才智的稱(chēng)謂,但并不意味著沒(méi)有愚昧的一面; 哲人的高明之處,在于他們嚴(yán)于律己,不斷修正、完善自己的性格形象,把聰明才智用于減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生,改變愚暗的秉性。其次,人生的自我完善具有普遍實(shí)踐意義,每個(gè)人都有成為哲人和愚夫的兩種可能,去從的選擇是自由的,賢愚也是可以轉(zhuǎn)化的。再次,如果哲人放縱其愚昧悖常的言行,往往會(huì)造成更加廣泛和嚴(yán)重的后果。所以詩(shī)由此更進(jìn)而論庶人與哲人之“愚”,暗示哲人向善進(jìn)德的必要性。 次章便從對(duì)外對(duì)內(nèi)如何去“愚”作正面勸導(dǎo)。要使四方順心、天下同德,首先莫過(guò)于為政者樹(shù)德與求賢二事,“有覺(jué)德行”,方可以取信四國(guó); “無(wú)競(jìng)維人”,乃足以成就事功。其對(duì)內(nèi),“訐謨定命,遠(yuǎn)猶辰告”與“敬慎威儀,維民之則”互為表里: 敬慎威儀德行,乃可以作民表率;制定正確而遠(yuǎn)大的政策并經(jīng)常保持上情下達(dá),乃可以求得民眾的理解和支持。而無(wú)論對(duì)內(nèi)對(duì)外,當(dāng)政者修養(yǎng)德行是首要的。有德才能求賢用賢; 有德才能知民生甘苦,制定出有利于民眾國(guó)家的國(guó)策;有德于內(nèi),四方必向心歸誠(chéng)。這一章從不同角度論證哲人必須修養(yǎng)德行。 第三章掉轉(zhuǎn)筆鋒,直斥今王之用“愚”。所謂“興迷亂于政”,“顛覆厥德”,“荒湛于酒”,“雖湛樂(lè)從,弗念厥紹”等,都是無(wú)道之舉。邦無(wú)道則愚。在所列的罪名中,仍以“顛覆厥德”為根本。王者無(wú)德,故迷亂之政興,道德之風(fēng)壞。驕縱酒樂(lè),不思國(guó)運(yùn)之將絕; 自以為是,不求前代之明刑。孫礦以為此章“謂刺厲王,未盡誤。大凡詩(shī)刺者亦不是句句著在所刺身上。 ”平王平庸,內(nèi)不能抑霸, 外不能御辱,士大夫危言箴戒正表明其維護(hù)周王朝的良苦用心。 第四章前三句關(guān)合上章,亦所謂“皇天無(wú)親,唯德是輔”之意。三句當(dāng)逆序索解,謂君臣治國(guó),莫棄德悖常,敗絕國(guó)運(yùn),如滔滔逝水一去不返; 不然,皇天是不會(huì)保祐助力的。以下便以夙夜勤政,勉進(jìn)其德為訓(xùn),歸為修整車(chē)馬弓矢,居安思危,做好“用逷蠻方”的準(zhǔn)備工作。此章呼應(yīng)第二章前四語(yǔ),然陳說(shuō)各有所重:前以懷柔四方為主,故樹(shù)德求賢為要義; 此以威服蠻方為主,故修整武備為急務(wù)。 第五、六兩章,照應(yīng)第二章“訐謨定命”等四句,申言王對(duì)臣民當(dāng)“質(zhì)”當(dāng)“惠”。質(zhì)可以為民作則,建立信譽(yù);惠可以賦利于民,獲取民心。故謹(jǐn)侯度、慎出話(huà)、敬威儀,是安善其國(guó)的必要措施。此亦《左傳》“君無(wú)戲言”之意。王者出言不慎,是其思謀不周的表現(xiàn),“出話(huà)不然,為猶不遠(yuǎn)?!?(《大雅·板》) 政令朝出夕改,民無(wú)所措手腳,這是人心不定,禍亂滋生的根源。故詩(shī)人以白圭之玷尚可磨為喻,強(qiáng)調(diào)王者出言疏失,必然產(chǎn)生不可挽回的災(zāi)難。