北京朝陽區(qū)某中學(xué)由于無論在課堂里設(shè)置多少監(jiān)考教師，舞弊仍舊像瘟疫般地流行，校方被迫把考場轉(zhuǎn)到生物實(shí)驗(yàn)室、電化教室，但傳統(tǒng)的作弊手段受到扼制后，新的交流渠道迅速建立起來，無奈之下，校方將考場設(shè)在了禮堂。然而，不難想象，兩百多名考生聚一堂，少年們機(jī)靈多變的想象力將會(huì)得到怎樣的施展?？荚嚨哪康耐耆D(zhuǎn)換了——校方與考生不再去思考得分多少，而是在舞弊與反舞弊中取勝對方。
為了爭得第一，為了慈母能有寬慰的笑，為了躲避父親的苛責(zé)，優(yōu)等生們也加入了舞弊的行列。某重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)等生沈蘭曾想“潔身自好”,可旁邊的同學(xué)要問她呀！不回答，什么“沈蘭小器、自私”之類的評價(jià)全來了。于是她索性有問必答。時(shí)間長了，總“輸出”,不收入，看到別人作弊的成績反而高出自己，覺得虧透了，也開始問別人了。
中學(xué)生聰明而活躍，他們作弊的手段也隱蔽、巧妙而豐富。鉛筆盒里的小紙條，“空白”草稿本的中頁，都盡可以抄滿公式。對往卷子上填abcd的“標(biāo)準(zhǔn)化考試”,他們有“標(biāo)準(zhǔn)化作弊”:左手支頜——a,左手撫額——b,……還有的“聲東擊西”:一個(gè)舉手提問，夾七纏八，監(jiān)考老師被問得昏頭脹腦之際，另一位則安然抄書。體育考試也作弊。大部分中學(xué)長跑只能在胡同里進(jìn)行，北京胡同九彎八道，一拐彎脫離老師的視線，作弊者盡可以大施其才。
在一個(gè)和諧美滿的教授之家，當(dāng)教授為大學(xué)考場上一下抓出十來個(gè)作弊學(xué)生而痛心疾首時(shí)，獨(dú)生女兒菁菁卻坦然宣告，在大量作弊的中學(xué)生中，她也是其中之一。她說：“分?jǐn)?shù)關(guān)系到三好，關(guān)系到名次，關(guān)系到高考推薦和保送。高考時(shí)推薦第一名，他若是作弊而得，你第二名豈非犧牲品？”
監(jiān)考教師們真是不能“發(fā)現(xiàn)”大量作弊嗎？種種復(fù)雜的原因使多數(shù)教師“得抬手且抬手”。某理科班從來就沒正經(jīng)上過地理課，結(jié)業(yè)考試時(shí)臨時(shí)拉了個(gè)地理老師，鎖起門在黑板上抄答案，還囑附：“悠著點(diǎn)兒，別全得滿分?！?br>片面追求升學(xué)率，官僚和科舉式的學(xué)校管理制度，不但必然使教育走上空虛和極端形式化的道路，而且敗壞人才，腐蝕人的靈魂，導(dǎo)致社會(huì)的道德淪喪和價(jià)值觀念的失控。