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| 詩(shī)文 | 曾鞏《醒心亭記》 |
| 釋義 | 曾鞏《醒心亭記》曾鞏《醒心亭記》 曾鞏 滁州之西南,泉水之涯,歐陽(yáng)公作卅之二年,構(gòu)亭曰豐樂(lè)。自為記,以見(jiàn)其名之意。既又直豐樂(lè)之東幾百步,得山之高,構(gòu)亭曰醒心,使鞏記。 凡公與州之賓客者游焉,則必即豐樂(lè)以余?;蜃砬覄谝?,則必即醒心而望,以見(jiàn)夫群山之相環(huán),云煙之相滋,曠野之無(wú)窮,草樹(shù)眾而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所聞,則其心灑然而醒,更使久而忘歸也。故即其事之所以然而為名,取韓子退之 《北湖》 之詩(shī)云。噫! 其可謂善取樂(lè)于山泉之間矣。雖然,公之樂(lè),吾能言之: 吾君優(yōu)游而無(wú)為于上,吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者,皆為材且良。夷狄禽獸草木之生者,皆得其宜。公樂(lè)也。一山之隅,一泉之旁,豈公樂(lè)哉? 乃公所以寄意于此也。若公之賢,韓子沒(méi)數(shù)百年而始有之。今同游之賓客,尚未知公難遇也。后千百年,有慕公之為人,而覽公之跡,思欲見(jiàn)之,有不可及之嘆,然后知之難遇也。則凡同游于此者,其可不喜且幸歟? 而鞏也,又得以文辭,托名于公文之次,且又不喜且幸歟? 歐陽(yáng)修于1046年貶官安徽滁州時(shí),曾在瑯琊山中修筑了著名的醉翁亭,接著又在毗連瑯琊的西豐山麓,修筑了豐樂(lè)亭和醒心亭。歐公自撰《醉翁亭記》和《豐樂(lè)亭記》,后并由蘇軾手書(shū)碑刻。這兩通寶貴的宋碑今日妥善保存于二亭中。 筑于豐樂(lè)亭東數(shù)百步“得山之高”的醒心亭,歐陽(yáng)修未親自作記,而委托了門(mén)生曾鞏。史載,曾鞏始冠游太學(xué),歐陽(yáng)公一見(jiàn)而奇之。歐陽(yáng)修對(duì)曾鞏的文才非常賞識(shí)。曾說(shuō)“過(guò)吾門(mén)者百千人,獨(dú)于得生為喜?!?(曾鞏《上歐陽(yáng)學(xué)士第二書(shū)》) 宋興八十余年,文章赫然特起為天下宗師的歐公是曾鞏的老師、知己。以文詞托名于歐公之次,確實(shí)是喜且幸但也不能不算是一項(xiàng)十分艱難的任務(wù)。 “眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭?!庇写蠊P如椽淋漓揮灑的歐公兩記在前,曾鞏續(xù)作《醒心亭記》不獨(dú)出心裁另辟蹊徑顯然不行。曾鞏的記,巧妙地避開(kāi)正面記敘筑亭過(guò)程和周?chē)L(fēng)景的寫(xiě)法,而是輕騎迂回,在“灑然而醒”于清新的山水林樹(shù)間的深層心曲上開(kāi)掘,大做文章。 文章首段略敘醒心亭的地理位置和受歐公之托作記的經(jīng)過(guò),二段立即撇開(kāi),直探主題?!皠t必即醒心而望……”一長(zhǎng)句,記敘、描寫(xiě)、議論結(jié)合,起于醒心而結(jié)于醒心,逼出回答“醒心”的來(lái)歷和含義。歐陽(yáng)修給新筑山亭命名的“醒心”二字,取于韓愈的《北湖》詩(shī)。該詩(shī)是首頗具哲理的五絕: “聞?wù)f游湖棹,尋當(dāng)?shù)酱嘶?。?yīng)留醒心處,準(zhǔn)擬醉時(shí)來(lái)?!?/p> 醒心亭就象韓愈的北湖。醒心也者,遠(yuǎn)非群山、云煙、曠野、草樹(shù)、泉石等等清新的自然景觀使人“灑然而醒”的“醒”所可包括,這樣的感發(fā)和這樣的理解雖都是自然的,但怕還停留在淺層次上。韓愈、歐陽(yáng)修和曾鞏所說(shuō)的“醒心”,簡(jiǎn)直是一種警覺(jué)、猛省和勒馬迷津、歧途知返的懺悔! 意義如此重大,所指究竟為何? 歐陽(yáng)修由于為范仲淹說(shuō)了幾句公道話,迭遭貶官以來(lái),內(nèi)心不能沒(méi)有苦悶。他曾縱情詩(shī)酒,陶醉于“朝醒暮醉兮,無(wú)有四時(shí)”(《醉翁吟并序》)的意識(shí)與痛苦兩皆安息的境地,然而“有心不能以無(wú)情兮”,麻醉以后的清醒更為痛苦! 他怎么能忘懷了《醒心亭記》第二段中所描述的“吾君優(yōu)游而無(wú)為于上,吾民給足而無(wú)憾于下,天下之學(xué)者,皆為材且良,夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者,皆得其宜”的政治理想。高翔鴻鵠的廣闊胸懷哪甘心恬恬于燕雀生涯乃至酒囊飯袋的庸碌?他每每對(duì)自己痛加鞭策:“山花徒能笑,不解與我言。惟有巖風(fēng)來(lái),吹我還醒然?!?《題滁州醉翁亭記》) 詩(shī)末句的“醒”和《醒心亭記》的“醒”完全一致,記錄著在痛苦矛盾中一個(gè)孤獨(dú)心靈的掙扎和奮起。 《醒心亭記》代歐公說(shuō)法,“一山之隅,一泉之旁,豈公樂(lè)哉?乃公所以寄意于此也?!睔W陽(yáng)修所希冀的歡樂(lè)乃是上下四方,甚至包括鳥(niǎo)獸草木在內(nèi)的共同巨大歡樂(lè),這該是何等胸襟和抱負(fù)! 這才是歐公“醒心”時(shí)真正的歡樂(lè)。名篇《醉翁亭記》、《豐樂(lè)亭記》等記錄了歐陽(yáng)修與滁人同歡的熱烈群眾場(chǎng)面,但是否已經(jīng)達(dá)到了“醒心”之歡,渾然與溟_(kāi)_同科的標(biāo)準(zhǔn)?恐怕還未必。 曾鞏深得老師的隱曲。文末說(shuō)“則凡同游于此者,其可不喜且幸歟?”是的,他在細(xì)細(xì)傾聽(tīng)品味老師心靈的聲音、“喜且幸”地與老師同游之時(shí),也“喜且幸”地聽(tīng)到了自己心弦的共鳴。《醒心亭記》不失“唐宋八大家”的氣象和水平。 |
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