婦病連年累歲，傳呼丈人前一言。當(dāng)言未及得言，不知淚下一何翩翩。“屬累君兩三孤子，莫我兒饑且寒，有過慎莫笪笞，行當(dāng)折搖，思復(fù)念之！”
亂曰： 抱時無衣，襦復(fù)無里。閉門塞牖，舍孤兒到市。道逢親交，泣坐不能起。從乞求與孤買餌。對交啼泣，淚不可止?！拔矣粋荒芤??！碧綉阎绣X持授交。入門見孤兒，啼索其母抱。徘徊空舍中，“行復(fù)爾耳！棄置勿復(fù)道?！?/small2>
此詩通過敘述一個男子之妻臨終托孤，及他和孤兒饑寒交迫的慘狀，深刻地反映了封建社會下層人民的痛苦生活，對封建社會是一個有力的控訴和揭露。
全詩可分為二層。前十句為第一層，敘述婦人連年生病，臨終時囑托丈夫好好撫養(yǎng)孩子，不要使他們受饑寒。這一層截取了封建社會下層人民生活的一個橫斷面，婦人久病連年，在臨終之際把丈夫叫到跟前，有句話應(yīng)當(dāng)說，還沒來得及說，不知不覺地淚水已流淌下來：“把幾個孩子托付給你，不要讓我的孩子餓著凍著。他們有什么過失，千萬不要用竹板打他們，我快要死了，你要常常思念我這番話。”可謂是聲淚俱下?？戳诉@樣一個特寫鏡頭，怎能不令人心酸悲嘆！同時，這里也給讀者留下了很多想象、追溯的余地?！皨D病連年累歲”,這開篇的六個字，就使我們仿佛看到一位由于缺衣少吃而折磨得久病不愈、骨瘦如柴的婦人形象。當(dāng)她向丈夫托孤時，卻“不知淚下一何翩翩。”“一何”、“翩翩”,都更加突出了病婦的感傷之情。通過她向丈夫托孤的五句話，我們可以看到她不是為自己的年輕早夭而淚下，而是為“兩三孤子”而悲痛欲絕。與生人作死別，總有千言萬語要訴說，許多遺憾要表達(dá)，但病婦只是向丈夫托付了兩三孤子，其余則只字未提。從這里可以看到母愛勝過了一切，那又是誰奪去了兩三孤子的母愛呢？意在言外，留給了讀者思索的余地。
“亂曰”以下為全詩的第二層，敘述了妻子死后，丈夫和孩子陷入了饑寒交迫的困境之中。丈夫能否養(yǎng)活這“兩三孤子”呢？這是讀者首先要思索的問題。詩篇好像也在回答這一問題。這一層描繪了三個畫面。第一個畫面，就是開始所寫的四句：“抱時無衣，襦復(fù)無里。閉門塞牖，舍孤兒到市?！边@是一幅多么令人心酸的畫面??！妻子死后，孤兒衣履不全，不能抱他外出，只好閉門塞窗，把他們留在屋里，自己到集市上去給他們買吃的。從這里可以看到這個家庭凄慘的生活境況。第二個畫面是：“道逢親交，泣坐不能起。從乞求與孤買餌。對交啼泣，淚不可止?！矣粋荒芤?。’探懷中錢持授交?！焙⒆拥母赣H在路上遇到了親戚朋友，悲傷得哭倒在地不能起來，便向親友乞求為孤兒代買點吃的。他面對親友，流淚不止。說道： “我想不悲傷，但實在忍不住??！”他一邊說著，一邊伸手從懷里拿出僅有的幾個錢來交給親友。這里將孩子的父親為生活所迫的那種無可奈何的凄愴之情再現(xiàn)了出來。第三個畫面是： “入門見孤兒，啼索其母抱。徘徊空舍中，‘行復(fù)爾耳！棄置勿復(fù)道?！焙⒆拥母赣H急急忙忙趕回家中，推開門一看，孩子正哭著要媽媽抱。他急得在屋里走來走去，不知如何是好，心里想道： “不久這些孩子也會像她媽媽一樣，還是不提吧?！边@些畫面真實而又形象地再現(xiàn)了一個家庭的遭遇及悲苦的生活境況，讀之令人心酸淚落。
詩歌主要通過人物的動作和語言來刻畫人物，敘述事情。如寫病婦臨危時，“傳呼丈人前”,“未及得言，不知淚下一何翩翩”,接著囑咐丈夫說：“莫我兒饑且寒，有過慎莫笪笞”,將病婦的形象，真實生動的母愛描寫出來了。描寫丈夫則是：抱孩子時看到孩子無衣，便 “閉門塞牖，舍孤兒到市。道逢親友，泣坐不能起?！币约扒笥H友為孤兒買餌，“對交啼泣，淚不可止”,又寫他 “探懷中錢持授交”,并且說道： “我欲不傷悲不能已?！钡鹊?。這些動作、語言極富有真實感、形象性，使人物形象栩栩如生，如在目前。
此詩質(zhì)樸、自然、真切，毫無雕琢的痕跡，充分體現(xiàn)了民歌的特色。