《撲燈蛾》

蒲風

熊熊的火焰在燃燒，

無數的撲燈蛾齊向火焰中撲跳；

——先先后后，

沒有一個要想退走！



哦！ 你渺小的撲燈蛾喲！

難道你不知道這烈火會把你燒？

難道你不曾看見

許許多多的同伴已在火中燒焦？



為著堅持自己的目標奮斗到底，

——不怕死！

為著不忍茍全一己的生命，

——不怕死！

撲燈蛾！ 撲燈蛾！

是否你們因此而繼續(xù)

不斷地投在火焰里？



熊熊的火焰在燃燒，

無數的撲燈蛾已在火中燒焦！

先先后后，沒有一個要想退走！

啊??！ 它們沒有一個要想退走！



【賞析】 蒲風主張詩人要“捉住現實”、“提倡詩歌朗誦”; 主張“反帝反日”。因而他的詩作具有廣泛而深刻的現實性和戰(zhàn)斗的激情。“他到哪里，哪里就燃燒起詩歌的熊熊烈火”。(艾青 《 〈中國新文學大系〉 第十四集〈1927—1937〉 序言》)。

本詩是詩人的名作之一，為詩集《茫茫夜》中的早期作品，創(chuàng)作時詩人年僅18歲。撲燈蛾是一種昆蟲，有四個帶鱗片的翅膀，多在夜間活動，常飛向燈光。燈蛾撲火，自取滅亡，這是通常意義上的理解。但是，詩人并不這樣看，他有自己獨到的理解，他把無數的撲燈蛾象征為千千萬萬被壓迫被奴役的人民大眾，象征著他們反壓迫反奴役的斗爭和執(zhí)著追求光明且不惜為之獻身的高尚品格。這是中國現代史上偉大而悲壯的新的“殉道者”。正因為詩人在詩的立意上新穎獨到，才使得詩意深蘊，耐人尋味。

這首詩共分四節(jié)。第一節(jié)，詩人描寫了一個悲壯而又令人驚詫的現實：“無數的撲燈蛾齊向火焰中撲跳”，而且“先先后后，沒有一個要想退走！”讀至此，我們會和詩人一樣產生疑問：“你渺小的撲燈蛾喲！ 難道不知道這烈火會把你燒？難道你不曾看見，許許多多的同伴已在火中燒焦？”這里我們看到，詩人的詰問是有目的的。實際上，詩人是要在人們的驚詫之后提出問題，以引起人們對“燈蛾撲火”做更為廣泛而深入的思考。如果讀者能從象征的意義上來捕捉 “燈蛾撲火” 所表達出的現實生活的意蘊；那么，詩人所要表達的詩情就將與讀者產生強烈的共鳴。這也正是詩人第一、二兩節(jié)所要達到的目的。在第三節(jié)中出于對第一節(jié)的詩意的解釋和對第二節(jié)的詩意的回答，詩人道出了自己升華后的藝術感悟和理解：“燈蛾撲火” 焚身，并不是自尋絕路； 而是 “為著堅持自己的目標奮斗到底”，“為著不忍茍全一己的生命”，因而它們執(zhí)著，勇往直前，沒有些許怕死的怯懦。詩的第三節(jié)是全詩的高潮點，是全詩詩意精華之所在。第四節(jié)和第一節(jié)詩句基本相同，但是其藝術效果卻迥然有別。有了第一節(jié)的敘述，第二節(jié)的詰問，第三節(jié)的詩意揭示，再讀第四節(jié)時，我們會覺得一種綿長、深邃的意蘊縷縷縈回于腦際。

本詩構思巧妙，是詩人獨特的藝術感受的結晶。