25.你看毛竹做的扁擔(dān)，多么堅韌，多么結(jié)實，再重的擔(dān)子也挑得起。(袁鷹《井岡翠竹》)
評析 兩個偏正詞組同義疊用，強(qiáng)化了語氣和語意，使讀者對井岡翠竹的堅實耐用深信不疑。
26. 東陽的樓房因雕龍鑿鳳則顯得富麗堂皇，雍容華貴。(朱國梁《藝術(shù)的眼光》)
評析 例中繁復(fù)部分是說法不同而表意一致的兩個固定詞組，極寫出東陽樓房的華麗景致，使人感受至深。
27. 太陽從浮云中鉆出來，……海水里顯現(xiàn)出一根火紅的支柱，從天邊垂直躺落海中，光焰四射，燦爛輝煌。(葛翠琳《海蚌》)
評析 例中的“光焰四射”和“燦爛輝煌”是一組近義詞組。前者實寫日出動態(tài)，后者虛寫內(nèi)心感受，前后呼應(yīng)，相互襯托。把海上日出的氣氛與景象烘托描寫得異常壯麗，也把作者激動的心情展露無遺。
28.或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。(毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》)
評析“甲乙丙丁”即“一二三四”,含有對羅列演講內(nèi)容的批評意味；“華而不實”與“脆而不堅”近義，突顯了不良學(xué)習(xí)作風(fēng)的錯誤實質(zhì)。兩組四音節(jié)詞組連用，造成語音的整齊和諧，節(jié)奏的分明、強(qiáng)勁，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力與感染力。
29. 黑夜的星、黑夜的燈、黑夜的螢火，在我們看來是美的，因為我們愛黑夜中的光明。(高爾泰《論美》)
評析 同義并非等義，“星、燈、螢火”的具體語義雖不同，但三者的內(nèi)在意蘊(yùn)是一致的，都是指黑夜里的光亮，可視為同義。不說“黑夜的光亮”,而分說黑夜的“星”、“燈”、“螢火”,正是為了表達(dá)“愛黑暗中的光明”之心的急切與摯烈。
30.故其妙處瑩徹玲瓏，不可湊泊，如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之象，言有盡而意無窮。(嚴(yán)羽《滄浪詩話》)
評析 列舉的意象都具有“可感而不可尋”的同一特性，因而屬偏正詞組的同義繁復(fù)。用具體的幾種事物分說其意，很好地例證了詩詞妙處“言有盡而意無窮”的結(jié)論。在文學(xué)鑒賞與審美中，給人許多有益的啟示。
31. 予默然，無以應(yīng)。退而思其言，類東方生滑稽之流，豈其憤世嫉邪者耶？而托爾柑以諷耶？ (劉基《賣柑者言》)
評析 “默然”與“無以應(yīng)”同義，是詞與詞組的同義連用，表現(xiàn)了“予”對“賣柑者”批評虛偽、丑惡社會現(xiàn)實言論深深思索的情狀。
32.有一類作品是不受一般觀眾歡迎的，即所謂“純主體意識”表現(xiàn)的作品。從主題思想到藝術(shù)手法常給人一種朦朧的、困惑的、難以捉摸、難以理解的表象。(《光明日報》1989年10月19日)
評析 繁復(fù)部分以兩個偏正詞組互補(bǔ)互襯，突出了被限定的中心詞——“表象”的伸縮不定性。從而暴露了所謂“純主體意識”作品的弊端，強(qiáng)化了批評意向。
33.清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝困難的地方。(方志敏《清貧》)
評析 “清貧”和“潔白樸素”都是指質(zhì)樸節(jié)儉的生活作風(fēng)。繁復(fù)連用使人感受到作者隱藏于字面背后的不畏清貧，以苦為樂的思想感情。
34. 以世界之大，國家之多，民族之眾，只要喝一聲“家法侍候！”棍棒橫掃天下的不同膚色，人人俯首，個個貼耳，該是何等威風(fēng)。這自然極端民主而且無邊無際的，——然而這是主子的民主。(《光明日報》1990年3月8日)
評析 “人人俯首”、“個個貼耳”屬主謂詞組的同義繁復(fù)，對仗工整，節(jié)奏鮮明。用于反語之中，令人強(qiáng)烈地感受到作者的憤憤不平，和其批評嘲笑的意味。
