網(wǎng)站首頁 高考復(fù)習(xí)資料 高考英語詞匯 高考漢語字詞 高考文言文 古詩文閱讀 舊版資料
| 詩文 | 春 朱自清 |
| 釋義 | 春 朱自清盼望著,盼望著,春風(fēng)來了,春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛嬙谟诖骸?,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。 作品基本上是采用了先總后分的手法,細(xì)致入微而又井然有序地展現(xiàn)了絢麗多彩的春天美麗景色,歌頌了生意盎然的青春活力。結(jié)構(gòu)大體上由盼春、描春、頌春三個層次組成。 作品開頭先用疊句顯示出盼春已久的急切心情,后以擬人手法把風(fēng)寫活,以示春已來到,一開始便點出主題,極力渲染了由于春終來臨而無限欣喜的情緒。接著,就以生花妙筆,點染大地回春萬物復(fù)蘇的情景:“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”。春山、春水、春日,是最能代表春天生命力的象征,作者以“朗潤起來”、“漲起來”、“臉紅起來”這些富有個性特征的語言,分別寫出了它們的欣欣然“醒”來的樣子。這里是總寫春景;一方面把開頭的“春天的腳步”具體化,一方面為下面的描春起鋪墊作用。 描春是本篇結(jié)構(gòu)的重點,因此作者以大量筆墨,著力描繪具有典型個性特征的春天景象,真是畫面疊出,叫人應(yīng)接不暇。 首寫春草。先寫春草色彩綠得可愛,后寫春草帶給人們的歡樂?!澳勰鄣摹?、“綠綠的”,兩個疊詞極力形容了剛剛破土而出的春草的鮮嫩清新的姿態(tài);偷偷地“鉆出”,則表現(xiàn)出春草生命力之旺盛。“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的?!庇挚梢娖渎拥煤蔚妊杆佟_@是直接描寫百草競發(fā)的場景?!白芍?,隨你自由;“打滾”、“踢球”、“賽跑”、“捉迷藏”,任你玩去;“風(fēng)輕悄悄的,草軟軟綿的”,多舒服,多愜意呵!這又是從人的感受角度,抒說春草如何點綴了人間的幸福。這樣,春草沾上了人情,更是出落得生意洋洋了。 次寫春花。隨視覺所及,先寫樹花,后寫野花。寫樹花先寫種類繁多,用擬人化手法寫百花爭艷的形景;再寫花色,紅的桃花像火,粉紅的杏花像彩霞,白的梨花像雪,這又是以新穎喻語,摹劃眾花容貌;接著由聞到花香而萌發(fā)聯(lián)想,展出一幅碩果滿樹的圖景,無限誘人,可謂神來之筆;最后寫春蟲,蝶舞蜂歌,把花香具體化形象化了。對野花則著重寫它繁雜,說明不僅長得多,而且品種也多,真是萬紫千紅。野花和上面春草呼應(yīng),花草羼雜,紅綠相映,又增添了春的情趣。樹上群芳吐艷,樹下野花爭春,其間蝶醉蜂狂,一片春意鬧鬧的景色,盡收眼底了。 三寫春風(fēng)。主要從三個角度展開描寫:一寫春風(fēng)拂面,是觸覺的感受;二寫風(fēng)送芳香,“都在微微潤濕的空氣里醞釀”,這是嗅覺的感受;三寫風(fēng)傳樂聲,鳥語、水聲、笛韻交相應(yīng)和,這是聽覺的感受。大自然的風(fēng)本是無形、無色、無味的,而作者通過自己的感官,把它寫得形神兼?zhèn)渥矫米×恕?/p> 四寫春雨。春雨綿綿,“一下就是三兩天”,先看春雨的迷人風(fēng)致,“像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙”,樹葉“綠得發(fā)亮”,小草“青得逼你的眼”。這是一幅多美的煙雨圖!接著又讓你看雨夜圖:點點黃暈的燈光“烘托出一片安靜而和平的夜”。春雨知時節(jié),人勤耕種早,農(nóng)民把春雨稱為春霖,春雨貴如油,他們抓住這大好時機(jī),努力耕耘。請看,在一片蒙蒙細(xì)雨中,他們“披著蓑戴著笠”,在地里辛勤地工作著。這又儼然是一幅雨耕圖了。 五寫迎春。春光明媚,風(fēng)景宜人,春在樹上,春在花間,春更在人的心上。所以作者最后集中描繪春回大地,人們無限喜悅的心情。從天上到地下,從城里到鄉(xiāng)下,到處蕩漾著春的氣息,深刻表現(xiàn)了春天給所有的人帶來了青春活力。結(jié)尾,簡樸短語,實是全篇點題之筆,作者之所以寫春,其意也就在此。 最后是頌春。應(yīng)該說,作品所有一切都?xì)w結(jié)在“頌”字上,因為作者正是有感于懷,心中充滿了對春的贊美之情,才勾起他創(chuàng)作激情的。文章緊扣上一層次,以三個排比句式,進(jìn)一步總括春天風(fēng)貌,進(jìn)一步顯示題旨。又以三個比喻的連用,構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,既表達(dá)了時間(孟春、仲春、季春)的推移,顯現(xiàn)了具有無限生機(jī)的春境,又抒發(fā)了自己要緊跟春的腳步,努力“上前去”的心境。 朱自清繪態(tài)狀物就常在“活”字上下功夫。要寫“活”,就要對描寫對象進(jìn)行細(xì)致的體察,品味其“細(xì)端末節(jié)的千差萬殊”,咀嚼出其中獨特的風(fēng)味。譬如同是寫春草,晴天的春草是“嫩嫩的,綠綠的”,“軟綿綿的”,這是被初陽蒸融的緣故;雨天里的春草則是“青得逼你的眼”,這是細(xì)雨滋潤的結(jié)果。再如寫春雨,以“像牛毛”形容它的細(xì)密,“像花針”形容它的纖潔,“像細(xì)絲”形容它的綿長,而“密密地斜織著”,更把微風(fēng)吹動細(xì)雨的景狀寫得惟妙惟肖了。這種雨景確是不同一般,只有春天才有的。要寫“活”,還需要融情入景,可以說,在《春》里,句句是景語,句句也是情語,通篇繪景,也通篇抒情,那花草、樹木、風(fēng)雨,無不滲透著作者對春天到來而勾起的無限喜悅的情緒,而顯得“氣韻生動”?!洞骸纷饔?933年2月21日,當(dāng)時朱自清剛和陳竹隱重組新家庭,心情十分愉悅,在這篇散文里,心境和意境是相符的。 |
| 隨便看 |
|
高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。