生而眇者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。”捫燭而得其形，他日揣籥^①,以為日也。

——《蘇東坡全集·日喻》

【注釋】
①籥(yue):古管樂器，即簫。有說象笛，短而有三孔。
【意譯】
天生瞎眼的人不了解太陽是什么，就去問亮眼人。有人告訴他：“太陽的形狀像銅盤?！彼勉~盤聽到那響聲，以后聽到鐘聲，也當(dāng)作是太陽。有人告訴他：“太陽的光亮像蠟燭?！彼较灎T知道了那形狀，以后觸到簫管，也當(dāng)作是太陽。
【解說】
這則寓言，使人很自然地想到佛經(jīng)故事“盲人摸象”。不知象為何物的瞎子們，摸到象牙的說象的形體如蘿卜，摸到耳朵的說如?箕，摸到腳的說象石臼，摸到脊背的說如大床，摸到肚腹的說如大甕，摸到尾巴的說如長繩……各人各說，都遠不準(zhǔn)確、完整。本則寓言的“生而眇者”扣盤捫燭正是佛經(jīng)瞎子們的下一步， 憑自己遠不準(zhǔn)確完整的知識來認定自己并不知道的事物，于是鬧出了大笑話。當(dāng)然，這里必須指出，佛經(jīng)故事作者是從“不可知論”出發(fā)，用“盲人摸象”說明佛性難明， 而本寓言的作者則是持積極態(tài)度的，他只是想用“眇人識日”從反面告訴人們，只有對事物進行切實的觀察和體驗，杜絕憑一鱗半爪隨便臆測，強不知以為知，才能夠?qū)W以致知，到達知識海洋的彼岸?！绊鹫咦R日”的故事在我們的實際生活中或者并未有過，這是作者夸大言之， 寓言而已。但是， 如果我們愿意思考， 敢于自責(zé)， 那就不難發(fā)現(xiàn)“扣盤捫燭”的現(xiàn)象在我們的學(xué)習(xí)過程中時有發(fā)生，是我們學(xué)習(xí)過程上的一大障礙。作者以寓言發(fā)覆，砭刺越烈，越能使人醒悟。誰樂意做扣盤捫燭的眇者？誰愿意鬧聞鐘揣籥以為日的笑話？那就去認真、切實地觀察、體驗生活，盡可能全面地了解各類事物， 掌握事物運動的規(guī)律吧。
【相關(guān)名言】
盡管我們靠了別人的知識成了一個博學(xué)之才， 但要成一個智者則要靠自己的智慧。

——法國·蒙田