啊，紛飛的蜜蜂，
你們來自哪一片田野？
你們那金色的蜂蜜
采摘自夜晚哪些冰涼的花朵？
你們老朝著家里飛去
要飛到哪一家蜂房才停息？

啊，一群金色的飛鳥，
光束中的一團(tuán)微粒
深色海洋中的魚群——
我所依附的她
使我誕生的他——我的父親
和你們一起飛到了夢里。

一個(gè)旅行的孩子睡著了——
裹在他金色的頭發(fā)里，
我躺著，靠著她的胸膛。
啊，紛飛的蜜蜂
你們要飛到哪一家遙遠(yuǎn)的蜂房？
我們，也要跟到那里去。

(唐正秋 譯)

《星星》這首詩，是賴特象征主義詩歌中比較著名的一首。
筆者在一九八七年五月采訪她談及這首詩時(shí)，她說： “我那時(shí)拿定主意要為群星，為地球?qū)懸皇赘瑁梢赃@么說，群星和太陽一樣，都以地球作為自己的伴侶，朝著永恒旋轉(zhuǎn)著，沒有誰知道它們要旋轉(zhuǎn)到哪兒去。我那時(shí)迷上了現(xiàn)代天文學(xué)，因此我試圖從外部將宇宙以及宇宙本身的運(yùn)動(dòng)形象化。在抓住運(yùn)動(dòng)的感覺的同時(shí)， 以蜜蜂為比喻將宇宙帶回人間，賦于其現(xiàn)實(shí)意義。”^①
從詩的氣氛和語氣來看，這首詩象一位少女在夜晚遙望星空，面對(duì)著蒼茫的宇宙和滿天星斗， 姑娘讓自己的思維展開想象的翅膀， 向群星抒發(fā)自己的希望和慨嘆。
在詩的開頭， 詩人將運(yùn)動(dòng)的行星比作紛飛的蜜蜂， 同時(shí)對(duì)這些行星的活動(dòng)，對(duì)浩茫的蒼穹感到神秘。它們到底來自何處？飛向哪里？這一切都使她著迷。
第二節(jié)描寫宇宙這個(gè)大家庭的活動(dòng)。行星恒星等象“飛鳥”、“一團(tuán)微?！焙汀棒~群”。與這些星星為伴的，也有太陽和地球。詩人將地球比作母親，將太陽比作父親，是象征的比喻。父親的比喻，英文原文是“he who fa theredme”“(作為父親)生養(yǎng)了我的他”。“我”在整首詩中指人類。請注意，在這一節(jié)(還有下一節(jié))中，“他”是指太陽，而“她”則指地球。詩人認(rèn)為人類是太陽與地球的愛情的產(chǎn)物。按賴特的話說，是“試圖表達(dá)整個(gè)宇宙在相互運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)合作之中象是產(chǎn)生了愛情”。^②在宇宙中，太陽、地球及其他行星“一起向著永恒旋轉(zhuǎn)”。
最后一節(jié)的理解一度是本詩中比較難的。在這一節(jié)里，詩人將地球——“一個(gè)旅行的孩子” (因地球圍繞太陽公轉(zhuǎn))寫成好象是裹在太陽的金發(fā)里，把人類抱在懷中，宇宙和它們一起朝著未知的終點(diǎn)旅行。詩歌結(jié)束時(shí)又用了蜜蜂的形象，以和第一節(jié)相呼應(yīng)，使整首詩有一種完整的感覺。
本詩每節(jié)六行，其韻腳形式為A B C D C B。

(唐正秋)