網(wǎng)站首頁(yè) 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語(yǔ)詞匯 高考漢語(yǔ)字詞 高考文言文 古詩(shī)文閱讀 舊版資料
| 詩(shī)文 | 《老子·六章》 |
| 釋義 | 《老子·六章》谷神不死①,是謂玄牝②。玄牝之門(mén),是謂天地根③。綿綿若存④,用之不勤⑤。 〔注釋〕?、俟龋褐竷缮綂A峙間中空低洼地;故“谷”可以喻為“虛空”或中空無(wú)物。神:神妙莫測(cè)。不死:不窮竭;此處喻變化無(wú)窮。 ②玄:微妙難知。牝:母體。玄牝:微妙的母體。 ③門(mén):門(mén)戶。根:根源。 ④綿綿:蘇轍《老子解》說(shuō):“綿綿,微微而不絕?!?⑤勤:盡。不勤:不窮盡。 〔鑒賞〕 本章老子繼續(xù)對(duì)他的“道”作描繪(即寫(xiě)狀)。老子以山谷中之“谷”中空無(wú)物,才有空靈神妙的變化,來(lái)比喻“道”體的變化無(wú)窮;又以玄牝產(chǎn)生萬(wàn)物象征“道”體為天地萬(wàn)物之始源。所以河上公題本章為“成象”。 老子慣以“天道”喻“人道”,還慣以“物”喻“道”,如用“水”喻“柔”、喻“陰”、喻“智”一樣,本章老子以“谷”喻“道”,其本意是想使人們對(duì)“道”能想象出個(gè)模樣來(lái)。 這“谷”,歷代注釋家有以“浴”訓(xùn)之,也有以“穀”解之,還有以“欲”通“谷”,更有訓(xùn)“谷”為“養(yǎng)”,即“養(yǎng)生”之“養(yǎng)”(如河上公)。然而,根據(jù)五千言《老子》其他章節(jié)言“谷”來(lái)看(如《三十二章》“猶川谷之于江?!?、《二十八章》“為天下谷”等),這“谷”仍當(dāng)以(山之)“谷”為當(dāng),“誼皆取其空虛深藏”(現(xiàn)代蔣錫昌《老子校詁》)。所以魏源的《老子本義》就講到“谷之于響”這樣的話。 在這里,當(dāng)人們紛紛游山、詠山、釋山,以“山”喻“仁”之時(shí),老子卻高明地,并很早地將目光注視于這山之“谷”;這大概在于山之“谷”所蘊(yùn)有的內(nèi)涵要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這“山”本身。這里以戰(zhàn)國(guó)宋玉的《高唐賦》為例,宋玉于山坡、山頂看物景,其感覺(jué)與其他名山相差無(wú)幾:“榛林郁盛,葩華覆蓋,綠葉紫裹,丹莖白蒂……箕踵漫衍,芳草羅生,薄草靡靡,聯(lián)延夭夭,越香掩掩,眾雀嗷嗷,鸝黃楚鳩,其鳴喈喈……”然而當(dāng)宋玉俯視山谷,卻得出別樣感覺(jué):“窐寥窈冥,不見(jiàn)其底,虛聞松聲,傾岸洋洋,立而熊經(jīng)。久而不去,足盡汗出。悠悠忽忽,怊悵自失,使人心動(dòng),無(wú)故自恐……卒愕異物,不知所出,縰縰莘莘,若生于鬼,若出于神,狀似走獸,或象飛禽,譎詭奇?zhèn)?,不可究陳?!?《高唐賦》)。這種“谷體”窐寥窈冥、悠悠忽忽的感覺(jué),大概老子也有過(guò),所以會(huì)在此章以“谷”喻“道”。同樣,“谷體”中“卒愕異物,不知所出,縰縰莘莘,若生于鬼,若出于神,狀似走獸,或象飛禽,譎詭奇?zhèn)ィ豢删筷悺?,也必定為老子所?jīng)歷,所以老子也會(huì)將這種“谷”等同于產(chǎn)生物體的“玄牝”,并以此為天地萬(wàn)物之根源。于是就有了本章的內(nèi)容。 有了本章這“谷”之內(nèi)容,當(dāng)人們?cè)谧x到山之“谷”時(shí),就可因“山谷”而悟:人之體應(yīng)如山之實(shí),人之心應(yīng)如谷之虛,這樣“虛其心,實(shí)其體”就能達(dá)到修養(yǎng)心性的目的。 還有,不知是否受老子以“谷”喻“道”的影響,古代不少文化與“谷”有關(guān)系,如老子于函谷關(guān)撰寫(xiě)《道德經(jīng)》,尹喜則守函谷關(guān),而鬼谷子直接隱居“鬼谷”……以后還有一種以“谷”為“號(hào)”的文化現(xiàn)象,如宋儒黃庭堅(jiān)以“山谷”為其“號(hào)”,明儒張節(jié)以“石谷”為其“號(hào)”,鄧元錫以“潛谷”為其“號(hào)”。這些說(shuō)明“谷”在古代人心目中的地位很重要,也說(shuō)明他們無(wú)非是看到了“谷”之深蘊(yùn)的內(nèi)涵,其他不論,聲之于“谷”就會(huì)產(chǎn)生與平時(shí)不一樣的聲響和回音,所以清魏源會(huì)在《老子本義》中說(shuō)“谷之于響,惟其無(wú)所不受,是以無(wú)時(shí)不至”這樣的話;也會(huì)有明儒“心如空谷,呼之則響,原非其本有”這樣的心性認(rèn)識(shí)。 諸如此類,源頭是不是老子《道德經(jīng)》之六章則不得而知,但老子最早以“谷”喻“道”卻是應(yīng)肯定的,而且比之以“山”喻“仁”高明也是可肯定的,其中猶如“混沌”有更多的內(nèi)涵,也同樣是肯定的,所以老子會(huì)說(shuō)“綿綿若存,用之不勤”這樣的話。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩(shī)文大全共收錄221028篇詩(shī)文,基本覆蓋所有常見(jiàn)詩(shī)歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。