網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 塞翁失馬 |
| 釋義 | 塞翁失馬
《淮南子·人間》的要旨是說明“人間之事,得失之端,存亡之幾”。《塞翁失馬》所塑造的便是一個知“得失之端”的善術(shù)(擅長道術(shù))者的形象。 在作者筆下,這個善術(shù)者的思維方法玄妙莫測。他的馬無緣無故地丟失了,這本是個損失,人們都來安慰他。這個老頭(父,fu,對老年人的尊稱)卻說:“這難道不會變成一件好事嗎?”過了幾個月,他的馬果然帶了一群北方駿馬歸來了。這本是一個意外的收獲,人們都來祝賀。他卻說:“這難道不會變成一件壞事嗎?”家里有了很多好馬,他的兒子愛騎,不幸跌斷了大腿。這本是一個悲劇,人們都來慰問。他卻說:“這難道不會變成一件好事嗎?”過了一年,外族入侵,邊地的青壯年應(yīng)征對敵作戰(zhàn),犧牲者達(dá)十分之九。這家卻以傷殘緣故,父子幸得保全。 在作者眼中,這個善術(shù)者的高明之處在于不以眾人之“賀”為喜,也不以眾人之“吊”為憂,而是獨具慧眼,“見本而知末,觀指而睹歸”。他不但看到了“禍與福同門,利與害為鄰”的一面,而且想到了“禍福之轉(zhuǎn)而相生”的一面, 因而能夠“事知所秉,動知所由”,方寸不亂, 在紛繁變幻的現(xiàn)實面前,始終保持“清靜恬愉”的個性。透過表層,可察底蘊。宣揚“淡泊無為,蹈虛守靜”的道家觀點,就是作者描畫“失馬塞翁”這一形象的旨意。 這則寓言所揭示的禍福相依、利害相伴,且能“轉(zhuǎn)而相生”的觀點,是頗有辯證因素的。但它所宣揚的在禍福、利害面前人們只有“無為”、“守靜”、默認(rèn)、等待的思想,則是消極的。至于以“胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn),近塞之人,死者十九”的義勇壯烈情狀作為陪襯,宣揚其子以跛幸存,獨得其福,格調(diào)就更低了。后世用“塞翁失馬,焉知非福; 塞翁得馬,焉知非禍”來說明壞事和好事在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化,凡事不可絕對化,則是創(chuàng)造性地發(fā)揮了這則寓言的積極面。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。