《青春頌密茨凱維奇》

“舊形式崩潰了。”

——席勒

到處是沒有心，沒有靈魂，

只有骸骨的人們；

青春！ 把你的翼翅給我吧！

我要翱翔于這死亡的世界之上，

向幻想的天堂的境界飛行，

那里：神圣的熱情產(chǎn)生了奇跡，

灑下了新奇的花朵，

以希望掩覆著它的黃金的光明。



衰老已經(jīng)將他遮蔽了——

那低垂著打皺的額頭的人，

他只模糊地望著這世界，

用了他的疲倦的眼睛。



青春！ 從低低的地平線上，

飛吧，像太陽一樣地照臨，

熾熱地穿過了

這人類的大群！



向下面望著！ 那里

永遠(yuǎn)的霧遮掩著

這沒落于懶惰和混亂中的國(guó)境：

正是那大地本身！

望著！ 在那不動(dòng)的死水上，

有一種爬蟲負(fù)著甲殼爬行：

它正是船哪，又張帆，又掌舵，

追逐著更小的爬蟲，

忽而浮起，忽而向深深的水里下沉，

它不管波浪，波浪也不管它，

忽而在礁石上碰碎了，水泡似地，

誰也不知道它的死和生：

這自私的人們的命運(yùn)！



青春！ 生命的美酒使你甜蜜了，

只要你把它與別的人均分，

我們的心都感到天堂的歡樂，

只要有金線連系著它們！



年輕的朋友們，聯(lián)合起來！

大眾的幸福是我們的方針；

以團(tuán)結(jié)而堅(jiān)強(qiáng)，以熱情而智慧，

年輕的朋友們，我們前進(jìn)！

幸運(yùn)的是那些在斗爭(zhēng)中倒下，

作為向著光榮之城去的階梯，

奮不顧身的人們。

聯(lián)合起來，朋友們！ 聯(lián)合起來！

不管道路的崎嶇和溜滑，

不管暴力和軟弱阻擋著前進(jìn)：

我們要以暴力抵抗暴力，

軟弱呢，幼小時(shí)就要知道怎樣戰(zhàn)勝。



誰如果在孩子的時(shí)候敢斬?cái)喽囝^蛇，

他也就能扼死人馬怪，到了成人，

他也能爭(zhēng)取天堂中的月桂，

他也能拉出地獄里的犧牲。

粉碎理智所不能毀壞的一切，

達(dá)到目光所不及的遠(yuǎn)景：

青春！ 你的手臂恰像是閃電，

你的飛翔恰像是老鷹。



嘿！ 肩并著肩吧！ 在這地球上，

我們要用鏈子連系著我們，

我們的思想集中于唯一的焦點(diǎn)，

在這焦點(diǎn)上，也集中我們的靈魂！

你這古老的地球！ 去吧！

離開你的地盤！

我們要推著你走向新的路程，

一直到你脫下霉?fàn)€的皮殼，

記起了你的鮮綠的時(shí)辰！



像是在黑夜的混沌的國(guó)度里，

一切喧嘩的分子正在紛爭(zhēng)，

上帝一發(fā)出大力的“指揮”，

物的世界就在堅(jiān)固的軸上站定，

大風(fēng)嗚嗚，波浪洶涌，

閃耀著天上的星星——

空洞的黑夜也這樣統(tǒng)治著世界，

一切情感的分子正在紛爭(zhēng)，

那時(shí)，愛卻升起了火焰，

靈的世界就從混沌里誕生，

它將在青春的懷中孕育，

與它永遠(yuǎn)結(jié)合了的是友情！



大地上的無情的冰雪，

和遮掩著光明的成見一齊消隱；

敬禮！ “自由”的晨曦！

“拯救的太陽正跟著你上升！”

(孫用 景行 譯)

【賞析】 密茨凱維奇從大學(xué)畢業(yè)后到1824年底被迫離開祖國(guó)的這四五年間，一直在一個(gè)中學(xué)任教，這一時(shí)期他所寫的一些作品，是在文藝復(fù)興的思想的影響下寫出來的。他閱讀了席勒、歌德和拜倫的作品，在他們的影響下，他成為了一個(gè)浪漫主義的青年詩人。這一時(shí)期，他最杰出的作品是他在1820年寫的抒情短詩《青春頌》。

這首詩以青春為題，以獨(dú)具特色的幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式，寫出了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界的陰暗和卑瑣相對(duì)立的青春的、自由的、光明的新世界的誕生。