新年到，磨刀霍霍把雞殺。
雞說：“公雞能打鳴，母雞能生蛋，你咋不殺那匹馬？”
馬說：“套上鞍子我就走，你咋不殺那條牛？”
牛說：“犁地耕田我辛苦，你咋不殺那條狗？”
狗說：“白天黑夜我看家，你咋不殺那只鴨？”
鴨說：“我吃雜草水上漂，你咋不殺那只貓？”
貓說：“我逮老鼠不剝皮，你咋不殺那頭驢？”
驢說：“我推磨來又拉車，你咋不殺那口豬？”
豬好吃懶做，皮嫩肉白，一刀殺了過年請客。

——安徽兒歌(選自《中國傳統(tǒng)兒歌選》)

你看，雞、馬、牛、狗、鴨、驢這些家畜動物，在主人提著一把刀要殺它們時，都能夠說出自己的用途來，說出自己活在世界上的價值來，所以主人就一個個地放過了它們。只有豬，好吃懶做，什么用處也說不出來，就免不了“一刀殺”。這是很有趣的兒歌，不光告訴兒童各種家畜有什么用途，而且還培養(yǎng)孩子們鄙視好吃懶做的懶漢習性，明白對社會有益才有生存價值的道理。
兒歌是和游戲相伴的。這首兒歌由一個人念當然可以，不過最好是由九個人來分別扮演。其中八個人分別扮成八種動物，另一個人提一把“刀”,念開頭一句，即把刀子對準“雞”,“雞”以話推脫后轉(zhuǎn)向“馬”,“馬”推脫后轉(zhuǎn)向“?！薄来晤愅啤Ｗ詈笾挥小柏i”無言以對，人便揮著“刀”同其他“家畜”齊念：“一刀殺了，過年請客?！?br>這首兒歌的結(jié)構(gòu)藝術(shù)很特別，是一種遞進式的連環(huán)結(jié)構(gòu)。一環(huán)完畢即滑向另一環(huán)，每一環(huán)內(nèi)部雖有一次轉(zhuǎn)曲(將殺而結(jié)果未殺),但結(jié)尾之前各環(huán)的外部整體其實是連成一條直線，平平的推進沒有波瀾。而結(jié)尾，輪到豬時，卻陡然改觀，風浪乍起，有如跳高、跳遠運動員，前面的助跑，為的是最后一躍，主題一下便顯豁了。
念著玩兒的兒歌也可以作深一點的理解。豬養(yǎng)得皮嫩肉白，不是那些養(yǎng)尊處優(yōu)的剝削者的特征么？因此，豬這一形象的象征意義我們可以作廣泛的聯(lián)想。而兒歌結(jié)尾大聲疾呼要對這種豬“一刀殺”,從中可以感覺出深藏的反抗的鋒芒。這不是勞動人民借助兒歌形式表達出的反抗不勞而獲的統(tǒng)治階級的心聲么？我們會忍不住作這樣的聯(lián)想。