35.油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。我起初以為是梨花，后來認(rèn)葉子，才知道不是。(葉圣陶《記金華的兩個巖洞》)
評析 “一叢”、“一簇”在含義上并無多大差別，卻顯出語言的變化美和音韻美。在語意上相互映照，給人以別致深刻的印象。
36.有意無意地把詩寫得十分晦澀、怪僻，叫人讀了好幾遍也得不出一種明確的印象；似懂非懂，半懂不懂，甚至完全不懂，百思不得一解。(章明《令人氣悶的“朦朧”》)
評析 “似懂非懂”、“半懂不懂”是一組典型的同義繁復(fù)。繁復(fù)部分著意凸顯“朦朧詩”的偏失給人們在理解上帶來的不便，語中隱含著不滿的情緒，通過繁復(fù)形式加以強(qiáng)化傳遞給讀者。
37.“卸磨殺驢，過河拆橋；念完經(jīng)打和尚！”一條篩子眼的漏風(fēng)嗓子，噪音刺耳，“我一口酒沒喝著，一分錢沒到手，傷風(fēng)的鼻涕就把我甩了！ 我是一帖狗皮膏藥，粘在你的身上就別想揭下來?！?劉紹棠《村姑》)
評析 用常用俗語復(fù)說同一語意，形象、具體、詼諧、生動，洋溢著生活氣息，凸顯出人物的個性。俗語增添了幽默、風(fēng)趣的情味。
38.看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫“青深的?！薄＞G，鮮綠，絨綠，黃綠，灰綠，各種的顏色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。(老舍《五月的青島》)
評析 四個偏正詞組都是寫綠，但有細(xì)微差別。運用同義繁復(fù)，相互比照，相互補(bǔ)充，烘托出“青深的?！钡姆諊?，表現(xiàn)出作者細(xì)致的觀察，和對春意的深刻感受。
39. 秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地，君臣固守，以窺周室；有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。(賈誼《過秦論》)
評析 “席卷……”,“包舉……”,“囊括……”,“并吞……”四個動賓詞組，雖然其中字面上出現(xiàn)變化，但是基本意思相同?！豆盼挠^止》編者吳楚材、吳調(diào)侯評述說：“四句只一意，而必疊寫之者，概極言秦王虎狼之心，非一辭而足也?！贝苏Z不僅說明了繁復(fù)的修辭特征，而且也說明了繁復(fù)修辭在例中的表達(dá)作用。
40. 我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。(劉白羽語載自《語林集錦》)
評析 句中比喻、排比和繁復(fù)等修辭手法交合運用，三個相排比的詞組把書籍分別比作闊大的“世界”、“海洋”、“宇宙”,又匯合為同一內(nèi)蘊(yùn)，生動地說明了書籍開闊眼界，增長見識的作用。啟人深思，引發(fā)聯(lián)想。
41.莊子哲學(xué)叫人對于世事，一切無心，隨遇而安，逆來順受。(林興宅《論阿Q性格系統(tǒng)》)
評析 繁復(fù)部分的三組詞，語意漸次加重而又具有同一性，把莊子消極無為的抽象哲學(xué)表述得具體易感，深入淺出。
42.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂河山。(賈誼《過秦論》)
評析 “追亡”和“逐北”都是追趕逃亡敵軍的意思，兩個動賓詞組并列，形成同義繁復(fù)，讀來和諧上口，強(qiáng)化了秦軍追擊的氣勢。“因利”、“乘便”都是“趁著有利的時機(jī)”之意，也是動賓詞組的同義繁復(fù)，語意疊加，字?jǐn)?shù)整齊，形成連續(xù)的四字句，造成和諧明快的節(jié)奏。
43.游客自管自來去，朝代自管自輪替，最后留下的，總是這一方方、一棱棱、一座座，堅冷凝重的大理白石，日磋月磨，不可磨滅的石精石怪永遠(yuǎn)崇著中古這廳堂。(余光中《不朽，是一堆頑石》)
評析 “一方方，”、“一棱棱”、“一座座”都是指稱石碑的數(shù)量詞組，其義相同。繁復(fù)連用，既避免字面的雷同，展示出語言形式上的錯綜變化美，又顯示出石碑的形態(tài)各異，達(dá)到強(qiáng)化語氣和語意的目的。
