·慵訥居士·

談三，開平人，瞽目，家貧，竟有絕技，寓居廣州府城。傍晚，一肩負大布袋，裝笙簫琴笛，鑼鼓鋍，凡和音葉律之物，無不齊備；一肩負木器，右手持鎖,左手攜竹杖。索隱摘埴，凡聞音一聲，即談三來也。欲試其技，則呼之入室。以席布地，架懸大鑼，將大鋍小鋍鑼鼓各物，按布地中，身坐席上，先吹打一會：“口吹鎖,肘敲大鑼，右足撞鋍，順擊教鑼，左足敲鼓搖板，在門外聞?wù)?，不知其幾許人也。吹打盡則戲曲來：口唱各調(diào)，手彈琵琶，足敲鼓而打板，按腔合拍，生旦凈丑，聲音畢具。遇武劇則大鑼大鼓，恍如殺退賊兵，班凱回朝，更覺周到。夫以一丐瞽而周身上下，無不有用，且各出其奇，并無合掌雷同之弊，雖十目所視，十手所指，亦不能造于至極。問其從何學(xué)來，答曰：“無人傳授。小時無目靜坐，先以一二音器，合試撞擊，各行其音；則又加一器而演之，熟則復(fù)加。所難者，左右手足，必使各有變化，如左足擊鼓，右足敲板，鼓還鼓音，板還板音，方謂合拍。足，呆也；手，活也。以手之活，尚不能于兩手而兩得其音，況于足乎？兩手得音，故非易易，況兩手兩足而各有音乎？兩手兩足得音困難，而況欲輕重捷徐，不出夫調(diào)乎？是必靜坐揣摹，聽音學(xué)調(diào)，乃得之矣！”

[選自《咫聞錄》]

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這篇小說記述了盲藝人談三的故事，為我們塑造了一位身懷絕技的民間藝術(shù)大師的成功形象。作品無論是在人物塑造、結(jié)構(gòu)安排乃至語言運用、表現(xiàn)手法等方面，都各具特色。
作品的主要特點是形象塑造。這方面小說中采用了概括介紹、具體描寫和人物自述的三種方式。一開始，作品先簡單介紹了談三的基本情況：開平人，瞽目，家貧，住在廣州等。他一出場，如戲曲舞臺上的人物亮相一般，就給人以深刻印象：“一肩負大布袋，裝笙簫琴笛，鑼鼓鋍，凡和音葉律之物，無不齊備；一肩負木器，右手持鎖,左手攜竹杖?！憋@然，這是一位生活能力極強的、對這套物事已駕輕就熟的不同一般的民間藝人，否則一個盲人怎么可能帶這么多東西呢？因此，人物的出場取得了先聲奪人的效果。當(dāng)然人們也存有疑問，他能演奏得了這么多樂器嗎？這就為下邊詳述他的絕技作了心理鋪墊。
作品重點描述談三表演技藝。他把各種樂器按一定順序架設(shè)擺列妥當(dāng)，就開始了表演。一位盲藝人，能做到這地步，確是曠古絕今，難能可貴；就是明目人，一個人演奏恐怕也達不到這地步。這一具體描寫，把談三多年練就的令人驚訝、嘆賞、難以置信的絕技呈于讀者面前，從而也把這位不同一般的人物形象樹立了起來。
談三為什么能有如此四座皆驚的技藝呢？文中又以他的自述詳細地介紹了他從小開始，用多年的時間和精力進行揣摹與演練各種樂器和戲曲，從少到多，從易到難，用盡了心機，才達到如此境界?？傊?，小說通過概括介紹、具體描寫和藝人自述，成功地塑造出這位無師自通、技藝高超的民間藝術(shù)大師的形象。
小說結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。根據(jù)人物形象描寫的需要，分為了三個部分，各部分之間過渡極為自然順暢。如概括介紹了談三之后，即將轉(zhuǎn)入對他技藝的具體描述之時，作品以“欲試其技，則呼之入室”一句作為過渡，巧妙地連接了上下文，使之渾然一體，無生拼硬接的縫隙；到進入第三部分即談三自述的時候，作者發(fā)表了一番精辟贊賞的議論，既對談三的技藝給予了高度評價，又自然而然地引出了對談三如此技藝從何學(xué)來的疑問，全文前后銜接了無痕跡，十分完整，充分顯示了作者的巧妙構(gòu)思。
作品的語言富于變化，特別是對談三表演技藝時的具體描寫，非常講究遣詞用字，特別是動詞的選用，使之適應(yīng)藝人的動作，盡量準(zhǔn)確地傳達出其精神。如寫吹打：“口吹鎖,肘敲大鑼，右足撞鋍，順擊教鑼，左足敲鼓搖板”,這里的“吹、敲、撞、擊、搖”都是動詞，極其準(zhǔn)確傳神地寫出了談三技藝的精妙熟練已臻于化境的特點，相當(dāng)生動。
此外，作品在手法上也比較注意。如議論性語言的插入，顯得精警深刻而恰到好處，評論談三技藝的一番話即是很好的例證。小說中還使用了比喻，像“遇武劇則大鑼大鼓，恍如殺退賊兵，班凱還朝”這樣的句子，有力地烘托了氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)了談三的絕技。