六章“無(wú)易由言”之下四句,緊承前章,從王者以言語(yǔ)傳達(dá)政令角度,力戒出言慎思熟慮?!盁o(wú)言不讎”以下,則從臣民對(duì)王政的反應(yīng)角度立言,申足慎言敬儀之意。孟子講“積善之家必有余慶”,詩(shī)人亦勸王者相信善言美德必有好的酬扱。因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái),王者為政以德,臣民安善,故先代所傳的統(tǒng)治地位方可確保,這才是維護(hù)王者利益的根本途徑。陳奐《詩(shī)毛氏傳疏》: “此結(jié)上文 ‘慎爾出話(huà)’之意”。 上既陳明在君臣關(guān)系上王者所應(yīng)有的言行。第七、八、九各章更進(jìn)一步闡述修養(yǎng)德行的具體辦法。第七章先以 “視爾友君子”三句映帶上章“惠于朋友”之意作為過(guò)渡,“相爾在室”之下便誡以慎獨(dú),不要以為幽室不顯,無(wú)人監(jiān)臨就松懈自縱。道德的修養(yǎng)不僅是循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過(guò)程,而且自覺(jué)的道德意識(shí)乃是修養(yǎng)程度的衡量標(biāo)尺。然王者的道德修養(yǎng),臣下只能勸誡訓(xùn)導(dǎo),不能作權(quán)威要求,故詩(shī)人借神靈以警誡王者勿玩忽失敬,胡作非為。用神權(quán)在一定程度上制約君權(quán),是中國(guó)君主制歷史的特產(chǎn)。 第八章提出投桃報(bào)李作為檢驗(yàn)王者是否有德的尺度。前四句說(shuō)王者自身進(jìn)德修業(yè)之事; “不僭不賊”等四句說(shuō)在人際關(guān)系中可以對(duì)這種德行進(jìn)行驗(yàn)證,投桃報(bào)李,即孔子“以德報(bào)德”的君子風(fēng)范。見(jiàn)德不報(bào),是其道德修養(yǎng)太差,不足以分別賢與不肖的緣故。甚至以無(wú)德為德,如無(wú)角公羊以犄角自夸一樣,這只不過(guò)暴露其本身的昏憒不明。這樣,即使儀止有加,也是表里不一,不能為民作則的。 第九章開(kāi)頭以琴瑟為喻,美好的音色效果必賴(lài)于上好的木材和絲弦,有德之人必然從其謙恭的秉性和溫厚的容止反映出來(lái)。檢驗(yàn)是否有德的辦法一之,是看他能否識(shí)別善言和從善而行。哲人既能聽(tīng)之且能行之;愚人反會(huì)以善言為謊言,遑論實(shí)踐? ! 故詩(shī)有“民各有心”之浩嘆。本章“其維愚人”云云,已為下面三章鋪墊; 而“民各有心”一語(yǔ)議論,不僅把二、三部分巧妙連絡(luò)起來(lái),而且把首章哲人愚人并提之意推進(jìn)一層,直探人性之本源。正因?yàn)槿酥拘杂杏揞B一面,所以道德修養(yǎng)既是必需的,又是艱難的。 第十章至十二章,直呼“小子”耳提面命,怨時(shí)刺王,語(yǔ)甚激切,處處流露出飽經(jīng)世變的老臣對(duì)年少君王的嚴(yán)厲訓(xùn)斥,而其為國(guó)運(yùn)深懷憂(yōu)懼的苦心,亦與前面的正面箴戒有異曲同工的表現(xiàn)。第十章有“借曰未知,亦既抱子”的諷刺,詩(shī)人由此推廣開(kāi)去,感嘆人之所以有其智而難成其器,就在于慣于自滿(mǎn)自縱,不知嚴(yán)以律己。 第十一章承上反復(fù)勸導(dǎo)無(wú)濟(jì)于事之意,表明自己對(duì)此的深深憂(yōu)愁。