最新消息稱，我國將探索全國統(tǒng)考新型模式。在一系列教育體制改革新舉措中，高考不分文理科最受關(guān)注。支持者認(rèn)為，這個方向有利于基礎(chǔ)教育階段人才的培養(yǎng)；反對者認(rèn)為，文理分開好，畢竟是兩種思維，應(yīng)該發(fā)揮個人的長處。對此你怎么看？
　　@一生一會jing：合理。但是要適當(dāng)降低考試難度，減少考試科目，減輕學(xué)生壓力。更美好的初衷應(yīng)該是教育的意義不在于考試而在于學(xué)習(xí)，是一種豐富的過程而非煎熬。
　　@wildgrass_：現(xiàn)在許多學(xué)文科的人普遍缺乏科學(xué)精神，喜歡憑自己的感覺和喜好出發(fā)，心態(tài)浮躁，盲目跟風(fēng)；學(xué)理科的人普遍缺少人文關(guān)懷和精神追求，缺乏關(guān)心家國社會的熱情和同情憐憫同胞的意識。真不知道當(dāng)初誰想出來的文理分科，堅(jiān)決支持改革。
　　@搞笑沒天分： 不分文理是一個變革的開始，或許讓學(xué)生覺得科目太多，學(xué)得累，但這依舊是讓學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會，文科讓人感性，理科讓人理智，所以我們可以以這樣的方式進(jìn)行教育方式的探索。
　　@我是真的想讓他們看看：不贊同，作為一名高中
　　生的我認(rèn)為如果文理不分科將會使本來已經(jīng)負(fù)擔(dān)重重的我們又多一重壓力，雖說這樣可能會全面發(fā)展，但長期下去不能全部顧及，也不能使之有所突出。
　　@哈哈主播：不贊成。雖然學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，但課業(yè)負(fù)擔(dān)卻加重了，高考壓力也隨之加大。一些專業(yè)突出但偏科嚴(yán)重的學(xué)生會被邊緣化，這將不利于人才的培養(yǎng)和選拔。應(yīng)試體制下的文理不分科改革，成果注定不會很大。
　　@曾啟舜：文理應(yīng)分開。我國太過于注重全才式教育，而忽略了術(shù)業(yè)有專攻，這方面應(yīng)向西方學(xué)習(xí)。高中生現(xiàn)在并非只學(xué)文科或理科，選擇一科的同時也在學(xué)習(xí)另一科，并要參加水平測試，這對于高中生來說已經(jīng)足夠了！太過注重全才式培養(yǎng)，結(jié)果只怕會物極必反，培育出一大堆庸才！