網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 北朝民歌·敕勒歌 |
| 釋義 | 北朝民歌·敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。 《敕勒歌》是我國南北朝時(shí)代,傳唱于北方敕勒部族間的一首民歌。它的思想內(nèi)容積極健康,格調(diào)氣魄豪邁感人。它以北國塞外的草原風(fēng)光,為我們展現(xiàn)出了令人游目騁懷的嶄新天地,描繪出了使人心曠神怡的審美境界,從而喚起了人們對(duì)于北國山川、塞外風(fēng)光的無限向往和由衷熱愛。那么,它是怎樣描繪草原游牧生活情景的呢? “敕勒川,陰山下,”詩一開篇便開門見山,點(diǎn)明了作品的自然環(huán)境和地理背景。這“川”這“山”,都在今之內(nèi)蒙古西部境內(nèi),前者是綿亙高聳的,后者是遼闊平展的,從而給人留下了一個(gè)山川縱橫、交叉一體的總括印象。由此引領(lǐng)全篇,緊接著兩句:“天似穹廬,籠蓋四野。”是繼前面山川對(duì)北國風(fēng)光作粗線條的進(jìn)一步的勾勒,從而把讀者領(lǐng)進(jìn)了更為廣大的天野寥廓的境界中去。這里“穹廬”一詞,用以形容比喻天空,極為巧妙恰當(dāng),自然成趣。所謂“穹廬”,即今之牧民所居的蒙古包,它是人們熟悉的物象,不僅為牧民喜聞樂見,會(huì)感到親切易解,而且給這歌增添了濃厚的北方少數(shù)民族的地方特色。 “天蒼蒼,野茫茫?!边@是衍接上面兩句,蟬聯(lián)而下對(duì)于“天”和“野”所作的深入一層的渲染。“蒼蒼”和“茫?!眱蓚€(gè)疊字的運(yùn)用,非常成功。顧炎武《日知錄》曾說:“詩下疊字最難?!薄妒衷娫挕芬舱f:“詩下雙字(疊字)極難”,因?yàn)槟軌蜻\(yùn)用疊字狀物寫景,表情達(dá)意,使得“精神興致全見于兩言,方為工妙?!边@歌所用疊字,便很精確工妙,可謂極盡形容天野之能事,而又沒有浮夸雕飾的意味,它增強(qiáng)了大草原自然景色的實(shí)感,造成了一種雄渾蒼茫的氣勢,令人不能忘懷。 “風(fēng)吹草低見牛羊。”這是關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性的一個(gè)獨(dú)立詩句,但又是全篇收束的結(jié)語。在此之前,全是有關(guān)草原大自然景象的靜物寫生,沒有轉(zhuǎn)筆之痕。而這最后一筆,卻忽然宕開,便由靜態(tài)描寫跳躍到了動(dòng)態(tài)描寫,這就使全詩靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜了。如果說前面的“山”、“川”、“天”、“野”等自然景象,已是紛至沓來,令人目不暇接;那么,這里又忽逢新境,瞥見了“風(fēng)”、“草”、“牛羊”等生機(jī)蓬勃的各種物象,就更豁然開朗,令人心馳神往了。正是這最后一筆,達(dá)到了劉勰《文心雕龍》所說的“物色盡而情有余”的藝術(shù)境地,完成了草原風(fēng)情的壯麗畫卷,使我們飽覽了北國游牧生活的生動(dòng)景象。蒼茫渾然的天野,巍峨聳立的陰山,廣闊無涯的平川。在這浩瀚空曠、氣象萬千的自然環(huán)境中,我們仿佛感到了微風(fēng)在大草原上吹拂,搖蕩著一望無際的草海,掀起了綠色翻滾的波濤;同時(shí)也依稀看到了成群結(jié)隊(duì)的牛羊,蔭蔽在水草豐茂的原野里,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地游動(dòng)著。王國維《人間詞話》曾稱贊此歌“寫景如此,方為不隔?!笔裁词恰安桓簟蹦兀俊罢Z語都在目前便是不隔”。確實(shí),此歌中的一切景象,不都?xì)v歷在目,一一躍然紙上了嗎? 由上分析可見,《敕勒歌》反映出了公元五世紀(jì)敕勒族人民和平安定、繁榮興旺的社會(huì)歷史的真實(shí)影象。它表現(xiàn)了對(duì)本民族鄉(xiāng)土、山川風(fēng)物、對(duì)游牧生活、牲畜繁殖的無限贊美和熱愛之情。它所描繪的雖都是山川、天野、風(fēng)草、牛羊等自然景象,但它所表露出的壯闊胸懷和樂觀情緒,卻能深深地感染讀者,能夠激起人們更加熱愛祖國的山川,熱愛美好的生活。千余年來,這歌一直為后人珍重稱贊,其主要原因也就在這里。 就藝術(shù)成就說,這首歌風(fēng)格獨(dú)特,雄渾質(zhì)樸,遒勁壯麗,全然是一派北國情調(diào)。只有草澤馬畔、牛羊畜牧那種特異的地理?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)生活,才會(huì)產(chǎn)生出如此剛健豪放、清新雋永的牧歌。其謀篇構(gòu)思,由遠(yuǎn)及近,由大到?。挥墒枞朊?,由靜到動(dòng);情景交融,渾然一體。其可貴處還在于它成于信口,平易自然;語言精煉,質(zhì)樸無華。再加上它參差錯(cuò)落的句子形式和平仄交替的韻律安排,更使之具有了易記能唱的藝術(shù)特色。無疑,這歌不僅給后代的民歌創(chuàng)作,提供了良好的學(xué)習(xí)范例,就是對(duì)文人創(chuàng)作也有著極大的啟發(fā)和借鑒意義。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。