王者不僅昏亂不明、“聽(tīng)我藐藐”,而且反把善言作為笑柄! “借曰未知,亦聿既?!倍Z(yǔ),最生歧意。陳子展謂“二句語(yǔ)帶雙關(guān),蓋以年老而不接受教言自儆……自儆亦所以刺王也?!?(《詩(shī)經(jīng)直解》) 似與全詩(shī)內(nèi)容較為吻合。然此也可以視為詩(shī)人對(duì)前代無(wú)道君王的譴責(zé),還可以是作者對(duì)周朝統(tǒng)治歷史回溯反省的一種比喻說(shuō)法,意謂前代賢明之君既有陳章舊典可依,今日的統(tǒng)治為何無(wú)所遵循,無(wú)知愚暗至此呢? 因此,末章開(kāi)頭即以“告爾舊止”為言。在詩(shī)人看來(lái),遵循先王舊章是不會(huì)后悔的,這是挽救艱難時(shí)局、擺脫滅亡命運(yùn)的唯一應(yīng)急措施。因?yàn)橥跽叩钠焚|(zhì)邪僻不良,將給民眾帶來(lái)巨大災(zāi)難,國(guó)運(yùn)也將隨之而絕。要望王者修德進(jìn)業(yè)來(lái)拯救國(guó)家,看來(lái)已不現(xiàn)實(shí)。詩(shī)以這種可怕的前景作為收束,映證了“哲人之愚,亦維斯戾”的嚴(yán)酷事實(shí)。 吳闿生稱(chēng)此詩(shī)為“千古箴銘之祖?!?(《詩(shī)義會(huì)通》) 就全詩(shī)的篇幅看,自然箴戒之意所占比重甚大,但僅以箴戒論此詩(shī),尚不足言此詩(shī)之妙。詩(shī)以大量筆墨作箴戒,但卻把怨刺之意置于篇尾,這樣安排,使詩(shī)情感色彩越來(lái)越強(qiáng)烈。第十章以前,詩(shī)人尚在耐心地反復(fù)申說(shuō),多方勸戒,希望王者能夠向德為善,惠及下民,維護(hù)王室的統(tǒng)治; 自第十章起,詩(shī)人對(duì)這種努力漸失信心,希望漸歸破滅,故發(fā)為激烈的怨嘆斥責(zé),同時(shí)表露深深的憂(yōu)懼感。詩(shī)的末尾所預(yù)測(cè)的,是一幅極為可怕的悲觀前景。這里所流露的,不只是詩(shī)人對(duì)時(shí)王的失望,而且是厲幽以來(lái)國(guó)運(yùn)危難的歷史陰影的投射。詩(shī)的意義,不只在于想教育出一個(gè)有德的王者,而且客觀上反映了日漸衰微的周王朝政治的昏暗、詩(shī)人對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)與憂(yōu)慮。 詩(shī)以 “靡哲不愚”推演出一套普遍的人生哲理:既然哲人尚有愚暗一面,那么,每一個(gè)人通過(guò)后天的修養(yǎng)去完善德行就是普遍的人生課題,這就把后天以人為的努力去改造人類(lèi)自己的行為提到了具有決定意義的高度。詩(shī)人不僅沒(méi)有把王者作為特例排除在自我改造行列之外,而且尤其強(qiáng)調(diào)了王者進(jìn)德修業(yè)的必要性,這就把統(tǒng)治者的神秘色彩無(wú)情抹去了。這一方面由于西周后期以來(lái)王者昏憒不明降低了其統(tǒng)治威信,同時(shí)也反映了隨著歷史發(fā)展,人的價(jià)值逐漸得到認(rèn)識(shí)和提高,神靈的光環(huán)越來(lái)越失去其神秘的色彩這一社會(huì)進(jìn)步趨勢(shì)。 |
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