????我讀得很快，囫圇吞棗，大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。（葉文玲《我的“長(zhǎng)生果”》）
異 不求甚解 甚：很，極。原指讀書(shū)只領(lǐng)會(huì)精神要旨，不在一字一句上下功夫。語(yǔ)出晉·陶潛《五柳先生傳》：“好讀書(shū)，不求甚解，每有意會(huì)，便欣然忘食?！爆F(xiàn)多指學(xué)習(xí)、調(diào)查研究不深入細(xì)致，只求知道個(gè)大概而不深入領(lǐng)會(huì)。直陳性成語(yǔ)。色彩較典雅。
例 現(xiàn)在我們很多同志，還保存著一種粗枝大葉、不求甚解的作風(fēng)，甚至完全不了解下情，卻在那里擔(dān)負(fù)指導(dǎo)工作，這是異常危險(xiǎn)的現(xiàn)象。（毛澤東《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》）這兩位隨著張大經(jīng)起義的師爺平日讀書(shū)不求甚解，只見(jiàn)別人寫(xiě)祭文用“醴酒”二字，實(shí)際不明白醴酒是什么東西，人云亦云地胡亂搬用。（姚雪垠《李自成》第二卷第二十四章）
囫圇吞棗 不加咀嚼，把棗子整個(gè)兒吞下去。比喻不求甚解，不加分析批判，食而不化，籠統(tǒng)接受。多指學(xué)習(xí)知識(shí)、對(duì)上級(jí)指示等。
例 現(xiàn)在有些血?dú)夥絼偅狈Ρ鎰e力的青年，囫圇吞棗地讀了《紅樓夢(mèng)》，的確會(huì)產(chǎn)生一些不健康的思想情緒。（茅盾《夜讀偶記》五）那時(shí)先生不講解，只讓學(xué)生背誦，不但得背正文，而且得背朱熹的小注，只要囫圇吞棗的念，囫圇吞棗的背；不懂不要緊，將來(lái)用得著，自然會(huì)懂的。（朱自清《經(jīng)典常談·四書(shū)第七》）
同 都可形容讀書(shū)等不徹底了解。都常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，亦作狀語(yǔ)。