44.他等了十分鐘，汽車連影兒都不見，大家牢騷滿腹，議論紛紛，估計是出了交通事故。(王安憶《本次列車終點站》)
評析 “牢騷滿腹”是通過“議論紛紛”表現(xiàn)出來的；“議論紛紛”又是“牢騷滿腹”心理情緒的反映。兩個四字短語，意思基本相同，卻又從不同角度表現(xiàn)出人們的心理情緒和神情形態(tài)，揭示出相互間的因果和里表關(guān)系，達(dá)到了強(qiáng)化情緒，烘托氣氛的目的。
45.三月里，桃杏花兒開，
押的寶子揭了蓋。
三尺青絲盤成卷，
抬過河，抬過川。

(阮章競《漳河水》)

評析 “河”即“川”,“抬過河”與“抬過川”的語意相同。詩歌創(chuàng)作中，常常運用反復(fù)詠唱的形式，來渲染氣氛，抒發(fā)情緒，為了避免雷同，又以同義字詞局部地變化字面，構(gòu)成繁復(fù)，于是產(chǎn)生了音節(jié)對稱的形式美，濃化了情感，也強(qiáng)化了抒情氣息。
46.《馬氏文通》有個缺點，就是他沒有歷史觀點，以為符合古代語法的就是正確的，后來語法有所發(fā)展，他認(rèn)為是不正確的，錯誤的。(王力《談?wù)勗鯓幼x書》)
評析 “不正確的”就是“錯誤的”。后者的語意加強(qiáng)加重。兩個同義詞組連用，顯示出思維的深化過程。對閱讀者有著引導(dǎo)和啟示作用。
47. 龍王見說，心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然。急丟了門板，整衣伏禮，向先生跪下道：“先生休怪。前言戲之耳，豈知弄假成真，果然違犯天條，奈何？望先生救我一救！ 不然，我死也不放你?！?《西游記》第九回)
評析 涇河龍王與長安術(shù)士袁守誠斗氣，故意改動下雨的時辰和數(shù)量，違反天條，被袁守誠識破，袁揭露其真實身分和危險處境，使龍王大懼。例中的“心驚膽戰(zhàn)”、“毛骨悚然”都是對龍王恐懼到極點的神態(tài)描寫，前者側(cè)重寫心理，后者著重寫形態(tài)，形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，給人留下深刻的印象。
48.鳳姐道：“我那里照管得這些事！見識又淺，口角又笨，心腸又直率，人家給個棒槌，我就認(rèn)作‘針’。臉又軟，擱不住人給兩句好話，心里就慈悲了。況且又沒經(jīng)歷過大事，膽子又小，太太略有些不自在，就嚇的我連覺也睡不著了。我苦辭了幾回，太太又不容辭，倒反說我圖受用，不肯習(xí)學(xué)了。殊不知我是捻著一把汗兒呢。一句也不敢多說，一步也不敢多走。你是知道的，咱們家所有的這些管家奶奶們，那一位是好纏的？錯一點兒他們就笑語打趣，偏一點兒他們就指桑說槐的報怨。‘坐山觀虎斗’,‘借劍殺人’,‘引風(fēng)吹火’,‘站干岸兒’,‘推倒油瓶不扶’,都是全掛子的武藝。況且我年紀(jì)輕，頭等不壓眾，怨不得不放我在眼里?！?《紅樓夢》第十六回)
評析 明明是伶俐機(jī)巧，心狠手辣，偏要說口角笨拙，心直臉軟；分明是逞強(qiáng)好勝，爭權(quán)奪利，卻要說心慈膽怯，識淺聞少。玲瓏八面，巧言令色，人稱“鳳辣子”的璉二奶奶，的的確確稱得上寧府出類拔萃的角色。與其說這是一段謙遜的自白，不如說一言一語無不流露出難以遏止的驕傲。除了反語、反問等修辭外，繁復(fù)手法的運用，將鳳姐這個人物藝術(shù)形象刻畫得入木三分，栩栩如生。那些同義連用的詞語和句子極其生動地凸現(xiàn)出人物的虛偽、機(jī)敏、善于言辭的個性特征，令人嘆為觀止。
49.狼請曰：“事急矣！ 先生果將揖遜救焚弱，而鳴鑾避寇盜耶？ 唯先生速圖！”乃跼蹐四足，引繩而束縛之，下首至尾，曲脊掩胡，猬縮蠖屈，蛇盤龜息，以聽命先生。(馬中錫《中山狼傳》)
評析 “猬”,刺猬；“蠖”,尺蠖，桑樹上的一種蟲子?！扳s蠖屈”、“蛇盤龜息”,分別用“猬”、“蠖”、“蛇”、“龜”四種動物為喻體，形象地描繪了“中山狼”身臨險境，委曲求全的形態(tài)，給人們留下了深刻的印象。與后面“中山狼”的忘恩負(fù)義，反攻倒算的猙獰面目形成鮮明的對照，啟發(fā)讀者體會“中山狼”的形象寓意。