【注釋】

選自《荀子·勸學》。

積：積累。

跬步：半步。古人以舉足一次為跬，舉足兩次為步，故半步為“跬”。

至：達到。

【賞析】

荀子善用比喻，來闡明學習的道理，勉勵后生努力學習。他的比喻往往妙趣橫生，形象鮮明，能夠使學習的道理變得通俗易懂，人人都能接受。同時，他還善用排比句法，使語言顯得十分簡潔而有力量。他在《勸學》篇里說：

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

意思是：不一步一步走，無法達到千里之遠，不匯集眾多小溪流，無法形成浩瀚的江海。

荀子認為，人的知識才能，只能慢慢地積累，逐漸地豐富。決不能貪多求快，揠苗助長，也不要指望一夜之間成就大學問；要有螞蟻啃骨頭的精神，從一道題一個運算公式做起，踏踏實實地學，堅持不懈，持之以恒，這樣“跬步千里”，匯流成河，就可以積小智為大智，積小勝為大勝，去獲取更大的成功。如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，或者半途而廢，功虧一簣，就什么也得不到，更遑論人生的理想抱負了。