笑，是美好的。在我心目中，柏老師的笑最美。然而，有兩次給我印象最深的是： 柏老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，柏老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長(zhǎng)不短的秀發(fā)，月牙兒眉下，總是透著智慧的雙眼和那甜甜的笑，這給她形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也很愿意接近她并和她談心，柏老師在我們心目中是一個(gè)非?？鞓返娜恕?br>天有不測(cè)風(fēng)云。一次，上課的鈴聲已響過五分鐘，柏老師還未到來。我向窗外張望。突然，柏老師從操揚(yáng)那邊向我們教室走來，還不時(shí)用手擦著臉，一直到教室門口，停住腳，又用手帕點(diǎn)一點(diǎn)眼睛，順手撩一撩秀發(fā)。怎么？柏老師哭了嗎？是的，她往日的笑臉印上了淚痕。
柏老師慢慢地走上講臺(tái)，沉痛地低聲說：“我失去了最愛我的人——媽媽——非常難過。因?yàn)椤郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛€(gè)寶’……那么，沒有老師的學(xué)生呢？ 在你們畢業(yè)前夕，我分分秒秒不能離開你們……好，請(qǐng)打開書！”教室里靜極了，偶爾聽到淚水滴落在紙上。
一個(gè)月過后，當(dāng)我們捧著《中學(xué)錄取通知書》去向柏老師報(bào)喜時(shí)，她望著我們的張張笑臉，自己的臉上也堆滿了笑容。過了一會(huì)兒，卻見那雙智慧的眼睛里滲出了淚水，止不住滴落下來。
愿柏老師那甜甜的，母親般的笑容永駐面龐；也愿柏老師的臉上經(jīng)常盛開那歡喜的淚花！

(王永剛)

【評(píng)點(diǎn)】
本文選材行文有特色?！靶Α迸c“淚”(哭)是感情激動(dòng)時(shí)的兩種表情，以此來揭示人物的內(nèi)心世界，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。
文中寫了兩笑兩淚。一笑，“慈母般的微笑”,揭示了柏老師的敬業(yè)、愛生；一淚，柏母去世，想到的是，如果沒有老師上課，學(xué)生就像“沒娘的孩子”,堅(jiān)持給學(xué)生上課，同樣是敬業(yè)、愛生。學(xué)生都接到錄取通知書，柏老師一笑一淚，堆滿了笑容，盛開歡喜的淚花，更揭示了老師對(duì)敬業(yè)、愛生而結(jié)成的碩果的歡悅。