294 學(xué)習(xí)的成果靠什么

學(xué)習(xí)的成果靠什么？ 靠積累。積累需要時(shí)間，而時(shí)間又靠平時(shí)的每一天，每一刻。記得有位名人對(duì)此曾作了精辟論述，大意是： 我從來不認(rèn)為半個(gè)小時(shí)是微不足道的，我所有的成就都是從這樣無數(shù)的半個(gè)小時(shí)積累起來的。古人說的“聚沙成塔”,大概也是這個(gè)道理。所以，我們要想在學(xué)習(xí)上取得成果，就必須珍惜每一天，每一堂課，甚至每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)貴于勤，積累與勤勞是不可分割的。只要翻開歷史，不難看出，有不少科學(xué)家、文學(xué)家、美術(shù)家，為祖國留下了許多珍貴的文學(xué)(化)遺產(chǎn)，為后代創(chuàng)造了許多精神財(cái)富，為人類文明作出了寶貴的貢獻(xiàn)！ 但是，在他們偉大成就的背后，卻付出了多少辛勤和勞苦啊！
學(xué)習(xí)成果的取得，沒有什么捷徑，也沒有什么“寶葫蘆”,全靠積累和勤勞，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷積累，勤學(xué)苦練，摘取豐碩的成果吧！

(浙江寧波一考生)

295 不稱職的父親

人們都稱贊，爸爸是個(gè)好大夫，絕對(duì)稱職的大夫。但在家里，決不是個(gè)稱職的爸爸，自然也不是個(gè)稱職的丈夫。他從不陪我玩，也不幫媽做家務(wù)，在他的心目中，只有病人，病人！ 所以，我寧可做他的病人，也不做他的女兒。
爸爸好忙呀！ 按理說，星期天總該盡一點(diǎn)做爸爸、做丈夫的義務(wù)吧，其實(shí)不然，甭想見到他的人影，連節(jié)日也不例外。比如，今年春節(jié)，大年初一上午吃了幾只湯團(tuán)，就匆匆忙忙上醫(yī)院去了，說是“查病房”;年初二一清早，撇下一句話：“今天我值班。”就徑直向醫(yī)院而去。那天我家來了許多客人，我和媽媽忙里忙外，累得直喘氣。可是爸爸呢，不來幫忙也罷，到了吃晚飯時(shí)還不見他的影兒。等我們把客人送走，已經(jīng)(晚上)九點(diǎn)多鐘了，他才蹬著那輛破自行車回家。一進(jìn)家門，他便直嚷嚷：“肚皮餓癟了。”正在生氣的媽媽，只好噘著嘴到廚房替他熱飯菜。我問他：“今天家里客人很多，也不回來招待，晚飯也不來一起吃，你到底在干什么？”爸爸頭也不抬：“忙哪！”兩個(gè)字就把我的話匣子堵住了。我的不稱職的爸爸呀！
爸爸又好苦！ 如果晚上不值班，晚飯后甩下碗筷去看他的醫(yī)學(xué)書，一人多高的書架里的書，看了一遍又一遍，特別有幾本，不知看了幾遍。那股讀書苦勁兒比我這個(gè)初三學(xué)生有過之而無不及。每當(dāng)更深夜闌，我一覺醒來，朦朧中還看見他在燈下一邊看書一邊摘記……
爸爸常常忘了吃晚飯。有天夜晚，飯菜早已涼了，爸爸還不回來，我只好奉命去醫(yī)院找他。候診室里的病人真不少，我提醒爸爸該回家吃飯了，他淡淡地說：“快好了，快好了！”我無可奈何地在外面等著他。不知過了多少時(shí)候，爸爸終于洗完了手出來了。我剛迎上去，爸爸突然用手按著腹部，看來他的胃病又發(fā)作了。他每天這樣廢寢忘食，“不思茶飯”,豈有不得胃病之理！爸爸掏出隨身帶著的“三九胃泰”吞了下去，說：“沒事，沒事?！蔽业牟环Q職的爸爸呀，你能治好別人的病，卻治不好自身的胃病！
爸爸曾經(jīng)坦誠地承認(rèn)：“在家里，我確是個(gè)不稱職的爸爸和丈夫。可是，為了病人，為了醫(yī)學(xué)事業(yè)，只能如此?！蔽疫€能說什么呢？不稱職的爸爸，為了神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)，就讓您“不稱職”下去吧，您的女兒支持您！

(浙江寧波市一考生)

【評(píng)點(diǎn)】
這是中考作文優(yōu)秀答卷。試題如下：
閱讀下面材料，完成作文題。
據(jù)有的科學(xué)家計(jì)算，1只蜜蜂要釀出1公斤蜂蜜，需要來往飛行大約30萬公里，吮吸大約1200萬個(gè)花朵的液汁。每次采集回來還需要把液汁從胃里吐出來，由另一只蜜蜂吸到自己胃里，如此吞吞吐吐120到140次，液汁才成為蜜汁。但這時(shí)候的蜂蜜還會(huì)有大量的水分，不適宜于儲(chǔ)藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風(fēng)，使水分蒸發(fā)掉，最后變成濃稠的蜜糖。
(1)以“甜蜜的果實(shí)來自辛勤的勞動(dòng)，要想在學(xué)業(yè)或工作上獲得成功，就得下苦功”為中心議題，寫一篇不超過300字的議論性短文，題目自擬。
(2)根據(jù)提供的材料，寫一篇記為甜蜜的事業(yè)而辛勤勞動(dòng)的人的記敘文，題目自擬。要求： ①選取幾件平凡小事，突出所記敘人物某一方面的優(yōu)秀品質(zhì)；以記敘為主，并有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。②字?jǐn)?shù)不少于500。
這是根據(jù)同一材料寫一篇議論文和一篇記敘文。
第(1)題的題干限定了議論的中心。答卷緊扣議論中心，把握材料的內(nèi)涵，就“學(xué)業(yè)上的成功”立論，先論積累，后說勤勞，最后歸總，說理清晰明快，且能論及積累與勤勞的關(guān)系。
第(2)題寫記敘文，屬幾事一人一品，即通過幾件平凡的小事表現(xiàn)一個(gè)人某一方面的品質(zhì)。答卷通過三件平凡小事，表現(xiàn)了一個(gè)大夫(爸爸)一心為病人的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述角度選取乖巧： 視角選在家里，從家里折視他在醫(yī)院里的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以在家的“不稱職”反襯他在醫(yī)院里的“稱職”,以他作為一個(gè)丈夫、父親的“不稱職”反襯他作為一個(gè)大夫的“稱職”。
這兩題都是材料作文，以上兩份答卷，都照應(yīng)了材料的內(nèi)涵，但如果能調(diào)用原材料，或作為例證，或作為喻體，那么，內(nèi)容就會(huì)更豐滿。